ATIVIDADE ALUNO COMP ORGANIZ

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Professor(a): Mônica Maria Silva 
Disciplina: Comportamento Organizacional 
Unidade de Ensino: 4 
Competência(s): Conhecer os princípios e conceitos que envolvem o 
aprendizado na construção sobre conceitos e práticas da qualidade de vida 
no trabalho (QVT). 
Conteúdos: Conceitos de qualidade de vida no trabalho (QVT), o afeto e a 
ética nas empresas, a estrutura e etapas do programa de QVT. 
Teleaula: 04 
 
Título: Conceitos e práticas da qualidade de vida no trabalho (QVT) 
Prezado(a) Aluno(a) 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino relações interpessoais. Ela terá 
a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de 
resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum 
de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização 
das questões. 
Entender significado de qualidade de vida no trabalho, e 
sua relação com o comprometimento dos colaboradores 
e a sustentabilidade das organizações. Como o 
colaborador deve criar oportunidade de conquistar 
melhores condições para executar o seu trabalho e 
atingir seus próprios objetivos através qualidade de vida 
dentro e fora do trabalho. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no 
Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Abaixo, seguem as atividades que os alunos deverão desenvolver no tempo 
máximo de 30 minutos. Cada atividade relaciona-se a uma seção da unidade 
de estudo 2 do livro didático. Assim, se o aluno tiver dúvidas poderá pesquisar 
no livro e eu ou a professora Mônica estaremos à disposição no chat atividade. 
1) A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), embora seja um campo amplo e 
ainda em construção, versa sobre as condições de vida das pessoas dentro do 
ambiente organizacional. Neste sentido, pode-se verificar que trata-se de um 
tema de grande relevância. Em relação às afirmativas abaixo, assinale 
verdadeiro (V) ou falso (F): 
 
( ) O termo foi utilizado na década de 60 para descrever a satisfação no 
trabalho. 
( ) O termo foi utilizado pela primeira vez na década de 20 com a revolução 
industrial. 
( ) O tema tem assumido relevância e despertado interesse cada vez maior na 
atualidade. 
( ) As grandes organizações não demonstram interesse na QVT, de seus 
funcionários. 
( ) Os sindicatos da classe de trabalhadores tem os seus regimentos que obriga 
as micro e pequenas empresas a terem manual de procedimento com relação 
a QVT. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA: 
 
a) F, F, F, F, V. 
b) V, F, V, F, F. 
c) V, V, V, F, F. 
d) V, F, V, V, V. 
e) F, F, V, F, V. 
 
 
 
 
 
2) O assédio moral pode ter graves reflexos na saúde física e psicológica do 
indivíduo, portanto, deve ser identificado, discutido e evitado através de ações 
punitivas e educativas. O assédio moral tem sido relacionado a: 
 
 
I. Estresse 
II. Ansiedade 
III. Irritabilidade 
IV. Dores musculares 
V. Distúrbios de sono 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I e III apenas. 
b) II, IV e V apenas 
c) I, III, IV e V apenas 
d) I, II e III apenas. 
e) I, II, III, IV e V. 
 
 
3) Aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer as 
gerações futuras de atenderem as suas próprias necessidades. Está definição 
diz respeito a: 
 
a) Lucratividade 
b) Sustentabilidade 
c) Rentabilidade 
d) Empregabilidade 
e) Impunidade 
 
 
4) Cada vez mais tem sido aberto espaço para o aparecimento de empresas 
prestadoras de serviços de QVT. Esse é um mercado crescente e diversificado. 
Dentre os tipos de serviços ofertados por essas empresas estão: 
 
I. Suporte físico-corporal 
II. Reeducação nutricional 
III. Negociação trabalhista e sindical 
IV. Abordagens holísticas orientais 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I apenas. 
b) II e IV apenas 
c) III e IV apenas 
d) I, II e III apenas 
e) I, II e IV apenas 
 
 
 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
 
 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta 
pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
 
Na unidade 4 nós tratamos dos Conceitos e práticas da qualidade de vida no 
trabalho (QVT), também, Estrutura e etapas do programa de QVT. No artigo 
“Estrutura e etapas do programa de QVT”, Vasconcelos (2001) citando Limogi 
(19950 e Albuquerque e França (1997) consideram que a sociedade vive novos 
paradigmas de modos de vida dentro e fora da empresa, gerando, em 
consequência, novos valores e demandas de Qualidade de Vida no Trabalho. 
Para os referidos autores, outras ciências têm dado sua contribuição ao estudo 
do QVT: 
 
http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/06/qualidade-de-
vida-no-trabalho-origem.pdf acesso em 17-02-2017. 
 
A leitura do artigo irá agregar valor ao seu conhecimento. Neste sentido, 
queremos sua opinião sobre como essas outras ciências colocadas pelos 
autores: Ecologia, Ergonomia e economia, contribuíram para a melhoria da 
QVT. 
 
 
 
 
 Preparando-se para a próxima teleaula 
 
1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. 
2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 
3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 
4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão 
utilizados na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um 
mapa conceitual. 
5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. 
6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. 
 
 Bons estudos 
 
 Profª Mônica Maria Silva