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PRÉ- PROJETO
FAMILIA E A ESCOLA
A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
IDENTIFICAÇÃO
Nome: Adna Neto Silva Pereira
RA: 1299150760
Polo: Santo Anastácio/ SP
INTRODUÇÃO
Esse trabalho tem por objetivo comprovar o quanto é a importante a presença da família no processo de ensino aprendizagem e o quanto é fundamental que a família e a escola estejam unidas durante este processo.
Em si este projeto visa explorar tudo que envolve a ausência da família no desenvolvimento educacional tanto da criança como do adolescente.
No entanto aqui também será abordada qual a melhor forma de se fazer presente na educação do seu filho e afirmar com toda certeza que esse ato pode fazer diferença no futuro dos seus filhos.
Esse projeto irá expor e despertar a consciência crítica da família e do professor, para que ambos se conscientizem da grandeza de seu papel na formação da personalidade e do caráter. Ao termino dessa leitura se o leitor ou educador se deparar com alguém educando com dificuldades no aprendizado, possa aprender a se perguntar, o que há por detrás desta dificuldade, já que na maioria das vezes o grande vilão é no ambiente familiar ou a ausência do mesmo, explicando a situação.
Educar e algo difícil que leva tempo e exige que seja em equipe, onde família, professor e escola andam juntos. A família exerce forte influencia, basta saber se esta exercendo positivamente ou negativamente.
“É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais”
(Coelho Neto)
JUSTIFICATIVAS
As vantagens de uma família presente.
No processo de aprendizagem é o momento pelo qual o educando possa por diversas transformações.
A todo o momento têm pessoas a sua volta, pessoas estas que pode estar influenciando positivamente ou negativamente.
Família e a escola são duas bases importantes para a formação, pois é através dela que se vem os primeiros ensinamentos, e consequentemente nos apegamos a “figuras”, e a modelos de personalidades que aprendemos a amar, admirar ou a odiar e se repudir, pessoas que com suas atitudes e ensinamentos dão exemplos a serem seguidos ou temidos. Esses exemplos podem trazer futuros brilhantes ou marcar vidas deixando traumas irreparáveis.
Há vários benefícios para a formação de uma criança, que é estimulada pela família dentro do aconchego de seu lar e é visível em toda atividade que desenvolve.
E como se fosse um espelho, se a criança se sente seguro em sua casa automaticamente se tornara um ser humano mais autoconfiante. Reforçando esta ideia, os autores MUSSEN, CONGER E KANGAN afirmam:
O efeito de um lar democrático em contraste ao não democrático é o de estimular a criança de um modo tal que esta se vê mais ativamente engajada em atividades centradas nos companheiros, sendo mais bem sucedidas nestas atividades e estando melhor capacitada para contribuir com ideias criativas originais junto aos grupos com que interage.
(Mussen, Conger, Kagan, 1977, p. 338).
É na escola que o educando aprende as primeiras noções de conhecimentos científicos, e é lá que culturas, normas, e valores da sociedade lhe são impostas. Porem a formula principal responsável pelos primeiros ensinamentos pelas noções do que é errado e o certo, é no lar que as preferencias vão sendo estabelecidas e que aprendem o quanto é importante se basear no que as pessoas mais experientes ensinam é dentro de uma casa que a cultura é eternizada.
Para garantir uma boa aprendizagem, não basta matricular os filhos em escolas reconhecidas, ter os melhores materiais escolares, tecnologia, apenas um simples elogio, apoio, incentivo e orientação tem muito mais valor.
A criança pode frequentar a escola que for se tiver força de vontade e objetivo se chega longe, podendo conseguir ate condições financeiras melhores. E esse objetivo essa valorização pelo conhecimento, vem da família dos valores passados para eles dentro de casa e lapidados e reforçados na escola.
