AUDITORIA SISTEMAS APOL 03

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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas 
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, 
segundo a norma da ABNT (2002). 
 
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis 
hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas. 
 
 
 
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a) 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 20.0 
 
A Auditor líder 
Equipe de auditoria 
Você acertou! 
Slide 7/28 Aula 2 
 
 
 
B Coordenador 
Auxiliar Técnico 
 
C Analista Técnico 
Técnico Administrativo 
 
D Analista de Operações 
Técnico Administrativo 
 
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas 
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente 
pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor 
determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o 
conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do auditor." 
 
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura 
abaixo e complete as caixa de texto (em branco) 
 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 0.0 
 
A 1. Experiência 
2. Conhecimento 
3. Desempenho 
4. Capacidade 
Slide 17/28 AULA 2 
 
 
 
B 1. os gerentes de auditoria. 
2. os seniores e supervisores. 
3. os assistentes de auditoria. 
4. os trainees. 
 
C 1. trainees. 
2. assistentes de auditoria. 
3. seniores e supervisores. 
4. gerentes de auditoria. 
 
D 1. Performance 
2. Competência 
3. Experiência 
4. Entendimento 
 
E 1. Experiência 
2. Competência 
3. Performance 
4. Entendimento 
 
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas 
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira 
de um auditor de tecnologia de informações. 
Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI. 
 
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis: 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 0.0 
 
A Nível 5, para os sócios. 
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria. 
 
Nível 3, para os seniores e supervisores. 
 
Nível 2, para os assistentes de auditoria. 
 
Nível 1, básico para os trainees. 
Slide 12/28 - Aula 2 
 
 
B Nível 5, básico para os trainees. 
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria. 
 
Nível 3, para os seniores e supervisores. 
 
Nível 2, para os assistentes de auditoria. 
 
Nível 1, para os sócios. 
 
C Nível 5, básico para os trainees. 
 
Nível 4, para os seniores e supervisores. 
 
Nível 3, para os assistentes de auditoria. 
 
Nível 2, para os gerentes de auditoria. 
 
Nível 1, para os sócios. 
 
D Nível 5, básico para os trainees. 
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria. 
 
Nível 3, para os assistentes de auditoria. 
 
Nível 2, para os seniores e supervisores. 
 
Nível 1, para os sócios. 
 
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas 
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é 
apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como auditor de tecnologia de 
informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado". 
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de 
auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras 
ou (F) para falsas. 
( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia 
de informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de auditoria em ambiente 
computadorizado. 
( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso 
de técnica e ferramentas de auditoria. 
( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia 
de informações para compor a equipe desde o início. 
( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de 
informações. 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 0.0 
 
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS 
 
 
 
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19) 
 
 
 
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS 
 
C (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS 
 
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS 
 
E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS 
 
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas 
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO 
DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de conhecimentos educacionais 
necessários, acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e 
congressos, e, mais importante, participando do processo de treinamento continuado e da avaliação 
periódica que norteiam o crescimento profissional" 
 
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas: 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 0.0 
 
A I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação. 
Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA 
 
 
 
 
B I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
II. Categoria de Experts em auditoria 
 
C I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e contábil 
 
D I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil 
 
E I. Categoria de trainee em investigação e perícia forense; 
II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil