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Universidade Federal de Campina Grande
 Centro de Ciências da Saúde 
Unidade Acadêmica de Enfermagem
Disciplina: Psicologia da Educação
Docente: Sofia Dionísio
Conscientização sobre Infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes
Cajazeiras-PB
2018
GRUPO: 
Maria Larisse Ribeiro da Silva
Mirelly Kelly Pereira Januario
Pedro Pereira Parnaíba Neto
Taciane Pryscila Mathias Formiga
Williane de Oliveira Silva 
ist’s entre adolescentes
Tabu
Falta de Informação
Conscientização
Público-Alvo
Adolescente entre 15 e 20 anos
Rede Pública de Ensino
Objetivos: Sensibilizar os adolescentes, através de uma nova abordagem, sobre os riscos e formas de proteção e de contaminação contra as IST.
Fundamentação teórica de aprendizagem/desenvolvimento
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio.
O signo é comparado por Vygotsky ao instrumento denominado “instrumento psicológico”. Tudo o que é utilizado pelo o homem para evocar ou torna algo presente aquilo que estava ausente constitui um signo.
A aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA SAÚDE
As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são causadas por vírus, bactérias ou outros microrganismos. 
São transmitidas, principalmente, por meio do contato sexual (oral, vaginal, anal) sem o uso de camisinha masculina ou feminina, com uma pessoa que esteja infectada. 
O uso da camisinha (masculina ou feminina) em todas as relações sexuais (orais, anais e vaginais) é o método mais eficaz para evitar a transmissão das IST, do HIV/aids e das hepatites virais B e C. Serve também para evitar a gravidez. 
Metodologia
Vídeo trazendo informações à respeito da infecção e a forma de transmissão , afim de ter uma interação entre os promotores do projeto e o público alvo.
Roda de conversa na intenção de compartilhar informações, expor dúvidas e experiências
Demonstração onde é mostrada uma prática de uso correto dos preservativos e execução onde o público alvo realiza a prática demonstrada
Resultados
Que os adolescentes tenham um novo ponto de vista em relação aos perigos de contaminação com IST pela pratica do sexo sem proteção;
A parti da ação realizada espera-se que eles vivam a pratica do sexo seguro;
Que a partir do conhecimento adquirido por eles, possa acontecer um compartilhamento de conhecimento com outros jovens.
Referências
FONTANA, R.; CRUZ, M. N. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997. (Páginas 57 a 66)
FITZGERALD, K. Métodos e Ambientes Instrucionais. In: BASTABLE, S. B. O enfermeiro como educador. Tradução de Aline Capelli Vargas. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. (Páginas 476 a 478; 486 a 489)