LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTO E LITERATURA INFANTIL

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04/04/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000005332342
O aluno CAMILA REGINA DA SILVA OLIVEIRA com RA 1819853-5 
 finalizou a a�vidade ATIVIDADE DE ESTUDO 3 - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA PRODUÇÃO DE
TEXTO E LIT. INFANTIL - 2018A1
 em 17/03/2018 23:07:15
ATIVIDADE DE ESTUDO 3 - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTO E LIT.
INFANTIL - 2018A1
Período:15/03/2018 22:30 a 20/03/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50 Nota ob�da: 0,40
1ª QUESTÃO
O uso da literatura infantil na escola é fundamental para a formação cultural, linguística e artística do aluno,
por isso, é necessário que ocorra um trabalho formativo nos anos iniciais. Sobre as características da
literatura infantil, analise as afirmações que seguem:
 
I. Não promove o aprendizado do ritmo.
 II. É um instrumento alienador da realidade social.
 III. Favorece a socialização e o aprendizado da língua materna.
 IV. Desenvolve um repertório cultural e da criatividade.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
RESPOSTA: II, III e IV.
2ª QUESTÃO
Monteiro Lobato é um marco divisório na produção literária para crianças no Brasil, pois suas obras
registram uma mudança de olhar para o que se produzia para as crianças.
 Sobre o autor, analise as afirmativas que seguem:
 
I. A sua única obra para as crianças é o livro Reinações de Narizinho.
 II.  Suas obras uniram o universo popular com o conhecimento clássico.
 III.  Os personagens de suas obras infantis valorizavam as crianças.
 IV.  Suas obras consolidam a literatura infantil no Brasil.
 
É correto o que se afirma em:
  
RESPOSTA: II, III e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
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Ao pensarmos no conjunto de obras de Monteiro Lobato, que ficou conhecido na televisão como O Sítio do
Pica-pau amarelo, sabemos que a personagem Emília tem um papel fundamental em todas as histórias.
 Sobre a personagem Emília, considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
 
I.  Emília é uma personagem que representa a visão dos pais sobre a realidade.
 II.  Emília é uma personagem que represente a criança livre do cerceamento pater-materno.
 III.  Essa personagem demonstra a emancipação dos personagens infantis na obra lobatiana.
 IV. Essa personagem demonstra o desencaixe que é o universo infantil, pois até uma boneca de pano ganha
vida na obra.
 
As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:
  
RESPOSTA:F,V,V,F.
4ª QUESTÃO
A literatura infantil está vinculada a uma produção cultural que tem sua linguagem e forma de expressão
direcionada para um público específico. Sobre essa forma de expressão cultural, é correto afirmar:
  
RESPOSTA:A literatura infan�l deve ser apresentada com fruição, aprendizado, cultura e descontração.
5ª QUESTÃO
Muitas histórias direcionadas para as crianças nem sempre apresentam uma valorização do universo infantil
ou uma temática apropriada. A partir disso, é correto afirmar que a literatura infantil deve valorizar:
  
RESPOSTA:O desenvolvimento �sico, psicológico e cogni�vo do aluno, ampliando o seu universo cultural.
6ª QUESTÃO
O universo literário nem sempre valorizou histórias direcionadas para as crianças, pois o direcionamento
para uma literatura adulta sempre predominou durante muito tempo. Sobre a origem da literatura infantil
na Europa, é correto afirmar:
  
RESPOSTA:
No século XVII, na França, surgiram as primeiras histórias voltadas às crianças, por isso ficou conhecido como século
do ensaio da literatura infan�l.
7ª QUESTÃO
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A professora decide fazer um trabalho literário com seus alunos que estão iniciando o processo de
alfabetização e, para isso, utiliza o poema “O pato”, de Vinícius de Moraes.
  
 O PATO
 Rio de Janeiro , 1970.
  
 Lá vem o pato
 Pata aqui, pata acolá
 Lá vem o pato
 Para ver o que é que há.
 O pato pateta
 Pintou o caneco
 Surrou a galinha
 Bateu no marreco
 Pulou do poleiro
 No pé do cavalo
 Levou um coice
 Criou um galo
 Comeu um pedaço
 De jenipapo
 Ficou engasgado
 Com dor no papo
 Caiu no poço
 Quebrou a tigela
 Tantas fez o moço
 Que foi pra panela.
MORAES, Vinícius de. O pato. Disponível em: <http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-
avulsas/o-pato>. Acesso em: 19 fev. 2017.
  
Sobre a obra literária escolhida pela professora, para sua prática em sala de aula, assinale V para as
sfirmativas verdadeiras e F para as falsas.
 
 I. O texto não está apropriado para essa prática, pois tem uma linguagem inacessível a esse tipo de aluno.
 II. A linguagem simples e o ritmo fácil auxiliam na aquisição linguística por parte do aluno.
 III. O uso da fantasia de um personagem animal aproxima do jogo lúdico comum a infância.
 IV. O uso do ritmo bem marcado e da melodia são características importantes para a formação desse aluno.
 
As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:
 
 
RESPOSTA: F,V,V,V.
8ª QUESTÃO
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Nem tudo que é escrito para as crianças nas séries iniciais do ensino fundamental é realmente feito de
forma adequada para essa fase tão importante para a formação humana. Assim, considere V para as
características que identificam uma obra direcionada para crianças e F para as que não são específicas dessa
faixa etária.
  
 I. Ausência de temas adultos.
 II. Conteúdo acessível.
 III. Uso de ilustrações.
 IV. Crianças como personagens principais.
 V. Histórias longas e complexas.
 
As afirmações I, II, III, IV e V são respectivamente:
  
RESPOSTA:V,V,V,V,F.
9ª QUESTÃO
No século XX e XXI, as produções direcionadas para as crianças cresceram exponencialmente em diversos
recursos artísticos, como literatura, cinema, brinquedos, entre outros.
 A partir disso, analise as afirmativas sobre a função da escola em desenvolver atividades, utilizando os
recursos artísticos no ensino e aprendizagem.
 
I. Desenvolver o gosto pelas artes.
 II. Apresentar materiais (livros, filmes, jogos) com qualidade artística.
 III. Incentivar produções artísticas criativas (teatros, livros e etc.).
 IV. Sugerir outros materiais e conteúdos que os pais possam ler, assistir e/ou produzir com seus filhos.
 
É correto o que se afirma em:
  
RESPOSTA: I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
A arte se expressa de várias maneiras. Entre elas a literatura, que tem algumas funções formativas
fundamentais. Segundo Candido (1972), a literatura tem uma força humanizadora, por apresentar problemas
sociais, pessoais, ter uma atuação social e psíquica, indagar a realidade e seus costumes, aproximar de
outros mundos.
CANDIDO, A. A literatura e a formação do homem. São Paulo: Ciência e Cultura, 1972.
 
Considerando as funções da literatura, relacione-as com suas respectivas definições.
  
(A) Função Psicológica. (1) Ensina à medida que revela modelos de reflexão múltiplos.
(B) Função Formativa. (2) Auxilia o leitor a incorporar novas realidades humanas.
(C) Função Social. (3) Supre a necessidade da fantasia que o ser humano tem.
 
 A sequência correta dessa classificação é:
RESPOSTA:A3, B2, C1.