Gabarito AD1 Teoria da Literatura I

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
 
 
Disciplina: Teoria da Literatura 1 
Coordenador: José Luís Jobim 
 
AD1 - 2013/1 
 
GABARITO 
 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
Nota: _______________ 
 
 
1. Leia, a seguir, as sentenças que sintetizam opiniões sobre o que é literatura 
para o senso comum: 
 
1. Literatura são textos escritos com uma linguagem embelezada. 
 
2. Literatura é tudo o que está escrito. 
 
3. Literatura é um texto completo escrito com uma língua qualquer 
(português, espanhol, inglês, francês etc.) 
 
4. Literatura consiste em fazer arte com as palavras. 
 
5. Literatura é a criação de novas possibilidades de uso da palavra. 
 
6. Literatura é o conjunto de textos escritos para o autor comunicar com 
suas palavras alguma coisa ao leitor. 
 
Baseado no que você já tinha em sua cabeça e no que aprendeu nas duas primeiras 
aulas, comente pelo menos três das opiniões acima. 
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RESPOSTA 
O aluno deverá escolher três dentre as seis opções e produzir seus argumentos sobre 
as opiniões escolhidas, utilizando argumentos das duas aulas, bem como o que 
herdou do senso comum. Veja alguns fragmentos de respostas dadas por alunos de 
graduação em Letras em 2011, que podem contribuir para sua reflexão: 
 
a) “Literatura são textos escritos com uma linguagem embelezada.” 
 
1. “A primeira frase reflete uma das visões de literatura presentes em nosso senso 
comum: um modelo a ser seguido. Frequentemente privilegiamos a linguagem literária 
em detrimento da cotidiana em razão de sua posição de “superior”, “perfeita”, ou, 
como inferido no texto, mais bela. Dessa forma, é reforçada a ideia de que se deve 
“imitar” o estilo de determinadas obras e/ou autores para se melhorar a própria 
escrita.” 
 
2. “A frase mostra uma visão bem superficial sobre a literatura. Por não dominar 
manifestações diferentes da coloquial ou por não conhecer o contexto histórico 
presente nos textos, o senso comum costuma classificar a literatura como algo 
impossível de se compreender. Assim, ela acaba sendo considerada apenas uma 
forma de escrita complicada e embelezada, por leitores que não compreendem seu 
conteúdo.” 
 
3. “Na literatura pode ocorrer o uso de diversos recursos estilísticos de forma mais 
livre: figuras de linguagem, formas alteradas, rimas e recursos expressivos que 
compõem uma linguagem muitas vezes definida como literária.” 
 
4. “Não é possível criar um conceito de literatura partir a do termo “embelezada”, pois 
ele é extremamente subjetivo, e uma obra literária pode ter uma linguagem dita “feia”, 
dependendo da opinião de quem a lê.” 
 
b) “Literatura é tudo o que está escrito.” 
 
1. “A opinião nos leva ao sentido da palavra em latim – litteratura, relacionada 
com litterae, abrangendo o universo daquilo que está escrito com letras.” 
 
2. “Na segunda frase, podemos identificar o pressuposto de que literatura é todo 
o material escrito de uma língua ou de uma cultura – o que justifica seu uso para 
aprendizagem destas. Assim como na afirmação anterior, este é um preconceito de 
longa duração, que remete à origem latina da língua portuguesa (littera=letra). 
Também é interessante notar que mesmo nas línguas orientais chinesa e japonesa a 
palavra que designa ‘literatura’ é composta pelos ideogramas ‘palavra’ e ‘estudo’, o 
que demonstra o quão difuso é tal sentido.” 
 
3. “Se literatura fosse tudo o que está escrito, então números ou fórmulas 
matemáticas seriam literatura, a partir do momento em que são escritos.” 
 
c) “Literatura é um texto completo escrito com uma língua qualquer (português, 
espanhol, inglês, francês etc.)” 
 
1. “Se essa afirmação fosse verdadeira, então qualquer escrito ou verbalização 
em qualquer língua seria literatura, desde que tivesse início, meio e fim. Concluímos, 
então, que esse critério é insuficiente e vago.” 
 
d) “Literatura consiste em fazer arte com as palavras. 
 
1. “Não é à toa que a literatura é considerada uma das ‘sete artes’. Existem 
diferentes tipos de literatura, mas talvez todos convirjam em um ponto: literatura não é 
apenas um amontoado de palavras escritas aleatoriamente ou ocasionalmente. 
Literatura é tudo aquilo que foi considerado importante/relevante o suficiente para ser 
passado adiante para as futuras gerações. Uma das muitas faces da literatura é a arte 
com as palavras (poemas, contos etc.). 
 
e) “Literatura é a criação de novas possibilidades de uso da palavra. 
 
1. “Isto não é uma regra. Uma palavra pode ser utilizada em seu sentido mais 
corriqueiro dentro de uma obra de literatura.” 
 
2. “Criar novas possibilidades de uso pode ser considerado apenas parte do 
conceito de literatura, que na verdade é mais abrangente.” 
 
3. “A combinação de palavras gera um texto, reúne ideias únicas e muitas vezes 
inéditas. Isso amplia o conhecimento de mundo do ser humano e o resgata do senso 
comum.” 
 
f) “Literatura é o conjunto de textos escritos para o autor comunicar com suas palavras 
alguma coisa ao leitor.” 
 
