Tcc 05 04 2015

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 de Letícia-Cruciol | trabalhosfeitos.com
 FACULDADE INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES
DIAMANTINA - MG
Guia do TCC em Letras
(para alunos e orientadores)
1. APRESENTAÇÃO DO GUIA
Este guia foi elaborado a fim de nortear o trabalho de produção do TCC e se destina aos discentes
graduandos em Letras e aos docentes orientadores de TCC nos cursos de Letras da UFVJM (Letras
Português/Inglês e Letras Português/Espanhol). As informações aqui contidas retomam e
especificam aquelas encontradas nos PPCs de Letras e da Resolução 15/2010 do CONSEPE
(UFVJM). Serve também como material de referência para as disciplinas TCC1 e TCC2.
2. O TCC EM LETRAS NA UFVJM - LINHAS GERAIS
A UFVJM estabelece que o TCC é um requisito imprescindível para a obtenção de título em todos
os cursos desta instituição, inclusive nas licenciaturas.
Os cursos de Letras da UFVJM consideram que o TCC, de modo geral, é um registro escrito de
alguma esfera da experiência estudantil nos anos da graduação. Esse trabalho pode ser encarado,
portanto, como um coroamento dos esforços do estudante, refletindo, ainda que parcialmente, o seu
caminho único e individual. Para informações sobre as possíveis modalidades do TCC em Letras,
consulte-se a seção 5 deste Guia.
O TCC é, portanto, um trabalho individual, a ser realizado sob a orientação de pelo menos um
docente filiado aos cursos de Letras da UFVJM. Para mais informações sobre orientação, consultese a seção 4 deste Guia.
3. AS DISCIPLINAS TCC1 E TCC2
Na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC1), o aluno deverá: i) eleger um tema para
seu TCC; ii) entrar em contato com um docente, estabelecendo com ele uma relação de orientação;
iii) escolher (em consonância com o orientador) a modalidade na qual irá apresentar seu trabalho
(memorial, monografia, artigo ou livro/capítulo - vide seção 5); iv) apresentar oseu projeto de TCC
para o professor responsável pela disciplina.
O formato e a discussão sobre o projeto fica a cargo do professor responsável pela disciplina
TCC1. Recomenda-se que sejam discutidas questões de metodologia e normatização de projetos
acadêmicos e científicos, bem como sobre a eventual necessidade de avaliação do projeto pelo
comitê de ética da UFVJM.
A carga horária da disciplina TCC1 é de 100h, das quais são:
− 70h não-presenciais (práticas), que preveem: estudo, elaboração do projeto e encontros de
orientação;
− 30h presenciais (teóricas), nas quais o professor responsável pela disciplina deverá
supervisionar, auxiliar e discutir a elaboração do projeto, bem como tocar em questões de
metodologia, formatação e normatização acadêmico-científicas.
Na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC2), o aluno deverá: i) desenvolver, sob
orientação, o projeto elaborado em TCC1; ii) entregar, apresentar e defender o TCC publicamente e
perante uma banca, em ocasião agendada pelo professor e pela coordenação.
A carga horária da disciplina TCC2 é de 100h, das quais são:
− 70h não-presenciais (práticas), que preveem: estudo, elaboração e redação do TCC e
encontros de orientação;
− 30h presenciais (teóricas), nas quais o professor responsável pela disciplina deverá
supervisionar, auxiliar e discutir o andamento do trabalho de elaboração e redação do TCC,
além de eventuais questões metodológicas e normativas.
Entende-se ainda que os professores responsáveis pelas disciplinas TCC1 e TCC2 são também
coordenadores das atividades de TCC, desempenhando um papel central nos trabalhos
administrativos relativos ao TCC, tais como agendar defesas, acompanhar o cronograma de entrega
de documentos, acompanhar o andamento das orientações e propor soluções para eventuaisproblemas.
4. ORIENTAÇÃO
Todo TCC na área de Letras deve receber orientação de um docente vinculado a um dos cursos de
Letras da UFVJM (Letras Português/Inglês ou Letras Português/Espanhol).
A critério do orientador, e levando-se em conta o que é relevante para o desenvolvimento do TCC
em questão, é permitido haver coorientação de outro(s) docente(s) vinculado(s) aos cursos de
Letras ou a outro curso da UFVJM ou outra instituição.
