Roteiro Módulo A Fase I 2018

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Escola Superior de Gestão e Negócios 
UTA Gestão - Fase I 
Caro aluno, 
Esta fase é composta por duas disciplinas: Comportamento Empreendedor e Fundamentos de 
Gestão. 
No quadro abaixo é possível verificar como estão organizadas as aulas, bem como as 
avaliações previstas. Bons estudos! 
BIBLIOGRAFIA BASE 
 
COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 
 
FUNDAMENTOS DE GESTÃO 
 
 
 
SCHNEIDER, Elton Ivan, BRANCO, Henrique José Castelo. A Caminha 
Empreendedora: a jornada de transformação de sonhos em realidades. 
Curitiba: Intersaberes, 2012. 
 
 
 
 
COLTRO, Alex. Teoria Geral da Administração. Curitiba: 
Intersaberes, 2015. 
O QUE E QUANDO 
ESTUDAR? 
CONTÉUDOS DAS ROTAS DE 
APRENDIZAGEM - 
COMPORTAMENTO 
EMPREENDEDOR 
CONTÉUDOS DAS ROTAS DE 
APRENDIZAGEM - 
FUNDAMENTOS DE GESTÃO 
AVALIAÇÕES 
 
1ª semana 
De 26/02 a 04/03 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 1 e os capítulos 
indicados. 
 
Aula interativa: 28/02 a 
partir das 20:30 
Transmissão da aula 
interativa ao vivo. 
 
AULA 1 – COMPORTAMENTO 
EMPREENDEDOR 
 
1. Conceitos e características da 
ação empreendedora. 
2. Principais focos e tipos de ações 
empreendedoras. 
3. A ligação entre criatividade, 
sorte e ação empreendedora. 
4. O CHA empreendedor. 
5. O perfil empreendedor. 
 
Leitura do capítulo “O que é ser 
empreendedor?” da obra A Caminha 
Empreendedora: a jornada de 
transformação de sonhos em 
realidades (SCHNEIDER, 2012). 
 
AULA 1 – FUNDAMENTOS DA 
ADMINISTRAÇÃO 
 
1. Organizações: Definição. 
2. Eficiência e Eficácia. 
3. Administrar: Etimologia e 
Significado. 
4. Funções do administrador / 
Gestor. 
5. As Habilidades do 
Administrador/Gestor. 
 
Leitura do capítulo 01 da obra Teoria 
Geral da Administração (COLTRO, 2015). 
 
 
2ª semana 
05/03 a 11/03 
Estudar os conteúdos da 
Aula 2 e os capítulos 
indicados. 
 
 
AULA 2 – IMPORTÂNCIA DA 
CRIATIVIDADE 
 
1. A importância da criatividade na 
ação empreendedora. 
2. Conceitos e características da 
criatividade. 
3. O elo entre a criatividade, o 
empreendedor e a organização. 
4. A identificação de 
oportunidades. 
5. O empreendedor como gerador 
de oportunidades. 
 
Leitura do capítulo “A criatividade e o 
empreendedorismo” da obra A 
Caminha Empreendedora: a jornada de 
transformação de sonhos em realidades 
(SCHNEIDER, 2012). 
 
AULA 2- CONCEITOS HISTÓRICOS, 
CARACTERÍSTICAS E IMPORTÂNCIA 
 
1. Taylor e Ford. 
2. Fayol e o processo 
administrativo. 
3. Escola burocrática. 
4. Modelo Japonês de 
Administração. 
5. Escolas da qualidade. 
 
Leitura do capítulo 02 da obra Teoria 
Geral da Administração (COLTRO, 2015). 
 
 
Atividade 
Pedagógica Online 
– APOL 1 
Composta por 5 
questões objetivas 
envolvendo os 
conteúdos das 
aulas 1 e 2 das 
duas disciplinas da 
fase 
De 05/03 a 
19/03/2018 (início 
18h e término às 
23h59). 
 
 
3ª semana 
12/03 a 18/03 
 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 3 e os capítulos 
indicados. 
 
 
AULA 3 – AS OPORTUNIDADES, A 
INOVAÇÃO E A SUSTENTABILIDADE 
 
1. A análise de oportunidades e os 
erros mais comuns. 
2. A inovação no contexto das 
oportunidades. 
3. A ação dos empreendedores 
desde a revolução industrial. 
4. O legado a ser revisto e 
melhorado. 
5. A importância do 
desenvolvimento local 
sustentado na ação 
empreendedora contemporânea. 
 
