PRÉ PROJETO CONHECIMENTO DE ALUNOS DA REDE PUBLICA E PRIVADA

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CONHECIMENTO DE ALUNOS DA REDE PUBLICA E PRIVADA DE ENSINO A RESPEITO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
Giovanna C. Pavanelli, graduanda do 2º período de Enfermagem. 
 AVARÉ – 2017
RESUMO
Nos últimos anos é perceptível o aumento no numero de gestações indesejadas em jovens adolescentes e alta incidência de IST’s. Além disso percebe se também a escassez de campanhas e orientações do tema aos jovens. O presente estudo tem por objetivo identificar o grau de conhecimento e o uso de métodos contraceptivos em alunos matriculados no Ensino Médio das redes pública e privada de ensino no município de AVARÉ-SP. Trata-se de um estudo descritivo/exploratório, de abordagem quantitativa com coleta de dados diretamente com os participantes do estudo por meio de um questionário de 20 perguntas. 
PALAVRAS CHAVE: sexualidade; adolescência; orientação sexual; métodos contraceptivos. 
1.0 INTRODUÇÃO
“[...]A conversa dos pais para com os filhos a respeito de métodos contraceptivos é ainda um tabu, então esses acabam procurando informações em fontes duvidosas, o que de fato pode acabar por prejudicar a vida do adolescente no futuro. Além da família, dos amigos e professores, outros indivíduos podem influenciar na orientação da sexualidade, como os profissionais de saúde, entre esses o enfermeiro”
“[...]10 milhões de adolescentes vivam hoje com o HIV ou estão propensos a desenvolver AIDS entre os próximos três ou quinze anos, o que representa um sério impacto à saúde física, psíquica e social dos adolescentes. Dos 60 milhões de pessoas no mundo infectadas pelo HIV, nos últimos20 anos, mais da metade tinha entre 15 e 24 anos na época da infecção [...]’’
 “Considerando a sexualidade com um papel de centralidade na vida do adolescente e os riscos aos quais seu desenvolvimento os expõe, o presente estudo tem como objetivo: identificar o conhecimento e o uso dos métodos contraceptivos entre os alunos de ensino médio da rede pública e privada no interior do estado de São Paulo.”
2.0 OBJETIVOS
Analisar o grau de conhecimento e hábito dos alunos em rede pública e privada de ensino a respeito de métodos contraceptivos. 
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Averiguar se a diferença da rede de ensino implica no conhecimento;
Averiguar se tal conhecimento é de maior grau em alunos do sexo feminino ou masculino.
3.0 HIPOTESE
“[...]espera se que em ambas as redes de ensino os alunos tenham certo grau de noção do assunto, e que alunos de séries mais avançadas ( 2º e 3º anos) tenham mais conhecimento que alunos mais novos[...]”
4.0 JUSTIFICATIVA
“O Trabalho justifica se pela alta incidência de jovens adolescentes gravidas e com IST’s.”
“Orientação em escolas a respeito do assunto, além de campanhas frequentes em escolas e bairros.”
5.0 METODOLOGIA
Estudo descritivo/exploratório;
Quantitativo;
Será utilizado um questionário de 20 perguntas de múltipla escolha;
Estudo será com alunos de 1º a 3º série do E.M.
ETEC Fausto Mazzola- Brabância
Colégio Dimensão/Objetivo
Cerca de 240 alunos
6.0 METODOLOGIA DE ANALISE DE DADOS
Os dados serão armazenados em banco de dados após testado as hipóteses através do Teste do qui-quadrado, será analisado e defenido suas proporções para calcular resultados.
7.0. REVISÃO DE LITERATAURA
“Tem sido cada vez mais difícil abordar o tema ‘’ sexualidade ‘’ nas escolas, por ser ainda considerado um tabu para muitos adolescentes tal assunto e acaba por virar polêmica, porém a escola se sente cada vez mais responsável por tratar esse tema e educar os alunos para o desenvolvimento de uma sexualidade mais saudável.”
7.0. REVISÃO DE LITERATAURA
“Ao abordar o tema sexualidade a escola tem que manter posição clara do que pretende, uma vez que o tema é de teor complexo e não envolve apenas o docente e o aluno, mas também sua família.”
8.0. CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES
 CONHECIMENTO DE ALUNOS DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO SOBRE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
ATIVIDADES
NOV
DEZ
JAN
FEV
MAR
ABR
JUN
JUL
AG
SET
Definição do tema
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Aceite do projeto pelo orientador
 
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Apresentação para banca examinadora
 
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Revisão Literatura
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Submissão do projeto ao CEP da FMB
 
 
 
 
 
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Inicio da Coleta de dados
 
 
 
 
 
 
 
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Analise de Dados
 
 
 
 
 
 
 
 
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Elaboração e Digitação do Banco de Dados
 
 
 
 
 
 
 
