RESUMOS E ANOTAÇÕES DA DISCIPLINA

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Comunicação e Expressão UNI I
Objetivos Gerais
Ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento, vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos,  não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social.
Objetivos Específicos
Ao término do curso, o aluno deverá ter desenvolvido seu universo linguístico, incorporando recursos de comunicação oral e escrita a capacidade de leitura e redação, a partir da análise e criação de textos o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações  de conhecimentos e experiências seus recursos pessoais para identificação, criação, seleção e organização de ideias na expressão oral e escrita; a atitude de respeito ao desafio que constitui a interpretação e construção de um texto;
TEXTO - A noção de texto se dá ao conjunto de palavras.
	Unidade construída por um sistema de signos que se encadeiam para a produção de sentido.
SIGNO – Entidade composta por significante (imagem acústica) e significado (conceito). Pode ser verbal, palavras de uma língua, ou não verbal, imagens em uma pintura.
Significantes = símbolos, imagens e etc (linguagem em libra é um exemplo de vários significantes)
Significado = o que significa os símbolos, imagens e etc.
CONTEXTO – É o que dá a definição do texto, a justificativa e etc.
	Situação ou circunstancia de uso de um texto. Por exemplo, no contexto dos estudos da linguística, o conceito de signo é um, porém, no da astrologia, o conceito é outro.
LINGUAGEM - Capacidade de se comunicar por meio de diferentes sistemas de signos.
ELEMENTOS DE COMUNICAÇÃO
EMISSOR OU DESTINADOR - Aquele que transfere a informação para alguém
RECEPTOR - Quem recebe a informação.
MENSAGEM – Elaboração do assunto ou mensagem ou informação que será passada.
Canal ou veículo - O tipo de meio de transporte que será transmitido a informação.
Código – A linguagem utilizada
Referente – É saber as características que envolve esse processo de comunicação. (analisar a informação e quem esta transmitindo a mesma)
TIPOS DE COMUNICAÇÃO
Unilateral – Estabelecidade sem reciprocidade ex: quando um babaca te canta na rua e tu ignora.
Bilateral – Quando o receptor e o emissor alternam no meio da comunicação. Ex: uma conversa comum, um debate e etc.
Ruído – Quando usa a forma de comunicação de forma errônea ou quando um receptor não consegue entender a mensagem que foi transmitida.
INTERATIVIDADE
RESPOSTA = b) Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
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CONCEITO DE FONEMA
Fonemas são traços sonoros distintos de uma língua, presentes na palavra e presente no aparelho fonador, fala.
	É a capacidade que os seres humanos têm de se comunicar.
LÍNGUA FALADA
- É alusiva , ou seja, pra você se comunicar precisara de outra pessoa próxima.
- Apresenta vocabulário próprio para as situações de fala.
- Conta com a presença do interlocutor
- Apresenta elementos expressivos como a entonação
- Apresenta especificidades no uso dos verbos e das onomatopeias 
- Utilizam referencias que estão fora do texto e do contexto.
- Conta com a gestualidade (símbolos, signos whatever)
LINGUA ESCRITA
- É planejada
- Utilizada recursos linguísticos para indicar lugares e datas.
- Utiliza recursos linguísticos para descrever fatos
- Utiliza pronomes para relacionar o texto
Traduzindo, é quando tu escreve bonitinho e tals.
SISTEMA DE CONHECIMENTO E PROCESSAMENTO TEXTUAL
- Conhecimento do léxico(significado) e gramatica (estrutura do texto)
- Conhecimento do mundo e dimensão interpessoal da linguagem
RESPOSTA DA INTERATIVIADE – d) A presença do interlocutor determina uma série de recursos utilizados
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COERENCIA: Tem finalidade em não entrar em contradição com a finalidade do texto, com o tema ou informação.
Coerência Narrativa – Ela faz com que o texto não se perca, faz com que o texto tenha sentido.
Coerência argumentativa – Elementos que fortaleçam a compreensão para o outro.
Coerência Figurativa – ocorre quando nos é apresentado quando as figuras não fazem sentido com o produto apresentado. Quando apresentar um dado é preciso ter coerência de contexto. 
Coerência temporal e espacial - Quando se preocupa com as características do tempo. Ex: uma historia de época e de repente aparece um telefone celular iphone, não faz sentido, tem de ter coerência com a data especificada ou informada e etc.
Coerencia no nível da linguagem – A ideia que a pessoa ao se comunicar usa a técnica de espelhamento e ocorre a comunicação e a expressão.
Coerencia intratextual – Dentro do Texto, quando falam coisa com coisa, discursos políticos.
Coerencia extratextual – Fora do texto, requer fatos para o contexto textual aconteça, tem de fazer sentido e ter exemplos disso.
Coerencia e a não contradição – O texto pra ser coerente ele precisa fazer sentido e não cair em contradição.
Ex: debates políticos.
RESPOSTA DA INTERATIVIDADE: a)
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Coesão – É o encadeamento de ideias no texto por meio de elementos gramaticais, é quando o texto é bem escrito, correto, deixando o texto claro.
(quando não tem erros gramaticais)
- Locuções prepositivas: abaixo de, acerca de, ao lado de etc
- Conjunções: mas, porque, logo etc.
- Locuções conjuntivas: a menos que, por causa de, em face de etc.
- Pronomes relativos: o qual, a qual, cujo, cuja etc
- Adverbios: atualmente, hoje, antes etc.
MECANISMO DE COESÃO
Anafora – É quando você cita um nome e repete ele de forma diferente, utilizando outro nome. É uma das formas mais utilizada nos textos para a comunicação. É uma forma de evitar repetição e palavras no texto.
RESPOSTA DA INTERATIVIDADE: d) Os conectivos enfatizam conclusões opostas.