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UNIDADE 1.10 – A CONJUNÇÃO E O ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES SEMÂNTICAS E LÓGICAS AULA 1 – A CONJUNÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO OBJETIVO: Identificar a conjunção na construção de sentido do texto, considerando aspectos linguístico- pragmáticos. TEXTO MOTIVADOR O nome do pássaro com quem as cobras conversam equivale a um enunciado pronunciado rapidamente. Que enunciado é esse? - Esse nome permite que se pressuponha algo a respeito dessa personagem. Explique. - De que modo a fala das cobras confirma esse pressuposto? A relação entre as duas orações que constituem o dito popular é estabelecida por um termo. Identifique-o e explique que sentido ele atribui à relação entre as duas orações. A análise da fala de Queromeu e do dito popular que ela evoca nos permite concluir que existem, na língua, alguns termos cuja função é criar vínculos entre orações diferentes, estabelecendo, entre elas, relações de sentido específicas. Esses termos são chamados de conjunções. A conjunção na construção do texto Proclamação Proclamo o e Diante do ou Sou e Não ou. Sou, se só. (Artur da Távola) Que significados exprimem as palavras e e ou no poema? Em que consiste a “proclamação” que o eu lírico faz no texto? O que significa “Sou e / Não ou.”? Interprete o último verso. Explicite a crítica percebida no texto. Comente o papel das conjunções na construção de sentido do texto. A conjunção na construção de sentido do texto O jornal O Estado de S.Paulo noticiou que dois “flanelinhas” foram condenados a uma pena de 5 anos por terem praticado crime de extorsão contra uma mulher. Em certo trecho da reportagem o jornal afirma: “A vítima dirigia seu automóvel quando ficou bloqueada no trânsito. Os dois flanelinhas cercaram o carro e exigiram a entrega do dinheiro. Intimidaram a jovem batendo com os cabos do rodinho no veículo. O juiz disse que é inverossímil a versão dos flanelinhas de que as pessoas por eles abordadas sempre entregavam-lhes espontaneamente de R$ 5,00 a R$ 10,00. „A vítima assim se viu constrangida numa situação muito comum nesta urbe, desassistida na noite, em região embora de pouco movimento, porém, sem qualquer fiscalização‟, escreveu o juiz.” Uma conjunção introduz uma ideia que está em contradição com outras informações do texto. Identifique essa conjunção. O segmento textual que ela introduz está em contradição com quais outros segmentos? VERIFICAÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS, PÁGINAS 221 E 222.
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