 
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Redação e Conclusão do Estudo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conclusão e Apresentação
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9.0. REFERÊNCIAS 
1. Madureira, L, Rosa Marques, I, Pereira Jardim, D. CONTRACEPÇÃO NA ADOLESCÊNCIA: CONHECIMENTO E USO. Cogitare Enfermagem [Internet]. 2010;15(1):100-105. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483648970019
2. MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA Orientação Sexual ; http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro102.pdf (Acesso em 27 de Out. de 2017)
3.PADRÕES CURRICULARES NACIONAIS Orientação sexual ; https://cptstatic.s3.amazonaws.com/pdf/cpt/pcn/volume-10-6-temas-transversais-orientacao-sexual.pdf ( Acesso em 27 de out. de 2017)
4. BELISSE, C.L .Atividade Sexual Precoce na Adolescência: a importância da educação sexual nas escolas. 2008. 
5. Moizés JS. A sexualidade na compreensão de professoresdo ensino fundamental [dissertação]. Ribeirão Preto:Universidade de São Paulo; 2007.
6.Jornal Mutação. Gravidez na adolescência. Rio Branco;2009. [acesso em 2017 out 20 ]. Disponível: http://jornalmutacao.blogspot.com/2008/10/seo-textos-e-contextos.html
7. GERHARDT C.R; NADER, S.S ; PEREIRA, D.N . Doenças Sexualmente Transmissíveis: conhecimento, atitudes e comportamento entre os adolescentes de uma escola publica. RevBrasMedFam e Com. Rio de Janeiro, v.3, n° 12, jan /mar 2008. 
8. PORTAL BRASIL; Saúde; Ministério divulga dados sobre Aids no País.Fonte:
Portal Brasil, com informações do Ministério da Saúde. Publicado: 01/12/2014 08h00.
9. Ministério da Saúde (BR). Sexualidade, prevenção dasDST/AIDS e uso indevido de drogas: diretrizes para o trabalho com crianças e adolescentes. Brasília: Ministério da Saúde; 1999 
 QUESTIONARIO
 
1.IDADE _____________
2. SÉRIE _____________
3. ESTADO CIVIL ____________
4. RELIGIÃO _______________
5. POSSUI VIDA SEXUAL ATIVA ? ( )SIM ( )NÃO 
SE A RESPOSTA DA PERGUNTA Nº5 FOR NÃO, DESCONSIDERE AS PERGUNTAS Nº 6; Nº7.; 
N º 8;Nº18;Nº19 e Nº20
6. APÓS A PRIMEIRA RELAÇÃO,PROCUROU UM MÉDICO?
( )SIM( )NÃO
7. USOU ALGUM MÉTODO CONTRACEPTIVO NA PRIMEIRA RELAÇÃO? ( )SIM ( ) NÃO 
8. QUAL MÉTODO UTILIZOU?
( )CAMISINHA (FEMININA/MASCULINA)
( )PILULA 
( ) OUTRA QUAL? _____________________
9. SABE O QUE SÃO IST’S? ( ) SIM ( )NÃO
10. SABE O QUE SÃO DST’S? ( )SIM ( ) NÃO
11. QUAIS METODOS PREVINEM IST’S E GRAVIDEZ AO MESMO TEMPO?
( )CAMISINHA MASCULINA ( )CAMISINHA FEMININA 
( )PILULA ( )DIU
( ) PILULA DO DIA SEGUINTE( ) ESPERMICIDA ( ) COITO INTERROMPIDO 
( )VASECTOMIA/LAQUEADURA( )DIAFRAGMA
( )TABELINHA( )ABSTINÊNCIA
12. VOCÊ CONVERSA COM QUEM SOBRE SEXUALIDADE?
 ( )FAMILIA ( )AMIGOS ( )PROFESSORES
 ( )PROFISSIONAIS DA SAÚDE 
13. A SUA ESCOLA REALIZA ORIENTAÇÃO SEXUAL?
( )SIM ( )NÃO
 
14. VOCÊ SABIA QUE UNIDADES DE SAÚDE DISTRIBUEM CAMISINHA GRATUITAMENTE? ( )SIM ( )NÃO
15. A QUEM VOCÊ ACHA QUE CABE O PAPEL DE ORIENTAÇÃO SEXUAL?
( )FAMILIARES( )AMIGOS( )PROFESSORES
( )PROFISSIONAIS DA SAUDE
16. VOCÊ ACHA IMPORTANTE A ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA? 
( )SIM ( )NÃO
17. VOCÊ CARREGA PRESERVATIVOS COM VOCÊ? 
( )SIM ( )NÃO
 8. VOCÊ GOSTA DE USAR PRESERVATIVOS? ( )SIM ( )NÃO
 19. VOCÊTEM O HÁBITO DE USAR PRESERVATIVOS?
( )SIM ( )NÃO
 20.VOCÊ UTILIZOU ALGUM MÉTODO CONTRACEPTIVO NA SUA ULTIMA RELAÇÃO? ( )SIM ( )NÃO