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01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/5 Exercício 1: Considere os versos a seguir: A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E os óio se enche d'água Que até a vista se atrapaia, ai, ai...” (Fragmento de Cuitelinho, canção folclórica) Nos dois primeiros versos, temos: A) metáfora e símile. B) prosopopeia e metonímia. C) símile e antítese. D) metáfora e antítese. E) prosopopeia e antítese. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Pois está correto. Exercício 2: Dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mudando o máximo” tem: 01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/5 A) metáfora. B) hipérbole. C) anáfora. D) hipérbato. E) antítese. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: B) Pois está correto. E) Pois está correto. Exercício 3: Em “O pavão é um arco-íris de plumas” e “de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira…”, temos: A) metáfora e polissíndeto. B) comparação e repetição. C) metonímia e aliteração. D) 01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/5 hipérbole e metáfora. E) anáfora e metáfora. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Pois está correto. Exercício 4: Na frase “O fio da ideia cresceu, engrossou e partiu-se” ocorre gradação. Não há gradação em A) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou. B) O avião decolou, ganhou altura e caiu. C) O balão inflou, começou a subir e apagou. D) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se. E) João pegou de um livro, ouviu um CD e saiu. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: A) Pois está correto. E) Pois está correto. 01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/5 Exercício 5: Associe os recursos estilísticos listados a cada texto abaixo: Metáfora, metonímia, símile, pleonasmo, elipse, anacoluto I Para a florista II Sou metal, raio, relâmpago trovão As flores são como beijos sou metal, eu sou ouro em seu brasão São como filhas, sou metal: me disse o sopro do dragão São como fadas disfarçadas (Legião Urbana) (Roseana Murray) ______________________ _________________________ III O bonde passa cheio de pernas IV Quando hoje acordei, ainda fazia escuro Pernas brancas pretas amarelas (Embora a manhã já estivesse avançada) Pra que tanta perna, meu Deus, Chovia. (Drummond) Chovia uma triste chuva de resignação ______________________ ________________________ V Ando devagar porque já tive pressa VI. Aquela mina de ouro, ela não ia deixar Levo este sorriso porque já chorei demais que outras espertas botassem a mão ___________________ ____________________ Assinale a alternativa que enuncia a relação correta: A) metáfora, símile, pleonasmo, metonímia, anacoluto, metonímia. B) anacoluto, elipse, metonímia, metáfora, símile, pleonasmo. C) metáfora, pleonasmo, elipse, anacoluto, símile, metonímia. D) símile, metáfora, metonímia, pleonasmo, elipse, anacoluto. E) símile, pleonasmo, anacoluto, metonímia, metáfora, símile. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/5 Comentários: A) Pois está correto. E) Pois está correto. D) Pois está correto.
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