QUESTIONÁRIO Educação Ambiental OPTATIVA

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Avaliação (2014/2) Educação Ambiental - OPTATIVA
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sua ausência na Educação Ambiental ou em qualquer outra modalidade de educação é um problema crítico, responsável pelo surgimento de conflitos diversos, mesmo nas sociedades mais organizadas. Isso revela uma grande necessidade de investimentos diversos na elaboração de ideias integradoras entre a formação pessoal e a social nessa área.
A que nos referimos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
À importância de projetos coletivos na Educação Ambiental e na Educação como um todo.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação não formal é caracterizada pelo aprendizado voluntário, não havendo, nesse caso, a obrigatoriedade típica do ensino formal. Qual das alternativas NÃO se relaciona com a educação não formal?
Indique-a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Salas de aula de instituições públicas e privadas.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual das metas a seguir não diz respeito ao programa voltado para a educação infantil?
Marque a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Desenvolver a consciência de que as pessoas são parte de um mundo que é separado do mundo natural.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	:“Busca conhecer e compreender as realidades e as problemáticas ambientais, identificando os diferentes componentes de um sistema, ressaltando as relações entre os componentes biofísicos e sociais de uma situação ambiental”. A qual das correntes de Educação Ambiental nos referimos?
Selecione a resposta correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Conservadora.
	
	
	
Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Selecione, dentre as alternativas em seguida, aquela que melhor se relaciona com esta charge:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
A charge refere-se à concepção de Educação Ambiental crítica, que prima pelos alunos aprenderem juntos, observando, pesquisando, refletindo e dialogando sobre o ambiente.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”. Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual Conferência estudada no livro-texto?
Assinale-a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Conferência Intergovernamental de Tibilisi.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O marketing ambiental ou modismo ecológico intensivo, que certamente movimenta grandes somas de dinheiro anualmente, pode ser representado por qual das figura apresentadas em seguida?
Indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	“[...] diz respeito à situação em que diversas disciplinas, com base em seu quadro teórico-metodológico, colaboram no estudo ou tratamento de dado fenômeno. Os limites disciplinares são mantidos e não se supõe, necessariamente, a integração conceitual ou metodológica das disciplinas no âmbito de um novo campo do conhecimento”. Essa observação sobre a temática ambiental estudada no livro-texto é de caráter:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Multidisciplinar.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual das figuras em seguida melhor ilustra a questão da pluralidade?
Assinale-a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O esquema a seguir refere-se a qual tipo de abordagem pedagógica?
Indique-a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Abordagem transdisciplina