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Módulo 6 - exercício com resposta

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01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/5
Exercício 1:
Considere os versos a seguir:
A tua saudade corta 
como aço de navaia... 
O coração fica aflito 
Bate uma, a outra faia... 
E os óio se enche d'água 
Que até a vista se atrapaia, ai, ai...” 
(Fragmento de Cuitelinho, canção folclórica)
Nos dois primeiros versos, temos:
A)
metáfora e símile.
B)
 prosopopeia e metonímia.
C)
símile e antítese.
D)
metáfora e antítese.
E)
prosopopeia e antítese.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 2:
Dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mudando o máximo” tem:
01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/5
A)
metáfora.
B)
hipérbole.
C)
anáfora.
D)
hipérbato.
E)
antítese.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
B) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
Exercício 3:
Em “O pavão é um arco-íris de plumas” e “de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira…”,
temos:
A)
metáfora e polissíndeto.
B)
comparação e repetição.
C)
metonímia e aliteração.
D)
01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/5
hipérbole e metáfora.
E)
anáfora e metáfora.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 4:
Na frase “O fio da ideia cresceu, engrossou e partiu-se” ocorre gradação.
Não há gradação em
A)
O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
B)
O avião decolou, ganhou altura e caiu.
C)
O balão inflou, começou a subir e apagou.
D)
A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
E)
João pegou de um livro, ouviu um CD e saiu.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/5
Exercício 5:
Associe os recursos estilísticos listados a cada texto abaixo: 
Metáfora, metonímia, símile, pleonasmo, elipse, anacoluto
I Para a florista II Sou metal, raio, relâmpago trovão 
 As flores são como beijos sou metal, eu sou ouro em seu brasão 
 São como filhas, sou metal: me disse o sopro do dragão 
 São como fadas disfarçadas (Legião Urbana) 
 (Roseana Murray) 
 ______________________ _________________________
III O bonde passa cheio de pernas IV Quando hoje acordei, ainda fazia escuro 
 Pernas brancas pretas amarelas (Embora a manhã já estivesse avançada) 
 Pra que tanta perna, meu Deus, Chovia. 
 (Drummond) Chovia uma triste chuva de resignação 
 ______________________ ________________________ 
 
V Ando devagar porque já tive pressa VI. Aquela mina de ouro, ela não ia deixar 
 Levo este sorriso porque já chorei demais que outras espertas botassem a mão 
___________________ ____________________
Assinale a alternativa que enuncia a relação correta:
A)
metáfora, símile, pleonasmo, metonímia, anacoluto, metonímia.
B)
 anacoluto, elipse, metonímia, metáfora, símile, pleonasmo.
C)
metáfora, pleonasmo, elipse, anacoluto, símile, metonímia.
D)
símile, metáfora, metonímia, pleonasmo, elipse, anacoluto.
E)
símile, pleonasmo, anacoluto, metonímia, metáfora, símile.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/5
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto.

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