QUESTIONÁRIO COMUNICAÇÃO

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Quais as quatro fases que compõe o processo de leitura?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Decodificação, intelecção, interpretação e aplicação
	Resposta Correta:
	b. 
Decodificação, intelecção, interpretação e aplicação
	Feedback da resposta:
	Decodificação (tradução mental dos símbolos), intelecção (percepção e compreensão do que está escrito), intepretação (adaptação do texto ao mundo do leitor) e aplicação (transformação do que foi lido em um aprendizado).     
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A leitura é um processo que se inicia com a decodificação de um texto, mas sua importância está na interpretação e aplicação.  Leia a frase abaixo e clique na afirmativa correta: 
“A leitura dinâmica e descontraída é uma das melhores formas de adquirir informações. O ideal é que se aprenda a ler textos informativos, artigos científicos, livros didáticos, paradidáticos, e etc.”
Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Por meio da leitura um indivíduo poderá desenvolver comparações entre a sua vida e de outras pessoas, permitindo aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
	Resposta Correta:
	a.
Por meio da leitura um indivíduo poderá desenvolver comparações entre a sua vida e de outras pessoas, permitindo aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
	Feedback da resposta:
	Por meio da leitura um indivíduo poderá desenvolver comparações entre a sua vida e de outras pessoas, permitindo aprimorar seu olhar crítico e criativo.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O Material Referencial nos mostra que a técnica de elaboração de mapas mentais pode ser mais eficaz do que a tradicional técnica de anotação linear, sequencial e lógica. O motivo para isso pode ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade dos dois hemisférios do cérebro, tanto o esquerdo, responsável pelas ações racionais, quanto o direito, responsável pela abstração, criatividade e emoção.
	Resposta Correta:
	a.
Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade dos dois hemisférios do cérebro, tanto o esquerdo, responsável pelas ações racionais, quanto o direito, responsável pela abstração, criatividade e emoção.
	Feedback da resposta:
	A técnica tradicional exercita “apenas a parte esquerda do cérebro. No hemisfério esquerdo do cérebro, funcionam as ações analíticas, racionais, criteriosas, bem planejadas e organizadas. (...) Em contrapartida, a técnica de elaboração de mapas mentais exercita também a outra metade do cérebro: o hemisfério direito. Neste hemisfério, funcionam as ações de abstração, criatividade e emoção. Na junção da atividade dos dois hemisférios está a receita para uma interpretação de texto bem sucedida” (EBOOK, 2015, 15).     
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Veja a tirinha abaixo e leia as afirmativas. Em seguida, clique na alternativa correta: 
 Fonte: https://freguesiadolivro.wordpress.com/category/bibliotecas/page/2/
 I. A leitura amplia nossa visão de mundo e permite acesso a diferentes formas de pensar e agir.  
 II. Nossa subjetividade é construída naturalmente e os livros tem reduzida interferência. 
 III. A leitura complica a vida, pois reduz o conhecimento e nossa capacidade de compreensão das diferenças.  
 IV. A leitura vai além da decodificação das palavras, pois ela é interpretação e transformação dos significados. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As afirmativas I e IV são verdadeiras e as afirmativas II e III são falsas.
	Resposta Correta:
	b. 
As afirmativas I e IV são verdadeiras e as afirmativas II e III são falsas.
	Feedback da resposta:
	As afirmativas I e IV são verdadeiras e as afirmativas II e III são falsas.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
A comunicação não está relacionada somente ao diálogo verbal entre os interlocutores, I__________ há elementos significativos que interferem no conteúdo verbal. II_______, pode-se dizer que a comunicação tem um caráter complexo em sua constituição.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I pois II Assim
	Resposta Correta:
	c. 
I pois II Assim
	Feedback da resposta:
	I pois II Assim
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Por que podemos dizer que a leitura é uma forma de se “aprimorar a competência comunicativa” (EBOOK, 2015, 05); ou seja, por que podemos dizer que a leitura melhora a comunicação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
Podemos dizer que a leitura melhora a comunicação porque através desta pode-se obter mais conhecimento e, portanto, mais vocabulário.
	Resposta Correta:
	e.
Podemos dizer que a leitura melhora a comunicação porque através desta pode-se obter mais conhecimento e, portanto, mais vocabulário.
	Feedback da resposta:
	A leitura é uma estratégia de aprimoramento da comunicação porque possibilita adquirir conhecimento e, portanto, maior vocabulário.   
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O Material Referencial descreve algumas técnicas de leitura que facilitam a compreensão de um texto. Uma delas é assim definida: “fazer anotações rápidas, conforme o desenvolvimento da leitura, de modo pontual. (...) Escrever à mão de modo resumido em um bloco, por exemplo, ajuda a fixar a leitura e a buscar as referências conforme necessita em seus estudos. É possível, nesta estratégia, inserir comentários pessoais e ideias que teve ao ler o material” (EBOOK, 2015, 18).
A que técnica de leitura essa descrição se refere?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Técnica da anotação referente ao texto lido
	Resposta Correta:
	b. 
Técnica da anotação referente ao texto lido
	Feedback da resposta:
	A técnica de anotação referente ao texto é bastante “assertiva e contribui para o entendimento e a memorização do texto lido” (EBOOK, 2015, 18). Ela é muito utilizada no meio acadêmico.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A imagem a seguir representa uma das técnicas de leitura que nosso Material Referencial sugere.
De que técnica estamos falando?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Técnica dos mapas mentais
	Resposta Correta:
	e. 
Técnica dos mapas mentais
	Feedback da resposta:
	A imagem representa um mapa mental. Quando nosso Material Referencial nos dá dica de como elaborá-los, ele diz: " Utilize figuras ou desenhos para retratar suas ideias centrais. Lembre-se sempre de que no processo de aprendizagem uma imagem vale mais do que mil palavras. O desenho mantém o cérebro mais interessado e mais focado e, como consequência, você terá um cérebro menos disperso. Mas atenção: você não precisa ser um Pablo Picasso para fazer seus desenhos. As imagens nos mapas mentais podem ser qualquer símbolo que represente a ideia principal daquilo que você está lendo. Um rabisco simples já é o suficiente" (E-BOOK, 2015, 07). É exatamente isso que vemos nessa imagem.
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Por que podemos dizer que a leitura tem uma função social?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A leitura tem função social porque ela impacta quem lê, muda a forma como a pessoa vê o mundo e age nesse mundo.
	Resposta Correta:
	a. 
A leitura tem função social porque ela impacta quem lê, muda a forma como a pessoa vê o mundo e age nesse mundo.
	Feedback da resposta:
	A função social da leitura passa por sua característica transformadora. “O ser humano é impactado pelo modo como lê e atua no mundo a partir de suas leituras e perspectivas” (EBOOK, 2015, 05).      
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
Sabendo que as quatro fases da leitura são decodificação, intelecção, intepretação e aplicação, podemos dizer que quando estamos passando peloprocesso de alfabetização, no primeiro ano do Ensino Fundamental, estamos sendo apresentados especialmente à fase de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Decodificação
	Resposta Correta:
	c. 
Decodificação
	Feedback da resposta:
	A decodificação é, de modo geral, a tradução mental de símbolos. Nesse sentido, ela é a base de todo o processo de alfabetização. Contudo, para que a alfabetização (ou seja, o conhecimento do alfabeto) seja transformada em letramento (ou seja, no conhecimento das palavras e da língua), é necessário garantir que a criança também aprenda a fazer os outros três processos: intelecção, interpretação e aplicação.