RESUMO DE ESPANHOL 2 ¦ TP

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RESUMO DE ESPANHOL 2º TP – 3º ANO/2012
PRONOMES ÁTONOS
DE COMPLEMENTO INDIRETO
ME (a 
mí
)
TE (a 
tí
)
LE/SE * (e 
él
/
ella
/
usted
)
NOS (a 
nosotros
/-as)
OS (a 
vosotros
/-as)
LES/SE* (a 
ellos
/
ellas
/
ustedes
)
DE COMPLEMENTO DIRETO
ME
TE
LO/LA
NOS
OS
LOS/LAS
- Os pronomes átonos de complemento indireto e direto, quando juntos, aparecem na ordem CI+CD.
- Os pronomes átonos devem estar posicionados DEPOIS do verbo e acoplados a este caso estejam em uma das seguintes formas: GERÚNDIO, INFINITIVO e IMPERATIVO AFIRMATIVO.
Van a donar libros nuevos a los alumnos.
Les van a donar libros nuevos (a los alumnos).*
Van a donarles libros nuevos.
*Em espanhol, admite-se a duplicação do complemento indireto.
- Quando se trata de um verbo conjugado em qualquer forma sem ser as das exceções (gerúndio, infinitivo e imperativo afirmativo), devem estar posicionado ANTES do verbo.
Las flores, las puse en aquel florero azul.
- Quando o pronome átono de complemento direto de terceira pessoa (lo, la, los, las) está acompanhado do pronome átono de complemento indireto de terceira pessoa (le, les), este muda para SE.
Voy a mandar un recado a mi amiga.
 LE LO voy a mandar.
SE lo voy a mandar. / Voy a mandárselo.
ACENTUAÇÃO
Palavras AGUDAS – são as acentuadas na última sílaba: mamá; 
Palavras LLANAS ou GRAVES – são as acentuadas na penúltima sílaba: útil; 
Palavras ESDRÚJULAS – são as acentuadas na antepenúltima sílaba: rápido; 
Palavras SOBRESDRÚJULAS – são as acentuadas na anterior à antepenúltima sílaba: dígamelo. 
São acentuadas:
- Todas as palavras agudas de mais de uma sílaba que acabem em VOCAL, N ou S. 
Ex: así, además, razón 
- Todas as palavras llanas ou graves que NÃO acabem em VOCAL, N ou S. 
Ex: difícil, azúcar, cadáver
- Todas as palavras esdrújulas e sobresdrújulas. 
Ex: exámenes, próxima, devuélvemelo 
- Os monossílabos, em geral, não são acentuados; exceto os que possuem acento diferencial.
el (artículo) _____________________________ él (pronombre personal) 
tu (adj. posesivo) _________________________ tú (pronombre personal) 
mi (adj. posesivo) ________________________ mí (pronombre personal) 
de (preposición) __________________________ dé (verbo dar) 
se (pronombre) ___________________________ sé (verbos saber o ser) 
te (pronombre) ___________________________ té (sustantivo) 
si (conj. condicional) ______________________ sí (afirmación, pronombre) 
mas (= pero) _____________________________ más (adverbio) 
aun (adv. cantidade = incluso) ________________ aún (adv. de tiempo = todavía)
- Que, cual, quien, cuan, cuanto / a, como, cuando e donde levam acento em frases exclamativas ou interrogativas (diretas ou indiretas). 
Quiero saber quién son tus padres. (interrogativa indireta)
- Palavras compostas: na formação de palavras compostas, a primeira palavra perde o acento ortográfico. Ex: asimismo, decimoséptimo
Exceções: os advérbios terminados em –mente conservam o acento do adjetivo que os forma: fácilmente, hábilmente. 
- Algumas palabras ganham ou perdem o acento ao formar o plural. Ex: examen – exámenes, melón – melones.