1. “O autor não escreve apenas para ele próprio. Escrever é se comunicar com o 
outro, de alguma forma, estabelecer uma conversa com o leitor, ainda que 
indiretamente.” 
 
2. “A ideia de literatura como expressão do indivíduo (exemplificada na opinião 6) é 
mais recente, origina-se no período do Romantismo (século XIX), escola que 
considerava o autor como gênio criador de sua obra, ocupando ele mesmo o centro de 
sua própria criação.” 
 
2. Considerando tudo o que você aprendeu na aula 3, diga quais foram os dois mais 
importantes aspectos sobre a relação entre literatura e linguagem, na sua opinião. 
Justifique sua resposta. 
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RESPOSTA 
Em sua resposta, você pode selecionar dois aspectos que considere mais relevantes, 
entre os que foram apresentados nesta aula, explicando por que selecionou estes e 
não outros. Por exemplo: você pode selecionar que uma obra literária está sempre 
sujeita à estrutura da língua natural em que é composta, argumentando que isto 
demonstra que o autor tem sempre de respeitar os limites desta língua no seu uso 
literário. 
3. Formule, em suas próprias palavras, um sentido para cada um dos termos abaixo: 
 
FICÇÃO 
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_____________________________________________________________________REALISMO____________________________________________________________
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REFERÊNCIA_________________________________________________________
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RESPOSTAS 
Nesta resposta, você deve ser capaz de verbalizar sinteticamente, usando suas 
próprias palavras, o conhecimento adquirido nesta aula sobre os termos assinalados. 
Você pode dizer, como Wolfgang Iser, que “a ficção é um componente incontornável 
das sociedades humanas, servindo a uma variedade grande de propósitos”; concluir 
que o realismo era um movimento literário do século XIX em que os autores 
compartilhavam a crença de que a literatura deveria imitar, reproduzir ou ser um 
espelho do real e de que a linguagem é apenas algo transparente, através de que 
seria possível mostrar o real “tal como ele é”; ou que referência significa uma 
correlação pressuposta entre a linguagem e o que se considera como mundo real. 
 
A PRÓXIMA QUESTÃO É, A RIGOR, A 4ª E ÚLTIMA QUESTÃO 
5. No ano de sua publicação em livro, as Memórias Póstumas de Brás Cubas 
receberam uma variedade de críticas. Houve, como seria de se esperar em 
relação a um autor que também escrevia regularmente em jornais e revistas, 
observações protocolares como a publicada na Gazetinha, em 12 de dezembro 
de 1881: “Recebemos e agradecemos um exemplar do notável romance de 
Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas, sobre o qual daremos 
qualquer dia destes um folhetim”. (GUIMARÃES, 2004, 346) Mas mesmo as 
observações protocolares às vezes incluíam uma certa interrogação relativa 
àquele texto, que aparentava ter, além do que se supunha ser mais familiar 
para a época, alguma coisa mais. Talvez seja por isso que, mesmo antes da 
publicação em livro, Raul Pompéia, na Revista Ilustrada, em abril de 1880, 
declara sobre o romance: “É ligeiro, alegre, espirituoso, é mesmo mais alguma 
cousa” (apud Guimarães, 2004, p. 345). 
 
Capistrano de Abreu, em 1881, parece retomar a fala de Pompéia, considerando que 
há “alguma cousa” mais naquela obra, e questionando até mesmo o enquadramento 
das Memórias como romance: “As Memórias póstumas de Brás Cubas serão um 
romance? Em todo o caso são mais alguma cousa” (apud Guimarães, 2004, p. 347). 
 
Tendo em vista as informações acima, escolha uma das afirmativas abaixo e 
faça um comentário sobre como esta afirmativa pode ser referida às 
informações acima: 
 
a. A obra literária é privilegiada porque tem condição de manter-se tal qual era 
materialmente no passado, inscrevendo-se todavia no presente, o que não é possível 
para uma série de outras manifestações históricas. 
 
b. No entanto, devemos estar atentos para o fato de que o sentido da obra não será o 
mesmo para os vários e sucessivos públicos leitores, de modo que, mesmo 
considerando que a obra materialmente pode ser a mesma, ela poderá significar 
coisas diferentes. 
 
c. Nossa leitura hoje se dá em um momento, em que outras questões já foram 
formuladas, reflexões já foram feitas, opiniões já foram emitidas. 
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RESPOSTA 
O aluno deverá escolher UMA dentre as TRÊS opções e produzir seus argumentos 
sobre a que escolheu. Se ele escolher a primeira, poderá lembrar que, hoje, é possível 
ler a primeira edição de Iracema, tal qual foi publicada no século XIX, o que não é 
possível para uma série de outras manifestações históricas, como a batalha de 
Waterloo, em que Napoleão perdeu a guerra. Se ele escolher a segunda, poderá dizer 
que, enquanto hoje em dia a obra Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de 
Assis, é considerada uma obra-prima de romance, no ano de seu lançamento em livro 
recebeu uma crítica (de Capistrano de Abreu) em que se pergunta: “As Memórias 
póstumas de Brás Cubas serão um romance?” Se escolher a terceira, poderá lembrar 
que sua própria leitura de um texto literário do passado vai pagar algum tributo aos 
filtros culturais históricos pelos quais o texto passou antes desta leitura.