PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL AVA UNIDADE 1 E 2

Prévia do material em texto

31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 1/7
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 3 / U1 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 12:09
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 12:28
Tempo
empregado
18 minutos 35 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1 - Avaliação da Unidade
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 2/7
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As barras utilizadas na alvenaria estrutural são constituídas de aço, sendo o mesmo tipo
empregado nas estruturas de concreto armado. Estas devem ser corretamente
dimensionadas para os esforços solicitantes, sendo aplicadas conforme definido no
projeto estrutural. As armaduras podem ser dispostas na horizontal, ou na vertical,
dependendo da função esperada por estas que podem ser dispostas conforme
ilustrado pela Figura-1 (a), (b), (c) e (d) a seguir:
 
Figura-1 Exemplos de Armaduras
 
 
 
Com base na Figura-1, associe os quatro modelos apresentados com as suas respectivas
empregabilidade a seguir:
 
(  ) empregada nas juntas de argamassa da alvenaria.
(  ) empregada na região grauteada dos blocos canaletas.
(  ) empregada na região grauteada dos blocos e deve ser aplicada nos encontros de
paredes.
(  ) empregada nas juntas de argamassa da alvenaria, e possui importante função
construtiva.
Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
Escolha uma:
a.
c; b; a; d.
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 3/7
b.
d; a; b; c.
c.
a; b; c; d.
d.
b; d; a; c.
e.
c; a; d; b. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante do desafio de cobrir espaços com grandes dimensões, se destacava a utilização
dos arcos. Este possui um comportamento estrutural vantajoso quando comparado a
elementos fletidos, pois além de economia de material, a curvatura introduz um
significante ganho de resistência, que permite cobrir um espaço com grandes
extensões.
 
Com base nas informações disponíveis e nas estruturas baseadas em arcos, avalie a
sentença a seguir preenchendo suas lacunas:
 
A utilização dos arcos remonta aos romanos com seus belíssimos aquedutos, que além
desta utilização tecnológica, utilizava os arcos para cobrir espaços com grandes
dimensões. O arco pode ser definido como um elemento  ____________ curvo, que
transmite as ____________ a dois apoios, conduzindo seu carregamento principalmente
por meio de força normal de ____________. 
A seguir assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Escolha uma:
a. de vedação; forças; fadiga.
b. estrutural; cargas; compressão.  
c. estrutural; cargas; flexão. 
d. de cargas: estruturas; tração. 
e. de vedação; forças; torção. 
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 4/7
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A evolução da construção civil está diretamente ligada com o aumento da qualidade de
vida das pessoas. Diversos elementos construtivos são conhecidos e utilizados há
milhares de anos, e os mesmos têm evoluído de forma a se adaptar aos novos tempos.
Entretanto alguns elementos são considerados básicos como paredes, torres e colunas
e pilares e vigas.
 
Com base nesses elementos, associe a COLUNA-A, que os apresenta, com a COLUNA-B,
que indica suas características construtivas:
 
COLUNA-A COLUNA-B
I. Paredes A. Desenvolveu-se a partir do empilhamento destes materiais.
II. Torres e Colunas
B. Utilizavam-se de enrijecedores pouco espaçados, que proviam maior
resistência às cargas verticais e aumentavam sua rigidez lateral.
III. Pilares e Vigas
C. O esforço critico na estrutura era o momento produzido pelos esforços
horizontais.
A seguir assinale a alternativa que contempla a associação corretamente.
Escolha uma:
a. I-C; II-B; III-A.
b. I-C; II-A; III-B.
c. I-A; II-B; III-C.
d. I-B; II-C; III-A. 
e. I-A; II-C; III-B.
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 5/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Ramalho (2003), outro aspecto econômico importante é a limitação
da altura da edificação para edifícios de até 15 ou 16 pavimentos, sendo que
para estruturas mais altas, passa a existir a necessidade de um grauteamento
generalizado das paredes, o que torna o sistema muito oneroso. Já para
Segundo Parsekian et al (2013), a alvenaria estrutural proporciona uma
economia de até 30% para prédios baixos de quatro andares e 5% para
edifícios altos, com cerca de 20 pavimentos.
Apesar de todas as vantagens econômicas de se aplicar a alvenaria estrutural,
principalmente a pequenos projetos, surgem alguns pontos negativos em
sua utilização:
 