Leitura do capítulo “Oportunidade de 
negócios: da criatividade à inovação” 
da obra A Caminha Empreendedora: a 
jornada de transformação de sonhos em 
realidades (SCHNEIDER, 2012). 
 
AULA 3 – O GESTOR, 
OPORTUNIDADES, COMUNICAÇÃO E 
TOMADA DE DECISÃO 
 
 
1. Escola das relações humanas. 
2. Abordagem comportamental. 
3. Motivação. 
4. Liderança. 
5. Teorias transitivas: Mary Parker 
Follet e Chester Barnard. 
 
Leitura dos capítulos 03 e 04 da obra 
Teoria Geral da Administração (COLTRO, 
2015). 
 
Atividade 
Pedagógica Online 
– APOL 2 
 
Composta por 5 
questões objetivas 
envolvendo o 
conteúdo da aula 3 
das duas disciplinas 
da fase 
De 12/03 a 
26/03/2018 (início 
as 18h e término às 
23h59). 
4ª semana 
19/03 a 25/03 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 4 e os capítulos 
indicados. 
 
Aula interativa: 21/03 a 
partir das 20:30 
Transmissão da aula 
interativa ao vivo. 
 
AULA 4 – IDEIAS DE NEGÓCIO COM O 
USO DO BMG CANVAS 
 
1. Modelando o negócio com o 
BMG Canvas. 
2. Segmento de clientes- mercado 
alvo. 
3. Proposta de valor. 
4. Canais de comunicação. 
5. Relacionamento com o cliente. 
 
Leitura do capítulo “O desafio do 
empreendedorismo sustentável” da 
obra A Caminha Empreendedora: a jornada 
de transformação de sonhos em realidades 
(SCHNEIDER, 2012). 
 
AULA 4 – ORGANIZAÇÃO COMO 
SISTEMA INTEGRADO 
 
1. Conceito e tipologias de 
Sistema. 
2. Teoria geral dos sistemas. 
3. Dinâmica ambiental. 
4. Precursores da abordagem 
contingencial. 
5. Modelos teóricos da Teoria 
Contingencial (Burns e Stalker, 
Lawrence e Lorsch, Chandler, 
Woodward). 
 
Leitura do capítulo 05 da obra Teoria 
Geral da Administração (COLTRO, 2015). 
 
 
 
 
 
 
Atividade 
Pedagógica Online 
– APOL 3 
Composta por 5 
questões objetivas 
envolvendo o 
conteúdo da aula 4 
das duas disciplinas 
da fase 
De 19/03 a 
02/04/2018 (início 
18h e término às 
23h59). 
 
 
 
5ª semana 
26/03 a 01/04 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 5 e os capítulos 
indicados. 
 
 
AULA 5 – DESAFIOS DA 
ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA 
 
1. Fontes de receitas. 
2. Recursos principais. 
3. Atividades - chave do negócio. 
4. Parcerias principais. 
5. Estrutura de custos. 
 
Leitura dos capítulos “Planejando o 
sucesso: a gestão empreendedora e o 
plano de negócios” da obra A Caminha 
Empreendedora: a jornada de 
transformação de sonhos em realidades 
(SCHNEIDER, 2012). 
AULA 5 – ADMINISTRAÇÃO E OS 
DESAFIOS DO MUNDO 
CONTEMPORÂNEO 
 
1. Administração e os desafios do 
mundo contemporâneo. 
2. Perfil gerencial contemporâneo. 
3. Inteligência competitiva. 
4. Equipes autogeridas. 
5. Administração intercultural. 
 
Leitura do capítulo 06 da obra Teoria 
Geral da Administração (COLTRO, 2015). 
 
Atividade 
Pedagógica Online 
– APOL 4 
Composta por 5 
questões objetivas 
envolvendo o 
conteúdo da aula 5 
das duas disciplinas 
da fase 
De 26/03 a 
09/04/2018 (início 
18h e término às 
23h59). 
 
 
6º semana 
02/04 a 08/04 
 
 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 6 e os capítulos 
indicados. 
 
 
AULA 6 – APRENDIZAGEM, 
MODELAGEM E COMUNICAÇÃO 
 
1. Desenhando modelos de 
negócios. 
2. Modelos de negócios inovadores- 
negócios desagregados (Unbudling). 
3. Modelos de negócios inovadores 
cauda longa. 
4. Modelos de negócios inovadores 
– plataformas multilaterais 
5. Modelos de negócios inovadores 
– Grátis como modelo de negócios. 
6. Modelos de negócios inovadores 
– Freemium: ganhe o básico, pague 
para ter mais. 
 
