Aula 9 Coerência

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Coerência 
Profa. Me. Juliana Lannes 
 Texto motivador: 
Tema: O desafio de se conviver com a diferença (Enem 2007) 
 Todos nos reconhecemos que os homens são iguais tanto na sua 
estrutura biológica como nos seus sentidos humanos que caracterizão 
os seus mesmos valores, alegria, tristeza, dor, desamor. 
 Sabemos que mesmo com todas estas características tão 
necessaria para nos indentificarmos seres de mesma existencia. São 
iguais os seres humanos, mais nem por isto deixão de desconciderar a 
sua própia imagem. 
 O homem é o unico animal que sente vergonha do seu próprio 
cheiro, poderia ser tão simpres como os animais inracionais se amam se 
cuidam. Neste contesto paresem até mais racional que os humanos. 
 A sociedade componhe o gênero da humanidade que por um 
todo é ele que componhe nossa cultura no espaço cultural nesse 
gênero constitue divercidade todas as riquezas. Dificil é sim reconhecer 
por todos os seres racionais a divercidade biológica entre si uns brancos 
outros negros. 
 O importante e a linguagem que se falam é a mesma. Dor, 
fome, frio somos iguais dificil e o que reúne o que sepára. Fica evidente 
portanto os seres humanos não são iguais o difícil é conviver com a 
diferença. 
Níveis de Coerência: 
 Interna: dentro do seu próprio texto, 
mantendo a lógica das ideias expostas. 
Exemplo: “Não há solução para a violência 
no Rio de Janeiro, a cidade está 
completamente tomada pelo crime 
(...)Contudo, para solucionar a questão da 
criminalidade, é preciso que governo e 
polícia se unam para conter o avanço dessa 
onda de marginalidade. Só assim a Cidade 
Maravilhosa resolverá seu principal problema 
e voltará a fazer jus ao seu epíteto.” 
Coerência 
Níveis de Coerência: 
 Externa: relação do seu texto com o 
mundo e o assunto abordado. Deve 
haver uma lógica entre o que está escrito 
e a realidade vigente. 
Exemplos: “Não há preconceito no 
Brasil”; “O Holocausto é uma invenção 
dos judeus que nunca aconteceu”. 
Coerência 
Aspectos fundamentais de um 
texto coerente: 
Evitar radicalismos: 
Exemplo: A população sempre sabe os 
prós e contras de vender seu voto. 
Evitar emotivismo: 
Exemplo: A população sofrida é 
abandonada pelo governo. Para esses 
pobres indivíduos, só resta a tristeza de 
vender um de seus poucos direitos, o voto; 
muitas vezes em troca de um simples prato 
de comida. 
 
 
Coerência 
 Argumentação Radical 
Reduzir a maioridade penal para 16 anos é obviamente 
um coerente reconhecimento da mudança na 
velocidade de formação do cidadão. Com o trabalho 
dos veículos de comunicação e das escolas, pessoas 
dessa idade sempre sabem, hoje, o que podem – e o que 
não podem – fazer, capacidade reconhecida pela 
própria sociedade, que permite o seu direito ao voto. 
Prova incontestável dessa maturidade é que parte dos 
jovens se aproveita da prerrogativa da faixa etária para 
cometer delitos. Segundo pesquisas recentes, 25% dos 
crimes nas principais metrópoles brasileiras são cometidos 
por gente de 16 ou 17 anos. 
Por outro lado, essa mesma estatística mostra, 
indiscutivelmente, que a sociedade terá que lidar com um 
aumento considerável no número de julgamentos e 
presos. Num país em que os sistemas judiciário e carcerário 
claramente estão além do limite do seu funcionamento, 
aprovar uma lei que inevitavelmente irá sobrecarregá-los 
ainda mais é um absurdo, que trará, na prática, mais 
resultados negativos do que positivos. 
 Argumentação 
Melhorada 
Reduzir a maioridade penal para 16 anos é um coerente 
reconhecimento da mudança na velocidade de 
formação do cidadão. Com o trabalho dos veículos de 
comunicação e das escolas, pessoas dessa idade sabem, 
hoje, o que podem – e o que não podem – fazer, 
capacidade reconhecida pela própria sociedade, que 
permite o seu direito ao voto. Prova dessa maturidade é 
que parte dos jovens se aproveita da prerrogativa da 
faixa etária para cometer delitos. Segundo pesquisas 
recentes, 25% dos crimes nas principais metrópoles 
brasileiras são cometidos por gente de 16 ou 17 anos. 
Por outro lado, essa mesma estatística mostra que a 
sociedade terá que lidar com um aumento considerável 
no número de julgamentos e presos. Num país em que os 
sistemas judiciário e carcerário estão além do limite do 
seu funcionamento, aprovar uma lei que irá 
sobrecarregá-los ainda mais trará, na prática, mais 
resultados negativos do que positivos. 
 Argumentação Ideal 
Reduzir a maioridade penal para 16 anos pode ser um 
coerente reconhecimento da mudança na velocidade 
de formação do cidadão. Com o trabalho dos veículos 
de comunicação e das escolas, pessoas dessa idade 
quase sempre sabem, hoje, o que podem – e o que não 
podem – fazer, capacidade reconhecida pela própria 
sociedade, que permite o seu direito ao voto. Indício 
dessa maturidade é que parte dos jovens se aproveita da 
prerrogativa da faixa etária para cometer delitos. 
Segundo pesquisas recentes, 25% dos crimes nas 
principais metrópoles brasileiras são cometidos por gente 
de 16 ou 17 anos. 
Por outro lado, essa mesma estatística sugere que a 
sociedade terá que lidar com um aumento considerável 
no número de julgamentos e presos. Num país em que os 
sistemas judiciário e carcerário parecem além do limite 
do seu funcionamento, aprovar uma lei que tende a 
sobrecarregá-los ainda mais talvez seja uma incoerência, 
que, ao que tudo indica, deve trazer, na prática, mais 
resultados negativos do que positivos. 
 Avaliação de 
Aprendizagem: 
Coerência 
Aborto 
Argumentação: Contra ou à 
favor. 
Coerência 
Legalização da 
pena de morte 
Argumentação: Contra ou à 
favor. 
 
Coerência