Com base nos recursos da alvenaria estrutural associe a COLUNA-A, que
apresenta seus pontos negativos, com a COLUNA-B, que apresenta sua
respectiva justificativa:
 
COLUNA-A COLUNA-B
I. Impossibilidade de efetuar modificações na
disposição arquitetônica original.
A. Deve seguir as modulações permitidas pela
unidade
II. O projeto arquitetônico fica mais restrito.
B. Não pode ser feito rasgos na parede, e todos os
projetos devem ser otimizados
 
III. Compatibilidade entre projetos.
C. As paredes desempenham função estrutural
Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Escolha uma:
a.
I-C; II-B; III-A.
b.
I-A; II-C; III-B.
c.
I-C; II-A; III-B. 
d.
I-A; II-B; III-C
e.
I-B; II-A; III-C.
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 6/7
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente a unidade da alvenaria possui um rigoroso controle de produção, com
dimensões padronizadas e resistências pré-definidas, assim os blocos de concreto são
especificados e normatizados pela norma (ABNT NBR 6136).
Se tomarmos como exemplo o bloco da figura acima, com dimensão modular 14cm x
29cm, com os seus conhecimentos adquiridos sobre alvenaria estrutural, e com relação
os tipos de modulação, podemos afirmar que a modulação horizontal e vertical para as
medidas do bloco citado são respectivamente iguais a:
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a.
0,29m e 0,30m.
b.
0,075m e 0,15m.
c.
0,14m e 0,29m.
d.
0,15m e 0,30m. 
e.
0,30m e 0,60m.
31/03/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7106166 7/7
31/03/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5549599 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 1 / U1S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em domingo, 25 Mar 2018, 19:39
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 25 Mar 2018, 19:47
Tempo
empregado
8 minutos 45 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S1 - Atividade de Aprendizagem
U1 - Seção 1
U1 - Seção2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5549599 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na antiguidade, no caso da construções de estruturas em arco, as tensões de tração são
muito baixas ou inexistentes, o que se mostrava um grande benefício, pois ainda era
possível desfrutar de uma arquitetura mais agradável, o que acarretou na ampla
utilização deste elemento pelos romanos, de forma que ofereceram uma contribuição
fundamental para sua capacidade de vencer grandes vãos.
 
Com relação às vantagens sobre as construções em Estrutura de Arco, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 
I. A curvatura imposta estabelece o equilíbrio da estrutura simplesmente pelo seu peso
próprio.
 
PORQUE
 
II. Proporcionava economia de material e introduzia um significante ganho de
resistência.
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
e. As asserções I e II são proposições falsas.
31/03/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5549599 3/4
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A utilização da alvenaria estrutural é conhecida desde tempos remotos de nossa
história. Seu sistema construtivo influencia nossa arquitetura até os dias atuais. Diversos
elementos são utilizados nas construções, sejam elas decorativas ou estruturais. Um
bom exemplo são as construções gregas e as pirâmides. Deste modo, é de grande
importância conhecermos as características deste sistema construtivo e sua evolução.
 
Com base nos sistemas construtivos usados tanto na Grécia quanto nas pirâmides do
Egito, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 
I) A alvenaria possui como característica principal o uso da parede como elemento de
vedação, possuindo a função de dividir os ambientes suportando apenas seu peso
próprio.
PORQUE
 
II) A alvenaria é considerada um sistema construtivo racionalizado. Porém, as técnicas
de dimensionamento e construção atuais ainda são as mesmas que foram aplicadas
pelos gregos.
Agora assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas. 
31/03/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5549599 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os arcos foram largamente utilizados pelo império romano. Mesmo quando as
estruturas não possuíam a forma exata do arco verdadeiro, seus elementos eram
espessos o suficiente, de forma que o efeito de arco era introduzido dentro dessas
peças, fazendo com que a estrutura trabalhasse comprimida, além disso,  os arcos
possuem  um comportamento estrutural vantajoso quando comparado a elementos
fletidos, pois além de economia de material, a curvatura introduz um significante
ganho de resistência, que permite cobrir um espaço com grandes extensões.
 