Recomenda-se um limite de 4 orientandos por orientador, nos cursos de Letras da UFVJM.
Segundo o CONSEPE (resolução 15/2010) são competências do orientador:
i) orientar o acadêmico na elaboração, desenvolvimento e redação do TCC;
ii) zelar pelo cumprimento de normas e prazos estabelecidos;
iii) indicar o coorientador, quando for o caso;
iv) instituir comissão examinadora do TCC, em comum acordo com o orientado;
v) diagnosticar problemas e dificuldades que estejam interferindo no desempenho do acadêmico e
orientá-lo na busca de soluções;
vi) agir com discrição na orientação do acadêmico, respeitando-lhe a personalidade, as limitações e
suas capacidades;
vii) manter o docente responsável pela disciplina TCC ou a Coordenação do Curso informado
oficialmente, sobre qualquer eventualidade nas atividades desenvolvidas pelo orientado, bem como
solicitar do mesmo providências que se fizerem necessárias ao atendimento do acadêmico;
viii) solicitar a intervenção do Colegiado do Curso em caso de incompatibilidade entre orientador e
orientado.
E são competências do orientando:
i) escolher, sob consulta, o seu orientador, comunicando oficialmente à Coordenação do Curso ou
ao responsável pela disciplina TCC, mediante apresentação do termo de compromisso;
ii) escolher, em comum acordo com o orientador, o tema a ser desenvolvido no TCC;
iii) conhecer e cumprir as normas eprazos estabelecidos ao TCC;
iv) respeitar e tratar, com urbanidade, o orientador e demais pessoas envolvidas com o TCC;
v) demonstrar iniciativa e sugerir inovações nas atividades desenvolvidas;
vi) buscar a qualidade e mérito no desenvolvimento do TCC;
vii) expor ao orientador, em tempo hábil, problemas que dificultem ou impeçam a realização do
TCC, para que sejam buscadas as soluções;
viii) comunicar ao Coordenador do Curso, ou ao responsável pela disciplina TCC, quaisquer
irregularidades ocorridas durante e após a realização do TCC, visando seu aperfeiçoamento,
observados os princípios éticos.
Ainda, o CONSEPE lista os direitos do orientando:
i) receber orientação para realizar as atividades de TCC;
ii) ser ouvido em suas solicitações e sugestões, quando tiverem por objetivo o aprimoramento do
TCC;
iii) solicitar ao Colegiado do Curso a substituição do orientador, mediante documento devidamente
justificado.
A relação de orientação, após ser acordada entre orientando e orientador, deverá ser formalizada
mediante o Termo de Compromisso de Orientação (vide Anexo I), a ser entregue ao professor
responsável por TCC1 ou TCC2, conforme calendário vigente.
Eventuais incompatibilidades entre orientador e orientando devem ser reportadas ao professor
responsável por TCC1 ou TCC2 e, caso necessário, a orientação poderá ser rescindida, mediante
Termo de Rescisão de Orientação (vide Anexo II), a ser entregue ao professor responsável por
TCC1 ou TCC2.
Os Termos encontram-se nos anexos deste Guia.
5. MODALIDADES DE TCC
As modalidades de TCC aceitas pelos cursos de Letras da UFVJM correspondem aos seguintes
gêneros textuais:
i) memorial descritivo-reflexivo;
ii) monografia;
iii) artigo acadêmico/científico;
iv) livro ou capítulo de livro.
Abaixo, especificam-se as características gerais decada gênero, bem como os diferentes tipos de
artigo que serão aceitos como TCC em Letras:
i) O memorial descritivo-reflexivo consiste em uma descrição comentada de toda a trajetória
acadêmica do aluno durante a sua graduação, oferecendo uma reflexão pessoal e detida
sobre esse percurso, o conhecimento adquirido, as transformações sofridas e a visão
perspectiva do futuro. Recomenda-se que sejam anexados ao
memorial os planos das
disciplinas cursadas e cópias dos comprovantes das atividades realizadas.
