plano de aula Ensino fundamental II

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PLANO DE AULA
	ESCOLA: Escola Pública Estadual Raimundo Gomes de Oliveira
	ENDEREÇO / BAIRRO: Conjunto Tucuma Ii Quadra N, Avenida Central I, Distrito Industrial 
Rio Branco - AC , CEP: 69917-400
	PROFESSOR SUPERVISOR: Neméia de Oliveira Farias
	ALUNO ESTAGIÁRIO: Ailton Vitório Souza, Raquel Rezende e Elaine Sabrina 
	SÉRIE / TURMA: 9º ano PERÍODO: matutino
	NÚMERO DE ALUNOS: 30 SEXO DA TURMA: misto
	DATA: 21/07/2017 HORÁRIO: 07h00min às 12h50min
	TEMA:
Jogo e atividades pré desportivas 
	OBJETIVO:
Estimular a interação entre os discentes, além de apresentar de forma inusitada alguns jogos e atividades pré desportivas para que os mesmos futuramente tenham uma boa iniciação esportiva.
	CONTEÚDO:
-Basquete de sabão
- Futbasquetebol
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
Será feito um aquecimento para elevação da freqüência cárdica. 
Parte 1 Pega a bola:
A turma será dividida em duas equipes iguais, em seguida serão feitas duas filas, será posto a cerca de 7 metros do início da fila o primeiro cone (desvio), a cerca de 12 metros o segundo cone (o que será usado para equilíbrio da bola). Uma pessoa por vez de cada fila e simultaneamente as duas filas juntas irão levar a bola se desviando do primeiro cone e equilibrando a bola no segundo, à volta deverão fazer o mesmo circuito; o próximo da fila deverá executar o mesmo circuito, mas este terá que buscar a bola, passará a bola para outro colega levá-la novamente ao segundo cone. Ganha a equipe que efetuar primeiro a participação de todos os seus membros da sua equipe.
Parte 2 Jogo da velha humano:
Separa-se o grupo em duas equipes que ficarão organizadas em colunas. As colunas devem ficar lado a lado atrás de uma mesma linha e há 10 metros das mesmas, deve-se colocar no chão os bambolês em 3 fileiras de 3 onde será realizado o jogo da velha. Antes do jogo da velha deve ficar um bambolê em cada lateral onde serão colocadas as bolas das respectivas equipes (um tipo de bola para cada equipe - Ex: bola de basquete para uma equipe e bola de borracha para outra). Ao sinal do professor, o primeiro de cada equipe deve vir correndo, pegar uma bola e colocar no jogo da velha (cada equipe só poderá utilizar um tipo de bola - basquete ou borracha etc.) e voltar para sua coluna, tocar na mão do próximo e o mesmo vai dar sequência no jogo. O aluno terá a opção de colocar uma bola sua no jogo ou tirar uma bola do adversário do jogo. Toda vez que uma equipe conseguir preencher uma sequência em diagonal, horizontal ou vertical marca-se um ponto. Vence a equipe que conseguir o maior número de pontos no tempo estipulado pelo professor. 
Parte 3 Futbasquetebol:
Duas equipes ou times, cada time se posicionara em um lado da quadra sem separação por gênero a regra e a seguinte; de um lado da quadra so se pode jogar futsal com as suas respectivas regras. E do outro lado só se pode jogar basquetebol com suas respectivas regras também então ,quando a bola estiver do lado da quadra do futsal todos devem jogar nas regras do futsal, então o objetivo será o gol e quando a bola estiver no lado da quadra do basquete só se pode jogar nas regras do basquete, então o objetivo e a cesta. O time que iniciar no lado do futsal deve tentar a cesta o time que iniciar no lado do basquete deve tentar o gol o objetivo desse jogo e, estimular a atenção, cooperação, e iniciação do basquete ou do futsal.
Parte 4 Basquete de sabão:
A turma será dividida em equipes de cinco pessoas, serão utilizadas basicamente as regras do basquetebol convencional, entretanto há variantes; a primeira que a bola é um sabonete e as cestas serão baldes com água. As equipes obrigatoriamente deverão molhas as mãos para dificultar a manipulação do sabonete; cada partida terá duração de 5 minutos, se a pessoa fizer “cesta” sem passar o sabonete (lançar), só valerá um ponto, mas quando houver os lançamentos a cesta valerá dois pontos.
Se a equipe deixar o sabonete cair no chão, a posse do sabonete passa para equipe adversária
	RECURSOS DIDÁTICOS: 
- Espaço adequado;
-Arcos
- Cones;
- Bolas de basquete e futsal;
-Baldes
-Sabonete
	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Será feita uma auto avaliação, destacando pontos positivos e negativos da aula
Rio Branco, 23/11 /2017 Estagiário: 
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