Quanto às características dos arcos avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas:
 
I. Devido a sua forma esse tipo de arco possui como característica a ausência de flexão.
 
PORQUE
 
II. Isso ocorre pois, o diagrama de momento fletor da viga, indica a forma que o arco
deve possuir para não haver flexão.
Agora assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.  
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I.
31/03/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=284791 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 1 / U1S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em quarta, 28 Fev 2018, 09:18
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 25 Mar 2018, 19:12
Tempo
empregado
25 dias 9 horas
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S1 - Atividade Diagnóstica
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=284791 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisando alguns elementos construtivos verifica-se que alguns destes apresentam
comportamento muito semelhante ao arco, sendo que, quando gerados a partir do
arco real, não apresentam esforços de flexão em sua superfície, favorecendo seu uso na
cobertura de grandes espaços.
 
Com  base nos esforços de flexão em superfícies, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
 
I. As abóbodas e cúpulas são elementos obtidos a partir de um arco.
PORQUE 
 
II. A partir do movimento de rotação deste arco, em torno do eixo central gera-se uma
abóboda ou pela translação lateral, forma-se uma cúpula.
A seguir assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.  
31/03/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=284791 3/4
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A alvenaria estrutural é um sistema construtivo, caracterizado pelo uso de paredes
como principal estrutura de suporte. Esta é elaborada assentando os blocos uns sobre
os outros.
Sobre a utilização de arcos na alvenaria estrutural analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I.  Os arcos possuem  um comportamento estrutural vantajoso quando comparado a
elementos fletidos.
PORQUE
II.Além de economia de material, a curvatura introduz um significante ganho de
resistência, que permite cobrir um espaço com grandes extensões.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
c.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas aII não é uma justificativa da I.
31/03/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=284791 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Levando-se em conta os elementos tradicionais de construção usados durante os
séculos 19 e 20, a maioria dos edifícios em alvenaria estrutural ainda eram construídos
de modo que o peso próprio da estrutura impedisse ou reduzisse os esforços de tração,
o que tornava a construção muito robusta e onerosa. Alguns desses elementos
permaneciam com sua estrutura instável até a finalização de sua construção, sendo
necessária a utilização de escoramento.
 
Com base nos elementos de construção de Alvenaria Estrutural, avalie as seguintes
modalidades:
 
I. Torres.
II. Arcos.
III. Abóbodas.
IV. Cúpulas.
V. Paredes.
A seguir assinale a alternativa que apresenta APENAS os elementos que necessitam de
escoramento até o final da construção:
Escolha uma:
a. II; III; V. 
b. I; II; III. 
c. III; IV; V.
d. II; III; IV.  
e. I; III; IV. 
31/03/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7079098 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 2 / U1S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 10:13
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 10:27
Tempo
empregado
14 minutos 17 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S2 - Atividade de Aprendizagem
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7079098 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando ocorre o planejamento estrutural de uma construção, a adoção deste
planejamento proporciona grandes vantagens em relação aos processos tradicionais,
como: economia de materiais, redução na mão-de-obra e maior velocidade e facilidade
de construção, entretanto, para se alcançar essas vantagens, é necessária
compatibilidade de alguns fatores.
 
Analise os possíveis fatores abaixo.
 
I) Característica da alvenaria.
II) material empregado.
III) Projeto.
IV) Material de acabamento.
V) Dimensões das vigas e pilares.
Assinale a alternativa correta que contempla esses fatores.
Escolha uma:
a.
Apenas II e III.
b.
Apenas I e II.
c.
Apenas II e V.
d.
Apenas I e III. 
e.
Apenas II e IV.
31/03/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7079098 3/4
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Levando-se em consideração os principais aspectos quanto á modulação, em se
tratando de modular ambientes, é necessário algumas adequações para se alcançar
uma construção eficiente e econômica. Utilizando-se do conceito de dimensão
modular, analise a parede apresentada na figura abaixo, considerando que o bloco de
construção desta parede possui dimensão de 14 cm x 19 cm (largura x altura).
 
