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1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PEQUENOS PEDESTRES MARIA DEA MIARELI MESQUITA RA: 1648664 GIULIANA AMIM PARIZANI RA: 1654043 MARCIA MARIA ALVES DA SILVA RA: 1645910 PAULÍNIA 2017 2 MARIA DEA MIARELI MESQUITA RA: 1648664 GIULIANA AMIM PARIZANI RA: 1654043 MARCIA MARIA ALVES DA SILVA RA: 1645910 PEQUENOS PEDESTRES Trabalho apresentado como requisito parcial a Disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia da UNIP sob a Orientação da professora Cleópatra Barbosa. PAULÍNIA 2017 3 SUMÁRIO 1. TEMA: ................................................................................................................... 3 2. JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 3 3. SITUAÇÃO PROBLEMA: ...................................................................................... 3 4. PÚBLICO-ALVO: .................................................................................................. 3 5. OBJETIVOS: ......................................................................................................... 3 6. EMBASAMENTO TEÓRICO: ................................................................................ 3 7. PERCURSO METODOLÓGICO: .......................................................................... 4 8. RECURSOS: ........................................................................................................ 4 9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: ...................................................................... 6 10. AVALIAÇÃO: ........................................................................................................ 6 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: .................................................................... 7 3 1.TEMA: Pequenos Pedestres 2. JUSTIFICATIVA Buscar introduzir o conhecimento e a consciência através de uma série de ações didático-pedagógicas contemplando a educação para o trânsito e atendendo à Educação Infantil. Com o projeto buscaremos introduzir a turma em um único objetivo, envolvendo os alunos para um progresso verdadeiro onde eles verão que o aprendizado pode sim ser divertido e benéfico, pode ser produtivo sem ser exaustivo. 3.SITUAÇÃO PROBLEMA: Em uma de nossas rodas de conversas um aluno relatou um acidente de transito no caminho para a escola, a partir disso os alunos levantaram vários questionamentos. Falar sobre o trânsito na atualidade é uma questão que não se esgota, visto o aumento na taxa de acidentes no trânsito envolvendo crianças. 4.PÚBLICO-ALVO: Educação Infantil de 4 a 5 anos 5.OBJETIVOS: O projeto “ Pequenos Pedestres” tem como objetivo principal despertar uma nova consciência que priorize o companheirismo, a compreensão, a tolerância e ensinar a criança a auto proteger-se sabendo prevenir-se em situações de risco. Elas mudarão seus comportamentos e questionarão as atitudes de seus familiares, assim buscaremos formar um novo cidadão enquanto pedestre, passageiro e condutor no futuro. 6.EMBASAMENTO TEÓRICO: Fazer com que a criança cresça com consciência, gerando mudança de comportamento e prevenindo acidentes. Trazendo situações reais formando cidadãos 4 conscientes para o futuro de acordo com o manual de Educação de Trânsito – Manual de educação Infantil da Companhia de Engenharia de Trafego (CET) e Centro de Treinamento e Educação de Transito (CETET) 7.PERCURSO METODOLÓGICO: Usaremos a linguagem construtivista na obtenção do conhecimento, mantendo uma relação de troca entre professores e alunos. Assim os alunos construirão novos conceitos relacionando-os com suas vivências. Aplicarão o conhecimento no ambiente familiar tendo a capacidade de análise e julgamento diante de atitudes de pessoas próximas. Através da leitura da revistinha (Turma da Mônica – Educação no Trânsito não tem idade) e da roda de conversa provocaremos situações de analises e reflexões sobre valores e atitudes vivenciadas pelas crianças em seu cotidiano. As experiências relatadas pelas crianças servirão para trazer novos conhecimentos e novos conceitos. Para os alunos vivenciarem situações corriqueiras de trânsito apresentaremos cartazes com imagens. Atividades lúdicas como: brincadeiras com carrinhos, bonecas, caminhões e dança das cadeiras remetendo ao tema semáforo (cores) e exibição de filmes dentro da temática serão abordagens que usaremos no decorrer do projeto. Construiremos uma minicidade com a participação das crianças que posteriormente vivenciarão nesta atividade situações e dúvidas questionadas por elas, com a presença de um profissional da área (bombeiro ou guarda de trânsito) concluiremos o projeto. 8.RECURSOS: Materiais: • Revista Turma da Mônica – Educação no Trânsito não tem idade; • Material para produção gráfica e textual: papel para impressão, papel-cartão, cartolina, lápis de cor, tinta guache, fotos do cotidiano do trânsito, cola, caixas de papelão, barbantes, durex colorido e transparente, jornais e revistas para pesquisa, cartazes prontos com imagens de crianças inseridas no contexto do transito 5 • Construção da minicidade, onde será enfatizado os espaços das ruas, faixas de pedestres, semáforos, sinalizações de trânsito, carros. Este material será construído pelos alunos usando os materiais acima mencionados; • Humanos: Educadores, auxiliares, coordenador do projeto e convidados podem participar das atividades, além do convidado especial da área (bombeiro ou agente de trânsito). http://turmadamonica.uol.com.br/educacaonotransito/ 6 9.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: http://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/2014/10/projeto-leva-regra-de-transito-para- escola-infantil-em-macatuba.html 10.AVALIAÇÃO: 7 A avaliação será realizada após a atividade da minicidade onde observaremos a aplicação e vivência do aprendizado durante o processo. A atividade na minicidade nos proporcionará a chance de reforçar esses conhecimentos vistos durante a semana. Esperamos formar novos cidadãos que usem os conceitos e regras enquanto pedestres, passageiros e condutores no futuro. 11.REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: http://estagiocewk.pbworks.com/w/page/27170067/Educ%20para%20o%20Tr%C3% A2nsito http://falandodaeducacao.blogspot.com.br/2009/08/turma-da-monica-em-seguranca- no.html http://turmadamonica.uol.com.br/educacaonotransito http://www.conscienciaprevencionista.com.br/upload/arquivo_download/1962/PREV ENCAODEACIDENTESPEQUENOSPEDESTRESGRANDESCIDADAOSCARTILHA. pdf www.canalkids.com.br www.educaçãotransito.pr.gov.br www.pedagogia.com.br
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