Fazer teste Questionário Unidade II (2017 2) – 5369 30 .

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 Unidade II Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/2)H
Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/2) 
Informações do teste
Descrição
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode
prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por
frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3
(três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente
considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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conclusão
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..
Pergunta 1
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
Unip Interativa
rodrigo.silva133 @unipinterativa.edu.br 1
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a. Pela expressão feliz do pinheiro, ele não gosta da época natalina.
b. Pela distância entre os pinheiros que conversam e os outros no fundo da tira, os pinheiros
que conversam são contrários aos outros pinheiros, que gostam do Natal.
c. Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido cortado para se
tornar árvore de Natal.
d. Pela expressão feliz do pinheiro, ele gosta da época natalina, apesar de ser uma época
cansativa com tantos preparativos.
e. Pela imagem, há muitos pinheiros no local.
..
a. No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher um
papel inferior, o de buscar um “cafezinho”.
b. O dono da casa quer receber bem seus convidados e pede à mulher um cafezinho.
c. Por se tratar de uma reunião entre homens, o marido usa a desculpa do cafezinho para
afastar a esposa.
d. Por ser a única mulher do grupo, faz parte da etiqueta social a mulher recepcionar os
convidados.
e. No mundo dos negócios, a assistente ou secretária assume a função de buscar o
cafezinho.
Pergunta 2
0,5 pontos Salva
A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses.
Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha.
Pergunta 3
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a. O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as
consequências: restos de madeira, casas, fábricas, meio de transporte, sujeira e
alagamento.
b. É possível perceber a nacionalidade pelo formato do cabelo do jovem, pela mascote em
sua mão e pelo círculo vermelho, que sugere a bandeira nacional japonesa.
c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com
conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso.
d. O texto permite a identidade ideológica do autor, que revela a destruição dos aspectos
materiais, mas abre discussão para o salvamento dos aspectos ideológicos e culturais do
Japão.
e. O símbolo da radiação aparece no canto inferior à direita da ilustração e sugere a
importância dada pelo autor ao problema das usinas nucleares e à dissipação de sua
radioatividade.
 
A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na
linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição.
 
a. “Eu vos declaro marido e mulher.”
b. “Pedro não parou de bater na mulher.”
c. “Declaro aberta a sessão.”
d. “Estou com uma enxaqueca!”
e. “João quebrou um prato.”
Pergunta 4
0,5 pontos Salva
Abaixo temos uma charge do famoso Angeli. Observe-a e indique a alternativa incorreta.
Pergunta 5
0,5 pontos Salva
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a. O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia à qual a
charge se vincula.
b. O contexto mediado da charge relaciona-se à história do país, em especial à história da corrupção
política.
c. O contexto da charge exige do leitor conhecimento de mundo e capacidade de inferência.
d. A linguagem da charge é uma paráfrase da obra Flora brasiliensis, produzida entre 1840 e 1906.
e. O efeito de sentido encontra-se na relação entre o gênero textual – charge – e o tipo de discurso –
jornalístico.
 
Leia o texto abaixo:
Aquecimento global pode acabar com o pão francês
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois
um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do
aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade.
A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas
consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a
produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está
5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é essa
porcentagem aumentar junto com a temperatura global.
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas
e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês.
Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como
Pergunta 6
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Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como
cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora – é uma das que
possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.
Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção
estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação
da iguaria, mas, quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o
desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa notícia, mais pessoas se
animam a lutar contra o aquecimento global?
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acaba
r-com-o-pao-frances/
O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de dois
discursos, que são:
a. O discurso da culinária e do jornalismo.
b. O discurso da ciência e do cotidiano.
c. O discurso da academia e da ciência.
d. O discurso da medicina e do cotidiano.
e. O discurso da ciência e do jornalismo.
Leia o texto abaixo:
Aquecimento global pode acabar com o pão francês
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011
Já pensou em ter que tirar,para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois
um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do
aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade.
A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas
consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a
produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está
5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é essa
porcentagem aumentar junto com a temperatura global.
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas
e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês.
Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como
cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora – é uma das que
possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.
Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção
estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação
da iguaria, mas, quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o
desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa notícia, mais pessoas se
animam a lutar contra o aquecimento global?
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acaba
r-com-o-pao-frances/
 
O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No final do terceiro
parágrafo do texto, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de
glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui seria a:
a. Definição.
b. Nomeação.
c. Exemplificação.
d. Comparação.
Pergunta 7
0,5 pontos Salva
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d. Comparação.
e. Metáfora.
Na tirinha a seguir, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem
para:
a. condenar a prática de exercícios físicos.
b. valorizar aspectos da vida moderna.
c. desestimular o uso das bicicletas.
d. caracterizar o diálogo entre gerações.
e. criticar a falta de perspectiva do pai.
Pergunta 8
0,5 pontos Salva
O gênero textual divulgação científica:
a. Tem função social de entretenimento e não apenas educativa.
b. Tem função essencialmente socioeducativa.
c. É exclusivamente uma forma de entretenimento.
d. Apresenta ensinamentos, por isso não poder ser uma forma de entretenimento.
e. Liga-se à tradição jornalística e acabou sendo extinto ao longo da história.
Pergunta 9
0,5 pontos Salva
O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.”
a. Eu tenho outras filhas.
b. Julinha é a filha mais velha.
c. Eu não tenho filhos.
d. As outras filhas nasceram depois da Julinha.
e. Eu tenho filhos.
Pergunta 10
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