Figura-1 - Parede de Blocos
Fonte: Salviato, 2017.
Com base nas informações disponíveis, assinale a alternativa que apresenta a
quantidade mínima de blocos a serem retirados da parede, de forma permitir a
instalação de uma janela com a dimensão de 1,5m X 1,2.m (lagura x altura). 
Escolha uma:
a.
64 blocos.
b.
68 blocos.
c.
50 blocos.
d.
60 blocos. 
e.
40 blocos.
31/03/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7079098 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A concepção do projeto deve permitir a modulação dos cômodos considerando as
dimensões da unidade de alvenaria. Assim, o processo de construção se torna
racionalizado, proporcionando um método construtivo rápido e eficiente. Ainda, a
modulação é considerada fundamental, uma vez que os blocos estruturais possuem
um custo unitário maior que os blocos de vedação, sendo que seu desperdício pode
inviabilizar o uso do sistema. Do ponto de vista econômico, quais componentes podem
ser dispensados a fim de se conseguir uma grande economia no processo de
construção, principalmente em edificações de médio e baixo padrão.  
 
I) Paredes.
II) Pilares.
III) Contravergas.
IV) Vigas.
V) Vergas.
Assinale a alternativa que contempla os componentes que podem ser dispensados. 
Escolha uma:
a.
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
31/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7074121 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 2 / U1S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 09:43
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 09:47
Tempo
empregado
4 minutos 24 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S2 - Atividade Diagnóstica
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7074121 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conceito estrutural do sistema de alvenaria permanece muito semelhante ao
utilizado em seus primórdios, ou seja, as paredes possuem função estrutural,
entretanto, isto acarreta um problema: as espessuras dessas paredes são muito
grandes. Neste conceito o dimensionamento desse sistema estrutural é realizado a fim
de limitar os esforços de:
 Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Reação.
b.
Compressão.
c.
Tração. 
d.
Empuxo. 
e.
Torção. 
31/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7074121 3/4
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A alvenaria estrutural apresenta  diversas  vantagens  quando comparada aos sistemas
construtivos tradicionais. Na alvenaria não armada, a estabilidade é garantida pelo peso
próprio. Nesse sistema as paredes possuem função estrutural, onde as forças
solicitantes são transmitidas ao apoio principalmente por meio do esforço de:
 Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Tração.
b.
Torção.
c.
Verticalização.
d.
Compressão.  
e.
Reação.
31/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7074121 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os mecanismos estruturais, podem ser divididos em 2 tipos: alvenaria estrutural não
armada e alvenaria estrutural armada. No primeiro caso, o sistema não permite a
existência de áreas tracionadas na estrutura, desta forma é tradicionalmente aplicada
em edificações de pequenos portes. No segundo, o emprego da armadura permite a
existência de zonas tracionadas, fornecendo à estrutura maior capacidade de carga,
assim a solução pode ser adotada em edifícios de até 20 pavimentos.A alvenaria estrutural armada possuiu funções básicas, avalie as seguintes proposições
a seguir:
  
I) estrutural.
II) vedação.
III) divisão
IV) sustentação de vigas
V) apoio dos pilares.
Assinale a alternativa que contempla as funções básicas da alvenaria estrutural
corretamente.
Escolha uma:
a.
Apenas a afirmativa I e II estão corretas. 
b.
Apenas a afirmativa II está correta.
c.
Apenas as afirmativas III; IV e V, estão corretas.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas a a afirmativa I; II e III, estão corretas.
31/03/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7088473 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 3 / U1S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 10:58
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 11:21
Tempo
empregado
23 minutos 7 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S3 - Atividade de Aprendizagem
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7088473 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resistência a compressão das unidades depende de sua área. Assim, a norma NBR
15961-1 (ABNT, 2011) estabelece a diferença entre área bruta, líquida e efetiva,
também ilustrada pela Figura abaixo:
Relacione os tipos de áreas com seu respectivo uso.
(  )  Parte sobre a qual é disposta a argamassa.
(  )  Parte de um componente ou elemento com desconto das áreas.
(  ) Parte de um componente ou elemento, que despreza a existência dos vazados.
Assinale a alternativa correta, que atenda à sequência de cima para baixo.
Escolha uma:
a.
AE; AL; AB. 
b.
AB; AE; AL.
c.
AE; AB; AL.
d.
AL; AB; AE.
e.
AB; AL; AE.
31/03/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7088473 3/4
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O traço utilizado na fabricação determinará as características da argamassa, devendo
assim ser escolhido com muita atenção pelo projetista. Alguns traços e suas respectivas
resistências são sugeridos na Tabela-1 a seguir:
 