É sempre bom repetir que ninguém substitui os pais na tarefa de educar de ensinar o certo, de socializar e de formar cidadãos com valores, reforçando família e escolas andam juntas de mão dadas.
A educação dos filhos não e algo delegável em sua totalidade, nem equivalente a um mero produto comercial que se pode ou não adquirir no mercado. A eficácia da educação escolar depende do grau de implicação, enfim do grau de participação dos pais do mesmo modo que a educação familiar não deve encontrar na escola uma concepção aposta a sua.
(Lopez,2002,p. 82)
PROBLEMAS
Ausência da família no processo educacional
Como já dito antes a missão de educar não o pertence apenas ao estado ou a família ou escola, mas sim a todos estes em conjuntos. Se todos não estiverem focados em um só objetivo, consequentemente o processo de ensino e aprendizagem do cidadão, e ate mesmo a sua formação de caráter, estarão comprometidos, alguns valores irão se perder no meio do caminho. Mas apesar da importância de cada instituição uma delas é ainda mais importante e responsável pelos primeiros ensinamentos é através da família que descobrimos o mundo a sociedade, as regras. 
Assim afirma Mielnik, no texto abaixo transcrito:
Em todos os tempos e culturas, a família figurou sempre como o primeiro núcleo educativo do ser humano. Os filhos formam sua personalidade, hábitos e caráter, segundo o modelo vivo dos pais, cuja personalidade, hábitos e caráter, aprendem por imitação.
(Mielnik,1972,p.177)
Vale ressaltar que a família não influencia apenas nos primeiros passos na vida da criança. O que se vivencia no ambiente familiar, deixa marcar para toda vida, podendo causar danos irreparáveis. Um lar bem estruturado, aonde o ser humano tem bons exemplos, um ambiente de paz, harmonia, valores bem definidos, dificilmente esta criança encontrara dificuldades em se manter nos seus ensinamentos. Saberá sempre diferenciar o certo do errado olhando tudo de maneira positiva Mielnik aborda a responsabilidade da família e afirma:
Como ambiente inicial, inculcando na criança as primeiras leis e regulamentos domésticos, impondo á criança o cumprimento e a conformação as exigências dos adultos, a família persiste, como fonte educativa, pelo resto da vida do individuo, no referente a impressões, experiências, afetos, hábitos( de ordem Limpeza e disciplinas), linguagem, religião e moral.
(Mielnik,1972, p. 177).
Alguns se deixam levar e acreditar que a escola pode suprir todas as necessidades que a criança apresenta que cabe apenas ao professor transmitir todo conhecimento. Na verdade cabe ao professor e ao sistema como um todo do ensino transmitir o saber cientifico e reforçar conceitos morais e éticos que a família deve iniciar em casa.
Um dos grandes problemas que a sociedade brasileira enfrenta atualmente na educação, esta justamente na responsabilidade que é atribuída de uma instituição para outro, ninguém quer assumir de fato o seu papel e suas responsabilidades.
Antes a família era vista como responsável por todos os atos dos filhos, e era ela a primeira a cobrar quando algo não ia bem, hoje em dia se um filho tira nota ruim os pais acusam os professores, gestores, governo, qualquer um, mas não analisam o que eles fizeram ou deixaram de fazer. 
Assim também acontece com muitos educadores ao se depararem com “alunos problemas”, logo vão acusando a falta de estrutura familiar, a falta de apoio do governo se esquece de rever suas metodologias.
E é claro que o estado jamais assumiria o seu descaso com a educação, muito pelo contrario esta sempre maquiando suas falhas e exaltando suas tentativas de melhoras a educação.
Chraim (2009, p.61), afirma que a família e responsável pela formação, a escola é responsável pela informação e o governo é responsável pela dignidade da educação.
Assim como a primeira sociedade da criança, a família precisa assumir o compromisso com a formação do caráter e dos valores da criança, a segunda sociedade a vida acadêmica a escola deve responsabilizar- se pela transmissão de conhecimentos capazes de formar cidadõescomprometidos com a vida social. (Chraim 2009, p. 59).