Leitura dos capítulos “Empresariando 
o sucesso” da obra A Caminha 
Empreendedora: a jornada de 
transformação de sonhos em realidades 
(SCHNEIDER, 2012)., 2012). 
AULA 6- GESTÃO POR 
COMPETÊNCIAS E APRENDIZAGEM 
ORGANIZACIONAL 
 
1. Competências: conceitos e 
aplicações. 
2. Gestão por competências e o 
trabalhador do conhecimento. 
3. Aprendizagem organizacional. 
4. Organizações que aprendem. 
5. Gestão do conhecimento. 
 
Leitura do capítulo 04 da obra Teoria 
Geral da Administração (COLTRO, 2015). 
 
Atividade 
Pedagógica Online 
– APOL 5 
 
Composta por 5 
questões objetivas 
envolvendo o 
conteúdo da aula 6 
das duas disciplinas 
da
fase 
De 02/04 a 
16/04/2018 (início 
18h e término às 
23h59). 
7º, 8ª e 9ª semana 
09/04 a 27/04/2018 
Avaliações 
Revisão dos conteúdos das rotas e dos livros para realização das provas. 
A prova discursiva é composta por 5 questões envolvendo as duas disciplinas da 
fase. 
A prova objetiva contém 10 questões para cada disciplina. 
 
 
 
CALENDÁRIO RESUMIDO 
 
 AULAS ATIVIDADES AVALIATIVAS 
1ª SEMANA Aula 1 – 26/02 a 04/03 
 
2ª SEMANA 
Aula 2 – 05/03 a 11/03 
 
Aula interativa – dia 07/03 a partir das 20h30: Transmissão 
ao vivo para o polo de apoio presencial. É possível falar com o 
professor pelo chat ou 0800 
APOL 1 – 05/03 a 19/03/2018 
(início às 18h e término às 
23h59) 
3º SEMANA 
Aula 3 – 12/03 a 18/03 
 
 
 
APOL 2 – 12/03 a 26/03/2018 
(início às 18h e término às 
23h59) 
4ª SEMANA 
Aula 4 – 19/03 a 25/03 
 
 
APOL 3 – 26/03 a 09/04/2018 
(início às 18h e término às 
23h59) 
5ª SEMANA 
Aula 5 – 26/03 a 01/04 
 
Aula interativa – dia 28/03 a partir das 20h30: Transmissão 
ao vivo para o polo de apoio presencial. É possível falar com o 
professor pelo chat ou 0800 
 
APOL 4 – 26/03 a 09/04/2018 
(início às 18h e término às 
23h59) 
6ª SEMANA 
Aula 6 – 02/04 a 08/04 
 
 
 
APOL 5 – 02/04 a 16/04/2018 
(início às 18h e término às 23h59) 
7ª, 8ª e 9ª 
SEMANAS 
09/04 a 27/04/2018 - PERÍODO PARA A REALIZAÇÃO DAS PROVAS NO POLO DE APOIO 
PRESENCIAL 
 
Datas importantes: 
Solicitação de 2ª Chamada 30/04/2018 a 09/05/2018 
Realização de 2ª Chamada 14/05/2018 a 18/05/2018 
Exames (Discursivo + Objetivo) 25/06/2018 a 06/07/2018 
 
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO 
Nossa sugestão é que você siga os passos seguintes até que encontre a sua própria forma de estudar: 
 
 Leia a Rota de Aprendizagem, dando atenção também aos materiais indicados nas aulas tais como artigos, capítulos 
de livros, links na internet, vídeos. Leia também o capítulo do livro base da disciplina; 
 Ao longo da leitura anote todas as dúvidas que surgirem pois elas poderão ser sanadas na videoaula ou na aula 
interativa ao vivo; 
 Após a leitura do material, assista a videoaula; 
 Volte aos textos para tentar sanar as dúvidas. Caso não consiga entre em contato com a Tutoria. Vale lembrar que 
quanto mais você sanar as dúvidas sem precisar de ajuda, mais estará aprofundando sua aprendizagem; 
 Inicie a resolução da APOL com antecedência ao prazo final, pois assim você poderá realizar a tarefa com mais 
eficiência. 
 Após iniciar a APOL, você pode sair dela e voltar quantas vezes achar necessário, desde que não clique em Finalizar, e 
observando o prazo máximo para sua realização. Sendo assim, sugerimos que após iniciar uma APOL você acesse as 
perguntas e analise-as, e em seguida retorne aos materiais estudados. Enfim, prepare-se para responder as questões. 
 Ao finalizar a APOL ela já é automaticamente corrigida e sua nota fica gravada no seu histórico. 
Bons estudos!