Tabela-1
 
Analise a Tabela-1 e classifique as sentenças abaixo de acordo com o uso recomendado:
 
(  ) Baixa resistência à compressão.
(  ) Resistência à compressão moderada e boa deformabilidade.
(  ) Argamassa de alta resistência.
A seguir assinale a alternativa correta, que atenda à sequência de cima para baixo.
Escolha uma:
a.
3; 2 e 1.
b. 4; 5 e 2.
c. 1; 2 e 3.
d.
5; 3 e 1. 
e.
2; 3 e 5.
31/03/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7088473 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resistência mínima característica da compressão (f ) referente à área bruta
permitida pela NBR 6136:2016 é obtida a partir da Tabela-1 a seguir, conforme a
classificação quanto ao uso da alvenaria. Assim, a referida norma define as seguintes
classes de utilização: Classe A, Classe B e  Classe C:
 
Tabela-1 - Classificação da Compressão de Blocos para Construção em Alvenaria
Fonte: Salviato, 21017.
 
 
Com base na Tabela-1 acima, avalie os seguintes requisitos fundamentais para o cálculo
da resistência mínima para Blocos para Construção em Alvenaria:
 
(I) compressão.
(II) tração.
(III) retração.
(IV) absorção.
(V) agregado
A seguir assinale a alternativa correta que contempla esses requisitos.
Escolha uma:
a. Os requisitos I, II, III, IV e V estão corretos.
b. Apenas os requisitos I, III e IV estão corretos. 
c. Apenas os requisitos II, III e V estão corretos.
d. Apenas os requisitos I e V estão corretos.
e. Apenas os requisitos II e IV estão corretos.
bk 
31/03/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7084493 1/5
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U1 - SEÇÃO 3 / U1S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 10:40
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 10:53
Tempo
empregado
12 minutos 46 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S3 - Atividade Diagnóstica
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7084493 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os componentes da alvenaria estrutural, possuem uma grande quantidade de
componentes que possuem funções especificas de auxiliar na modulação, além de
 facilitar a execução das estruturas.
 
Com base nos diferentes tipos de blocos para alvenaria, associe a COLUNA-A, que
apresenta o tipo de bloco com a COLUNA-B, que apresenta sua principal aplicação:
 
COLUNA-A (tipo de bloco) COLUNA-B (utilização)
I. Canaleta A. Auxilia a modulação
II. Canaleta J.
B. Execução de vergas, contravergas e
cintamentos.
III. Bloco 1/8
C. Proporciona melhor acabamento do
conjunto.
 A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
 I-A; II-C; III-B.
b.
I-B; II-C; III-A. 
c.
I-A; II-B; III-C.
d.
I-C; II-B; III-A.
e.
I-B; II-A; III-C.
31/03/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7084493 3/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um sistema de alvenaria estrutural, conhecer os tipos de unidades disponíveis no
mercado e onde devem ser aplicadas, assim como uma ideia básica de resistência dos
componentes e a função desempenhada por cada um é de vital importância para o
projeto de um empreendimento.
A alvenaria é um sistema estrutural constituído por quatro componentes básicos, que
influenciam diretamente na resistência e no comportamento da estrutura. Se tratando
da alvenaria temos os blocos, a junta de argamassa, o graute e a armadura, que unidos
formarão os painéis da edificação, responsáveis por direcionar as solicitações até a
fundação. Desse modo, conhecer cada componente se faz fundamental para
projetarmos uma edificação.
Com relação a um Sistema de Alvenaria Estrutural, assinale a alternativa correta sobre
quais cuidados são indispensáveis que todo o engenheiro deve ter.
Escolha uma:
a.
O engenheiro deve conhecer detalhadamente as propriedades e aplicabilidade de
cada componente. 
b.
O engenheiro deve conhecer detalhadamente a praticidade e o custo de cada
componente.
c.
O engenheiro deve conhecer detalhadamente seus custos e características.
d.
O engenheiro deve conhecer detalhadamente suas características e dimensões.
e.
O engenheiro deve conhecer detalhadamente suas propriedades e custos.
31/03/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7084493 4/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma vez que a modulação constitui peça fundamental para a racionalização do
sistema construtivo é muito importante o conhecimentodos tipos de blocos
disponíveis no mercado para que possamos realizar uma modulação mais otimizada e
adequada às dimensões dos ambientes. Entre os principais tipos de blocos destacam-
se os de concreto e de cerâmica, variando com relação à forma, se seção maciça ou
vazada e quanto à geometria, sendo que esta define as famílias dos blocos, onde as
mais comuns são, 15x30, 15x40, 20x40, 12,5x40, 12,5x25.  Além disso, uma grande
variedade de componentes, que possuem função de auxiliar na modulação, e facilitar a
execução das estruturas.
 