Um trecho ainda interessante Chraim, 2009 p.58 afirma que “Se a família e a escola não amparam suas crianças, logicamente a mãe rua os adotara e, consequentemente, as drogas passaram a fazer parte de suas vidas com muita naturalidade”.
Os pais são importantíssimos como já dito tantas outras vezes, mas ás vezes a ocupação demais com o trabalho acaba se ausentando do dia a dia dos filhos, ás vezes moram em lar separados e consequentemente não possuem mais tempo para cuidar da educação dos herdeiros.
Assim pais e mães se acusam, procurando justificativa a ausência, quando se deparam com as trágicas consequências.
Mas não se trata de definir de quem é a culpa, mas para os avanços onde pai e mãe trabalham juntos para garantir o sustento da família com maior conforto não afetando de maneira negativa a formação de seus filhos.
Atitudes fazem toda diferença, por mais que você trabalhou o dia inteiro se você perguntar como foi o dia do seu filho, conferir tarefa, pode parecer uma missão insignificante, mais tudo isso e a prova que você se ausentou sim porque precisou trabalhar, mas não foi para sempre, foi para um bem maior.
Um gesto de carinho mostrar o quanto é querido pode mudar o futuro de seu filho.
Cabe a família cuidar para que fora da escola o aluno tenha acesso a outras importantes experiências educadoras, sejam elas voltadas para a cultura, conhecimento cientifico ou lazer, garantindo assim que o filho tenha oportunidades de aprender com sua vivencia nos mais variados situações.
A ausência da família no processo educacional pode formar um cidadão irresponsável, drogado, violento e pode ainda se tornar um analfabeto por não ter dentro dos seus lares incentivadores.
Às vezes por insistência dos pais de apenas mandar a criança para escola pode obter uma criança com muitos medos, incertezas sobre suas possibilidades de aprender.
Os exageros de mimos também trazem consequências ruins, podendo contribuir para um futuro aonde são jovens delinquentes, bandidos, pode haver violência dentro e fora da escola, pode ocasionar mais para frente desemprego, depressão, viciados nos mais diferentes tipos de drogas e principalmente toda essa falta de estrutura na família, pode render futuros cidadãos que irão liderar a sociedade, ocupando cargos políticos sem nenhum escrúpulo, movido pelo egoísmo e ambição visando apenas à ambição e sobrevivência e nunca uma sociedade mais justa.
Os pais precisam finalmente entender que os filhos são o reflexo da educação que deles recebem, pois desde pequenos são imitadores destes pais. Não adianta criar os filhos sem disciplina, e acreditar que na escola eles aprenderam como mante lá que saberão dedicar os educadores o respeito e atenção que precisam e merecem.
	
REFERÊNCIAS
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/noticias.html?idEdicao=98&idCategoria=4
http://porvir.org/confianca-entre-familia-escola-e-base-para-educacao-infantil/
https://issuu.com/epbrioverde/docs/revista_epb_rv_2013
https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/98515/sousa_ap_me_fran.pdf?sequence=1
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1853-6.pdf
https://www.google.com.br/search?q=mussen,+conger,+kagan+1977+trechos+livros&sa=X&tbm=isch&imgil=ApXv7Jz3BuF2bM%253A%253B7Ci4AqyJv51GPM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ftrechosdelivros.tumblr.com%25252F&source=iu&pf=m&fir=ApXv7Jz3BuF2bM%253A%252C7Ci4AqyJv51GPM%252C_&usg=__asjafKaHURt8Q1Yv0p1ED4jSYxA%3D&biw=1242&bih=602&ved=0ahUKEwiE993og8TWAhWDxpAKHXViCsIQyjcIOw&ei=EebKWcSqOoONwwT1xKmQDA#imgrc=ApXv7Jz3BuF2bM:
ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA