APOL 2

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Questão 1/10
A potenciação é um caso especial de multiplicação em que todos os fatores são iguais. 
Com base na definição e aplicando as propriedades das potências, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da seguinte potência:
	A	27
 6
	B	29
 6
	C	27
 8
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Antes de resolver a potência, analisar o expoente que é negativo, dessa forma, primeiro devemos transformar o expoente de negativo para positivo invertendo a fração. Ao inverter a fração, o expoente passa de negativo para positivo, e calculamos a potência elevando o numerador e o denominador. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3. 
	D	30
 6
	E	23
 6
Questão 2/10
Aplicando as propriedades das potências e as operações envolvendo frações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da seguinte expressão:
	A	2000
 13
	B	2003
 16
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Para resolver esta expressão, primeiro resolva as potências utilizando as propriedades da potenciação. 
Após, teremos uma expressão envolvendo frações e números em que precisamos achar o MMC para resolver as operações de soma e subtração. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3.
	C	2013
 16
	D	2000
 16
Questão 3/10
Uma raiz é uma operação inversa à potenciação e uma das suas operações é a radiciação de radicais. Considerando as operações envolvendo radicais, qual o valor da radiciação de radicais:
	A	
	B	
	C	
	D	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Para resolução, utilizamos a radiciação de radicais, em que multiplicamos os índices e conservamos o radicando. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 3. 
Questão 4/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. 
Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam-se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a definição dada, qual o valor da seguinte expressão?
	A	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver esta expressão, verificar os radicais semelhantes e somar ou subtrair seus coeficientes, conservando o radical. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3. 
	B	
	C	
	D	
Questão 5/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. 
Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam-se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a definição dada, qual o valor da seguinte expressão?
	A	
	B	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver esta expressão, verificar os radicais semelhantes e somar ou subtrair seus coeficientes, conservando o radical.
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3. 
 
	C	
	D	
Questão 6/10
Uma raiz é uma operação inversa à potenciação e uma das suas operações é a radiciação de radicais. Considerando as operações envolvendo radicais, qual o valor da radiciação de radicais? 
	A	
	B	
	C	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Para resolução, utilizamos a radiciação de radicais, em que multiplicamos os índices e conservamos o radicando. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 3. 
	D	
Questão 7/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes.
 Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam-se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a definição dada, qual o valor da seguinte expressão?
	A	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver esta expressão, verificar os radicais semelhantes e multiplicar ou dividir seus coeficientes, conservando o radical.
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3.
	B	
	C	
	D	
Questão 8/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. 
Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam-se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a definição dada, qual o valor da seguinte expressão?
	A	
	B	
	C	
	D	
Questão baseada nos slides da aula 3.
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver esta expressão, verificar os radicais semelhantes e multiplicar e/ou dividir seus coeficientes, conservando o radical. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3. 
Questão 9/10
Uma raiz é uma operação inversa à potenciação e uma das suas operações é a radiciação de radicais. Considerando as operações envolvendo radicais, qual o valor da radiciação de radicais
	A	
	B	
	C	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Para resolução, utilizamos a radiciação de radicais, em que multiplicamos os índices e conservamos o radicando. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 3. 
Questão 10/10
Uma raiz é uma operação inversa à potenciação e uma das suas operações é a radiciação de radicais. Considerando as operações envolvendo radicais, qual o valor da radiciação de radicais 
	A	
	B	
	C	
	D	
Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Para resolução, utilizamos a radiciação de radicais, em que multiplicamos os índices e conservamos o radicando.
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 3.