Com base nos diferentes tipos de blocos de alvenaria, associe a COLUNA-A, que
apresenta o nome do bloco, coma COLUNA-B, que ilustra o seu formato típico:
 
COLUNA-A COLUNA-B
1. bloco amarração.
2. bloco inteiro.
3. bloco 1/8.
4. bloco 1/4.
5. meia canaleta.
6. canaleta J.
31/03/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7084493 5/5
7. meio bloco  
A seguir assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Escolha uma:
a.
1-f; 2-g; 3-b; 4-d; 5-e; 6-c; 7-a.
b.
1-g; 2-a; 3-d; 4-c; 5-e; 6-b; 7-f. 
c.
1-b; 2-a; 3-e; 4-f; 5-g; 6-c; 7-d.
d.
1-c; 2-a; 3-b; 4-g; 5-f; 6-d; 7-e.
e.
1-a; 2-c; 3-e; 4-f; 5-g; 6-d; 7-b.
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 1/9
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 3 / U2 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 14:54
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 15:08
Tempo
empregado
13 minutos 49 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2 - Avaliação da Unidade
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 2/9
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 "Em estruturas compostas por elementos lineares, é comum ter interseções dos eixos,
de dois ou mais elementos, representadas por nós. No entanto há casos em que as
dimensões das ligações entre os elementos não são desprezíveis, quando comparadas
com vãos e pés-direitos. Costuma-se modelar esses nós de dimensões finitas como
elementos infinitamente rígidos, ou elementos de rigidez significativamente maior que
a dos demais, o que garante uma idealização mais realista do comportamento de
edifícios. No entanto, nem todo o trecho de interseção deve ser considerado como
trecho rígido. A NBR 6118:2003 indica a parcela que deve ser tomada como trecho
flexível (Figura 1)."
 
Sobre estruturas compostas por elementos lineares, analise as seguintes afirmativas:
 
I -  Sob a ação de forças horizontais (vento ou ações fictícias do desaprumo), as lajes,
enrijecidas pelo vigamento, têm comportamento próximo ao de um diafragma rígido,
ou seja, praticamente não se deformam axialmente. 
II - Tal fato se deve à grande rigidez da laje frente às ações horizontais, bastando, para
melhor entender, imaginá-la como uma viga de grande altura, submetida à flexão. 
III - Como principal conseqüência tem-se os nós de vigas e pilares, situados no mesmo
plano da laje, deslocando-se horizontalmente (transladando) de forma idêntica. No
entanto, dada uma assimetria do edifício, podem haver rotações diferenciadas dos nós.
Agora assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas I e III são corretas. 
b. Somente a afirmativa II é correta. 
c. Somente as afirmativas I e II são corretas. 
d. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
e. Somente a afirmativa III é correta. 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 3/9
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Durante a aplicação da argamassa, deve-se tomar o cuidado de aplicá-la em trechos
pequenos, para que ela não perca suas características até o momento do assentamento
do bloco. Deve-se evitar, também, que a argamassa caia nos vazados dos blocos. As
juntas horizontais devem ser executadas com cordões de argamassa nas paredes
longitudinais e transversais dos blocos, a menos que o projeto especifique outra forma.
O preenchimento das juntas verticais deve ser realizado mediante aplicação de dois
filetes de argamassa nas paredes laterais dos blocos, cada um com espessura de no
mínimo 20% da largura do bloco." A Figura-1 ilustra algumas medidas limites para a
aplicação de argamassa:
 
