plano de ação educação infantil

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PLANO DE AÇÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
DATA DE APLICAÇÃO: 07 De outubro De 2022 
ESCOLA/INSTITUIÇÃO: BENEC 
NOME DO 
ESTAGIÁRIO: 
NATASHA RODRIGUES DE SOUSA BENTO 
PÚBLICO ALVO: PRÉ I 
DURAÇÃO: 1 HORA 
TEMA: TRÂNSITO- “FIQUE ATENTO!” 
 
COMPETENCIA GERAL 
DA BNCC: 
 
 Competência Geral: 10. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, 
responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com 
base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. 
 Campos de experiências: 
“O EU, O OUTRO E O NÓS”: (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, 
desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. 
“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”: (EI03CG05) Coordenar suas habilidades 
manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em 
situações diversas. 
 
 
 
DIAGNOSTICO E 
JUSTIFICATIVA: 
Segundo a OMS, uma média de 1 milhão e 350 mil vidas são perdidas todos os 
anos nas estradas do mundo, sendo isso a maior causa de mortes de pessoas de 
5 a 29 anos de idade. Dessa forma a escola tem papel fundamental na ação 
educativa para o trânsito com as crianças, visto que desde cedo elas aprendem 
sobre comportamento, ações e reações. Por esse motivo Falar de trânsito com as 
crianças da Educação infantil é necessário e de extrema importância, visto que os 
números de mortes causadas por acidentes de trânsito são assustadores e tornar 
essas crianças futuros cidadãos mais cuidadosos, conscientes e responsáveis 
nas pistas de trânsitos, de modo a tornar a preservação da vida uma prioridade. 
 
 
 
 OBJETIVOS: 
OBJETIVO GERAL: 
• Ensinar a criança que ela é um cidadão e que cada cidadão é um ser humano com 
valores como o respeito, cooperação, solidariedade, responsabilidade, prudência 
e conscientização; 
• Ensinar essa criança que cada ser humano tem seus direitos e também deveres; 
• Ensinar as crianças sobre a importância de conhecer e respeitar as regras de 
trânsito priorizando a educação para a paz, a partir de exemplos positivos capazes 
de desenvolver esquemas de interação com os outros e com o meio. • Formar o 
comportamento do cidadão enquanto usuários das vias públicas na condição de 
pedestre, condutor ou passageiro. 
OBJETIVO ESPECIFICOS: 
 • Conhecer sinais e regras de trânsito; 
 • Analisar atitudes positivas e negativas no trânsito; 
 • Orientações para conduzir as crianças nos diversos meios de locomoção/transporte, 
assim como identifica-los; 
 • Demonstrar atitude solidaria frente a situações ocorridas no trânsito, no que tange 
habilidades importantes a segurança do pedestre e do próprio passageiro; A criança como 
Pedestre; 
 • Explorar quais são as atitudes seguras para os pedestres e para cada ocupante do 
meio de transporte (cadeirinha para a idade adequada, cinto de segurança, uso de celular 
no volante, etc...). 
 • Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, 
do semáforo, da faixa de pedestre e demais componentes das vias públicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROCEDIMENTOS E 
AÇÕES: 
• Apresentação do professor estagiário a turma 
• Roda de História 
• Roda de conversa 
• Aula expositiva 
• Musicalização 
• Atividades de coordenação motora. 
Descrição dos procedimentos e ações: Para aplicação do Plano de Ação, cujo 
tema é “TRÂNSITO – FIQUE ATENTO!”, a estagiária será apresentada ao grupo 
participante, pelo professor responsável, A aula será iniciada por meio de uma 
conversação, a partir da Imagem do Semáforo. A estagiária irá perguntar aos 
alunos o que lembram por esta imagem, o que para eles significa as cores 
VERMELHA, AMARELA E VERDE que possui no semáforo. Após a conversação 
inicial que introduziu o assunto, a estagiária irá perguntar aos alunos se eles 
sabem a importância das placas de trânsito, Em seguida, a turma será incentivada 
a dizer o que sabe acerca do assunto que estará sendo apresentado no momento 
e a estagiária fará a leitura dialogada da mesma e uma breve apresentação no 
tapete pedagógico. Durante esta atividade, serão feitos alguns questionamentos: 
Quais as placas que reconhecem? Ao atravessar a rua, olha para os lados? Pode 
andar correndo na rua? Quando está em um automóvel usa cadeirinha ou cinto 
de segurança? 
 Após o tempo necessário para o registro, retomar o assunto explicando para os 
estudantes que as ruas sempre foram locais de trânsito, de passagem de veículos 
e de pessoas que podem ser classificadas em: pedestres, motoristas, passageiros, 
ciclistas e motociclistas. Com tantos veículos e pessoas indo e vindo foi preciso 
criar regras para disciplinar o trânsito e evitar acidentes. As regras de trânsito são 
bem simples e devem ser obedecidas por todos nós. Para enfatizar ainda mais o 
assunto a estagiária exibirá o vídeo desenho “Léo, o caminhão curioso.” (446) Léo 
o caminhão curioso. Um semáforo. Desenho animado de carros. - YouTube. Após 
a exposição, a estagiária irá propor um momento de descontração com toda a 
turma com atividade motora. Em seguida, devido ao tempo de duração da aula, 
a estagiária irá sugerir que cada aluno confeccione um semáforo utilizando 
rolinhos de papel higiênico, tinta guache, palito de sorvete, cola e papel cartão 
ou EVA nas cores: vermelho, amarelo e verde. Finalizar a aula, agradecendo a 
participação de todos e esclarecendo que o acompanhamento quanto ao 
processo de realização da atividade proposta será feito pelo professor 
responsável da escola. Porém, a estagiária continuará se inteirando do 
prosseguimento desta ação, junto ao setor pedagógico. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=3dTretffwGQ
https://www.youtube.com/watch?v=3dTretffwGQ
 
AVALIAÇÃO: • Mediante a abordagem do tema, ocorrerá sistematicamente, durante todo o 
processo através da participação e envolvimento do aluno. 
RECURSOS: RECURSOS MATERIAIS: 
• Papel sulfite 
• Lápis de cor 
• Rolinhos de papel higiênico 
• Tinta guache 
• Palito de sorvete 
• Papel cartão ou Eva (vermelho, amarelo e verde) 
• Cola 
 
RECURSOS DIGITAIS: 
• Computador 
• Internet 
• Projetor 
• Slides 
 
REFERENCIAS EDUCAÇÃO INFANTIL - Professora Dessire: PROJETO TRÂNSITO E OS MEIOS DE 
TRANSPORTES (dessiral.blogspot.com) 
Projeto: Educação no Trânsito. - Aprender e Brincar 
Plano de aula Trânsito para Educação Infantil – Educação Infantil 
(nucleodeliteraturainfantil.com.br) 
Léo o caminhão curioso. Um semáforo. Desenho animado de carros. - YouTube 
https://dessiral.blogspot.com/2019/07/mostra-cultural-sobre-o-transito-e-os.html
https://dessiral.blogspot.com/2019/07/mostra-cultural-sobre-o-transito-e-os.html
https://www.aprenderebrincar.com/2012/07/projeto-educacao-no-transito.html
https://nucleodeliteraturainfantil.com.br/plano-de-aula-transito-para-educacao-infantil
https://nucleodeliteraturainfantil.com.br/plano-de-aula-transito-para-educacao-infantil
https://www.youtube.com/watch?v=3dTretffwGQ