Resumo

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia -Bahia.
Licenciatura em Química – 1º Semestre
Graduanda: Ingrede Ferreira Silva
Disciplina: Comunicação e Informação – Sinval Medeiros Jr.
Resumo
Wildson P. dos Santos e Roseli Schnetizler discutem no artigo “Função Social” o significado de ensinar química aos cidadãos. Segundo eles, a função do ensino de química deve ser a de desenvolver a capacidade de tomada de decisão, o que implica a necessidade de vinculação do conteúdo trabalhado com o contexto social em que o aluno está inserido. Os professores desenvolveram uma pesquisa que visou o levantamento de características do ensino de química para formar o cidadão. Para isso, analisaram o conteúdo de entrevistas feitas com doze educadores químicos, os quais foram pré-analisados e codificados, e forneceram dados que foram interpretados com o auxílio de tabelas montadas para cada tema. Os pesquisadores destacaram que entre as características do ensino de química estão: o desenvolvimento da capacidade de tomada de decisões e participação do aluno como principal objetivo; a necessidade de os cidadãos dominarem um conteúdo mínimo de informações químicas; temas sociais químicos; abordagem do conteúdo e a articulação entre os níveis microscópico e macroscópico do conhecimento químico e a experimentação como elemento curricular importante. P. dos Santos e Schnetizler notaram em sua pesquisa que os educadores entrevistados sugerem maior participação dos alunos nas atividades de ensino–aprendizagem para estimular o desenvolvimento nas aulas de química. Com essa pesquisa, os professores concluíram que o ensino de química atual não tem atendido as necessidades de um curso voltado à formação da cidadania.