ii) A monografia consiste em um texto acadêmico que apresenta o resultado de investigação
sobre tema único e bem delimitado, sendo a contraparte da graduação para a dissertação de
mestrado e a tese de doutorado. À diferença do artigo, a monografia deve ter uma mais
ampla extensão de conteúdo, pois contém uma descrição mais minuciosa e completa da
metodologia e da revisão bibliográfica, bem como apresenta todo o conjunto de dados e
análises (muitas vezes em uma seção de anexos).
iii) O artigo científico/acadêmico é o principal gênero acadêmico de divulgação científica,
sendo originalmente destinado à publicação (por exemplo, em periódicos especializados). A
comunidade científica tem como regra que os próprios pesquisadores regulam a produção de
conhecimento, de modo que um artigo é sempre avaliado por pares acadêmicos/científicos,
no que concerne à qualidade da pesquisa, do seu método, dos seus resultados e do próprio
texto que a registra e divulga; em seguida, o artigo é julgado como apto ou não à publicação
(em um determinado veículo). Ainda que o TCC na forma de artigo nunca chegue a ser
submetido à publicação em periódico, congresso etc, ele deve obedecer ao formato e à
normatização de artigos científicos de maneira geral, como se tentasse a publicação. O
artigo pode, poroutro lado, já ter sido publicado ou aceito para publicação em algum
periódico da área de Letras ou em áreas afins (aceitáveis mediante argumentação), sendo,
nesse caso, necessário apenas comprovar a publicação ou o aceite para que o TCC seja
considerado entregue. No entanto, isso só é válido se o artigo tiver sido publicado ou aceito
durante o período da licenciatura em Letras e se tal publicação não tiver sido usada
como trabalho de conclusão de outro curso de graduação.
iv) O livro ou o capítulo de livro só será aceito como TCC se tiver sido publicado ou aceito
para publicação, se tratar de tema que diz respeito à área de Letras ou a áreas afins
(aceitáveis mediante argumentação), se tiver sido publicado ou aceito durante o período da
licenciatura em Letras e se tal publicação não tiver sido usada como trabalho de
conclusão de outro curso de graduação.
Com a a anuência e a supervisão do orientador, é permitido que outros trabalhos escritos, de
gêneros diversos, realizados durante o período da graduação, sejam reformulados em uma das
quatro modalidades acima descritas. Por exemplo:
•
•
•
•
O gênero relatório de iniciação científica (IC), muitas vezes exigido para a conclusão de
um período de bolsa, pode ser adaptado para tornar-se um artigo científico ou ainda
alterado para tornar-se uma monografia.
Um trabalho final de disciplina (que o aluno e seu orientador julguem ter sido relevante e
significativo a ponte de tornar-se um TCC) poderá ser reestruturado e normatizado,
adequando-se ao modelo de um artigo científico ou monografia.
O relatório final das disciplinas de Estágio 2 e/ou Estágio 3, nas quais o aluno elabora uma
proposta de intervenção pedagógica, buscando a superação de algum problema identificado
na instituição observada, pode ser reestruturado adequando-se àmodalidade de um
memorial (ou artigo ou monografia).
As reformulações podem, por fim, ter se tornado livros ou capítulos de livros publicados
pelo aluno (e seu orientador, se for o caso), sendo necessário que se preencham os requisitos
para que tal modalidade seja aceita como TCC, conforme explicado no item (iv) acima.
Na seção Justificativa do Formulário de Entrega do TCC o aluno deverá brevemente descrever
os motivos pelos quais tal modalidade de TCC foi eleita. Por exemplo, se houve reformulação,
deverá ser relatado qual era o gênero inicial do trabalho e qual é o gênero/modalidade para o qual
ele foi reformulado e entregue como TCC; se foi eleito um trabalho final de disciplina para ser
reformulado, deverão ser especificados os motivos que levaram o aluno a elegê-lo como o trabalho
mais relevante para se tornar o seu TCC. Enfim, em um breve texto, na seção Justificativa, o aluno
expõe os motivos da sua escolha por um tipo de TCC, que será encarado como uma síntese ou
representação da sua formatura, do ponto de vista acadêmico.
O Formulário de Entrega do TCC encontra-se no Anexo III deste Guia.
As normas de redação do TCC, bem como um modelo de monografia encontram-se na página
http://www.ufvjm.edu.br/prograd/tcc.html, do site da UFVJM. É, contudo, responsabilidade do
orientador auxiliar o graduando no aprendizado dos gêneros acadêmicos, qualquer que seja a
modalidade eleita para seu TCC.
