Atividade III Teorias do texto

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• Pergunta 1 
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1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.” 
2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” 
As falas 1 e 2, acima, indicam que estratégia de leitura? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Definição de objetivo(s) antes da leitura. 
Respostas: a. 
Definição de objetivo(s) antes da leitura. 
 
b. 
Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do 
leitor. 
 c. 
Identificação de segmento importante no texto. 
 d. 
Autoavaliação da compreensão textual. 
 e. 
Interpretar o texto lido. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 
• Pergunta 2 
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Assinale a alternativa com informação falsa sobre leitura: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Durante a leitura, o leitor não ativa o seu conhecimento prévio quanto 
ao assunto. 
Respostas: a. 
A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento 
refere-se à metacognição. 
 
b. 
A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos 
múltiplos, como percepção e reflexão. 
 
c. 
A leitura é um ato social entre dois sujeitos - o leitor e o autor - que 
interagem entre si a partir de objetivos e necessidades sociais. 
 
d. 
Durante a leitura, o leitor não ativa o seu conhecimento prévio quanto 
ao assunto. 
 e. 
O leitor proficiente estabelece um objetivo de leitura. 
Feedback da resposta: Resposta correta: D 
 
 
• Pergunta 3 
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O ensino de leitura nas escolas brasileiras deveria visar: 
Resposta Selecionada: c. 
À interação verbal. 
Respostas: a. 
A um trabalho de decodificação. 
 b. 
À apreensão do sentido dado pelo texto. 
 c. 
À interação verbal. 
 d. 
À homogeneização. 
 e. 
A exercícios instrumentalizados. 
Feedback da resposta: Resposta correta: C 
 
 
• Pergunta 4 
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“Esse tipo de leitor apreende com facilidade as ideias gerais e principais do texto. Além 
disso, é um leitor veloz e fluente.” Esta caracterização de Márcia Encarnação refere-se ao: 
Resposta Selecionada: e. 
Leitor ascendente e descendente. 
Respostas: a. 
Leitor cooperativo. 
 b. 
Leitor reconstrutor. 
 c. 
Leitor ascendente. 
 d. 
Leitor descendente. 
 e. 
Leitor ascendente e descendente.