Adolescência 2

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFA. Dra. PRISCILA LAROCCA
TEORIAS DA ADOLESCÊNCIA
1. Stanley Hall (1844-1924) – pioneiro nos estu-
 dos sobre adolescência
Obra: “Adolescence” – influenciado Por Darwin (evolução das espécies) e Haeckel (teoria da recapitulação – o desenvolvimento ontogenético recapitula o desenvolvimento filogenético);
Adolescência (12/13 anos à 22/24 anos) “segundo nascimento”; momento crítico correspondente a evolução humana: passagem da selvageria para o mundo civilizado;
Tensões e sofrimentos psicológicos conflitos entre os impulsos do adolescente e as demandas da sociedade.
2. Sigmund Freud (1856-1939) e Ana Freud (1895- 1982)
Sigmund Freud: Transformações somáticas da puberdade são a origem das mudanças psicológicas da adolescência;
Ana Freud: vida psíquica caracterizada pelos opostos, pela contradição, oscilação de pensamentos, sentimentos e atitudes. Ex: submissão x rebeldia, egoísmo x generosidade.
3. Arminda Aberastury (1910-1972)
Essencial na adolescência: necessidade de entrar no mundo adulto;
Modificações físicas: causam alterações em todos os planos de convivência social;
Fuga progressiva do mundo exterior/ Refúgio no mundo interior;
TRIPLO LUTO: pelo corpo infantil, pela identidade e papel infantis, pelos pais da infância.
4. Maurício Knobel 
Adolescência 
 síndrome normal de desequilíbros e instabilidades
 uso de defesas; comportamentos extremos;
Características: - Procura de si
				 - Tendência grupal/ fuga da unifor-
 mização;
				 - Fantasia e intelectualização;
				 - Desorientação temporal (tempo: 
				 presente “tudo é urgente”).
5. Eric Erickson (1902-1994)
Adolescência: crise identidade x confusão de papéis 
A formação da identidade supõe um processo confirmação de papéis: consideração de vários empregos e profissões, parceiros e amigos entre tipos distintos de pessoas; avaliações de atitudes sociais, políticas, econômicas e religiosas alternativas. 
Período de moratória psicossocial em que o sujeito se prepara para a autonomia ;
Período de dependência / testagem de suas capacidades e limites.
Palácios e Oliva (2004)
A adolescência é tanto uma experiência pessoal, como cultural. Fatores individuais e sociais podem produzir obstáculos nas trajetórias . 
Características do desenvolvimento
 Griffa e Moreno (2001)
Adolescência Inicial
Adolescênciamédia
Adolescência Final
Puberdade
Meninas– 11/12 anos
Meninos – 12/13 anos
12/13 a 16 anos
- Influemfatores como: inserção mundo do trabalho; responsabi- lidadelegal; emancipação dos pais,capacitação profissional.
Diferenciaçãodefinitiva entre os sexos;
Necessidade de reorganizar a personalidade por causa das transformações no corpo infantil.
Construção da identidade sexualdefinitiva;
Desenvolvimento da identidade pessoal;
Busca: sentido da vida, valores e ética
Consolidação dos modos de vida e relacionamentos;
Período de escolha e decisão vocacional.
Adolescência Inicial
Adolescênciamédia
Adolescência Final
- Osujeito está voltado para a reestruturação do esquema corporal e conquista da identidade.
- Redução do ritmo dedesenvolvimento corporal;
- Corpo adquire proporções adultas;
- Contradições afetivas, ambivalências, confusão e descontrole.
Recuperação do equilíbrio;
Prevalência de uma afirmação positiva de si
- Vivencias em grupos de pares do mesmo sexo.
-Interesse acentuadopelo sexo oposto;
- Vivencia em grupos heterossexuais;
- Conformação às normas do grupo.
Conhecimento de suas possibilidade e limites;
Aquisição deuma consciência de sua responsabilidade sobre seu futuro.
- Família ainda se constitui o centro; inicia seu desprendimento dela.
Distânciaafetiva da família;
Rebeldia contra os pais e autoridade em geral.
Substituição dos ideais abstratos por ideais concretos.