6. ENTREGA DO TCC E BANCA DE AVALIAÇÃO
O TCC deverá ser entregue ao professor responsável pela disciplina TCC2, ao final do semestre e
respeitando-se o calendário estipulado, juntamente com o Fomulário de Entrega do TCC, em
anexo.
O agendamento das seções de defesa será organizado pelo professor responsável pela disciplina
TCC2 em acordo com as coordenações, respeitando-se um prazoexequível para a leitura dos
trabalhos pelas bancas. O calendário do TCC é determinado a cada semestre.
A banca que avalia o TCC é constituída do orientador, de um professor da casa (Letras UFVJM) e
de um terceiro professor, ou de um dos cursos de Letras da UFVJM ou de qualquer outro curso,
inclusive de outras instituições. A banca poderá ainda ser acrescida do coorientador (se for o caso).
A indicação dos professores que constituirão a banca é feita pelo orientador, enquanto montagem
da banca é de responsabilidade do professor responsável por TCC2. No Formulário de Entrega do
TCC, há um espaço para que a indicação da banca.
7. APRESENTAÇÃO ORAL E DEFESA DO TCC
Além da versão escrita, o aluno deverá apresentar e defender oralmente o seu TCC, ao lado de seu
orientador, perante a banca, em uma ocasião pública, conforme calendário estipulado
semestralmente.
Para além do desafio da expressão oral e do relevante treino para um futuro professor, os cursos de
Letras da UFVJM entendem que a defesa do TCC valoriza o trabalho e a própria trajetória do
aluno, promovendo uma ocasião acadêmica (não apenas burocrática ou celebrativa) da sua
formatura.
As apresentações durarão cerca de 20 minutos, seguidas de argumentação e defesa, no total de
cerca de uma hora.
Haja vista a variedade das modalidades aceitas como TCC, as especificidades dos critérios de
avaliação do TCC e da sua apresentação oral e defesa serão desenvolvidos pelo corpo docente dos
cursos de Letras da UFVJM, na medida em que as defesas começam a ser realizadas ao final de
cada semestre. Porém, os princípios básicos de avaliação de qualquer trabalho acadêmico são
praticamente imutáveis: o critério formal, que compreende normatização, organização e,
principalmente, escrita; e o critério conteudístico, que compreende uma abordagemaprofundada,
ponderada, lógica e justificada de um tema pertinente.
ANEXO I
TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO
Orientando: _____________________________________________________________________
Número de matrícula: ____________________________________________________________
Curso:
LPI
LPE
Semestre: _______________________________________________________________________
Orientador: _____________________________________________________________________
Pelo presente Termo, estabelecemos um compromisso de orientação, cientes dos deveres e direitos
de cada uma das partes envolvidas (conforme resolução 15/2010 do CONSEPE), e em
conformidade com as diretrizes do Guia do TCC em Letras.
Diamantina, __________ de ______________ de ___________.
______________________________________________________
(assinatura do orientando)
______________________________________________________
(assinatura do orientador)
ANEXO II
TERMO DE RESCISÃO DE ORIENTAÇÃO
Orientando: _____________________________________________________________________
Número de matrícula: ____________________________________________________________
Curso:
LPI
LPE
Semestre: _______________________________________________________________________
Orientador: _____________________________________________________________________
Pelo presente Termo, estabelecemos a rescisão de nosso compromisso de orientação, devido aos
motivos explicitados abaixo:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Diamantina, __________ de ______________ de ___________.
______________________________________________________
(assinatura do aluno)
______________________________________________________
(assinatura do ex-orientador)
______________________________________________________
(ciente do professor de TCC)
ANEXO III
FORMULÁRIO DE ENTREGA DO TCC
Orientando: ________________________________ Número de matrícula: _________________
Curso:
LPI
LPE
Orientador: _____________________________________________________________________
Título do TCC: __________________________________________________________________
Modalidade: ____________________________________________________________________
Justificativa:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Indicação de banca:
Professor 1: ________________________________ Instituição:____________________________
Professor 2:_________________________________ Instituição: ___________________________
Diamantina, __________ de ______________ de __________.
______________________________________________________
(assinatura do orientando)
______________________________________________________
(assinatura do orientador)