ATIVIDADE LINGUAGEM ORAL E MATEMATICA

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Atividade de Português 4 anos
Alfabeto – Que letra é essa? – faça uma surpresa não mostrando o que tem em sua caixa. Elabore letras grandes do alfabeto em eva ou cartolina, retire uma a uma e depois de ter trabalhado em sala de aula as letras do alfabeto, pergunte em voz alta qual letra está mostrando. Ajuda na memorização. Pode-se criar outra tarefa para criar o alfabeto com as crianças colando as letras no emborrachado, mas já vindo pré cortadas pelo educador.
Peixinhos para colorir e conhecer as vogais – existem diversas artes semelhantes para serem trabalhadas em sala de aula em cadernos de atividades. O professor pode criar desenhos grandes para colorir e ainda ensinar sobre as letras do alfabeto. Faça com que as crianças digam em voz alta que vogal você está apontando.
atividade de português 4 anos -aprendendo o alfabeto fazendo arte
Treinando o reconhecimento das letras – com que letra começa o nome estrela? E bola? Mostre como se escreve a palavra no quadro, pergunte as crianças com que letra começa a palavra e faça com que circulem a vogal ou pintem na atividade. Nesta idade o aprendizado deve focar em entender e memorizar as vogais e consonantes apenas, não é necessário focar em palavras, em especial fora do cotidiano da criança.
Atividade De Arte 4 Anos – português para imprimir
Caligrafia das vogais – como se escreve o A? Faça com que as crianças reproduzam em papel impresso, seu caderno de atividades ou caligrafia cada vogal. Torne a atividade recreativa mostrando figuras de animais que começam com a letra A também ou listando o nome de crianças no quadro que começam com a mesma letra. Algumas crianças adoram saber que Ana começa com A, Amanda também, dentre outros.
ideias para desenvolver a linguagem com crianças - desenvolvendo a caligrafia
Atividades de matemática para 4 anos/ Raciocínio lógico
ideias de atividades matemáticas
Padaria educativa – o educador pode levar pães de verdade para sala de aula, mas existem modelos em plástico feitos para decoração que servem muito bem. O segredo é chamar a atenção da criança pelo que elas conhecem, e a maior parte já foi até uma padaria. Algumas crianças vendem os pães enquanto outras são clientes e com cestinhas e dinheiro de plástico ou papel elaborado por elas mesmas, podem comprar quantos pães puderem. Serão aplicados conceitos de soma e numerais cardinais na atividade. Os educadores devem conferir um a um se a criança está comprando cinco pães e a que está dando está entregando a quantidade correta, por exemplo.
Com que roupa a boneca vai? – use uma boneca do tipo Barbie ou maior e algumas roupas e aplique conceitos de soma e numerais ao vestir a boneca. Pergunte aos pequenos quantos sapatos elas devem usar, quantos chapéus elas podem usar, vestidos ou calça. Você vai vestindo a boneca ou boneco a medida que as crianças vão acertando. Uma atividade curta e divertida.
Quantos brinquedos tem na caixa? – em grupos, peça que as crianças organizem as bonecas em grupos, os bonecos, as peças de montar e assim por diante. Cada grupo recebe uma caixa e deve organizar de acordo com a quantidade. Quem juntar primeiro ganha, caso queira uma leve competição. Depois os pequenos grupos devem informar quantos itens há de cada tipo. Deixe na caixa a quantidade de brinquedos que as crianças já conhecem os números.
Quem é maior que quem? – mostre impressão de números bem grandes ou elabore cartazes com números de 1 a 10 e mostre para as crianças. Elas devem apontar qual número é maior e qual o menor. Pode deixar que elas falem e dê exemplos em contagens simbólicas, como cinco chocolates é bem mais que 3 chocolates. Elas entendem melhor com exemplos de coisas que fazem parte do dia a dia delas. Use exemplos concretos também, como pilhas de brinquedos com os números mostrados.
Coordenação motora
Cortando corações – qualquer atividade envolvendo tesoura escolar, por menos afiada que seja, deve ser monitorada em dobro. A criança pode cortar corações ou desenhos pré selecionados e já impressos para sala de aula para as crianças cortarem e colarem. Eles adoram! A atividade pode ser também formar quadros criativos com as colagens dos pequenos. Eles podem colar o que quiser!
Colando bolinha de papel – é uma das primeiras atividades e mais básicas para sala de aula do ensino infantil. As crianças fazem bolinhas com pedaços de papel crepom já cortados e colam em estampas que elas mesmas criaram ou dadas pelos professores. Pode ser uma atividade aproveitada em sala de aula para temas específicos como colar bolinhas em coelhinhos para a páscoa, filhotes e seus papais para o dia dos pais ou decorar guirlandas de Natal. Use a mente e se divirta com as crianças!