Figura-1 Medidas Limites
 Disponível em: http://www.comunidadedaconstrucao.com.br/sistemas-
construtivos/1/controle/qualidade/10/controle.html . Acesso em: 13/12/2017.
Com base na Figura-1 assinale a alternativa que apresenta corretamente o seu
significado.
Escolha uma:
a.
Apresenta os limites máximos para o empuxo e desalinhamento das paredes. 
b.
Apresenta os limites máximos para o desaprumo e fissuras na argamassa. 
c.
Apresenta os limites máximos para o empuxo e descolamento de argamassa. 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 4/9
d.
Apresenta os limites máximos para o desaprumo e desalinhamento das paredes.  
e.
Apresenta os limites máximos para o desaprumo e descolamento de argamassa. 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 5/9
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 "Muro de arrimo é uma estrutura projetada e construída para resistir à pressão lateral
do solo quando há uma mudança desejada na sua elevação que excede o ângulo de
repouso do solo, em outras palavras, os muros de arrimo são estruturas destinadas a
conter o solo das encostas. Eles são usados para solos entre duas elevações diferentes,
muitas vezes em áreas onde a paisagem precisa ser em modificada severamente e
construída para fins mais específicos, como a agricultura em encostas ou viadutos
rodoviários." A Figura-1 ilustra um muro de arrimo.
 
 Figura-1 Muro de Arrimo
Fonte: Eurico Zimbres (CC BY-SA 2.5)
 
Com base em sistemas de contraventamento, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
 
I - Nos sistemas de contraventamento os pilares, ou outros elementos verticais como
pilares-parede ou núcleos estruturais, têm papel decisivo
 
PORQUE
 
II - além de serem responsáveis pela coleta dos carregamentos que acontecem nos
pisos – nos subsistemas horizontais, levando-os até o solo – recebem também os
carregamentos laterais (horizontais) dos ventos e de empuxos de solo (quando
estruturam muros de arrimo).
Agora assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são incorretas. 
b. A asserção I é correta, e a asserção II é incorreta.  
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 6/9
c. As asserções I e II são corretas e a asserção II é justificativa da primeira.  
d. As asserções I e II são corretas, mas a asserção II não é justificativa da primeira. 
e. A asserção I é incorreta, e a asserção II é correta. 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 7/9
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A distribuição das cargas poderá ocorrer apenas após avaliação da interação entre
paredes, caso constatado que não há capacidade de resistência que garanta a
interação, cada elemento funcionará de maneira isolada,não havendo portanto a
distribuição. 
No caso da edificação apresentar condições adequadas, garantindo a interação entre
paredes, podemos realizar os procedimentos de distribuição para uniformizar as cargas,
resultando em estruturas mais econômicas. Entre os procedimentos mais utilizados
destacam-se: Paredes Isoladas; Grupos Isolados de Paredes; Grupos de Paredes com
Interação."
 
Sobre a determinação e distribuição de cargas em paredes isoladas, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas:
 
I - Na distribuição das cargas pelo método das Paredes Isoladas, considera-se cada
parede de forma isolada, sem interagir com os outros elementos estruturais e a carga
em cada uma é obtida pela soma das cargas atuantes na parede, o que a torna variável
 
PORQUE
 
II - este método considera a interação com os demais elementos estruturais, com
regiões apresentando carregamento elevado, o que faz necessário o uso de blocos de
maior resistência. Assim, apesar de simples, é um método desvantajoso
economicamente.
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As duas asserções são falsas. 
b.
A asserção I é correta e asserção II é falsa.  
c.
As asserções I e II são corretas, mas a asserção II não é justificativa da primeira. 
d.
As asserções I e II são corretas, e a asserção II é justificativa da primeira. 
e.
A asserção I é falsa e a asserção II é correta. 
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 8/9
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A determinação das cargas é fundamental para a concepção estrutural do edifício,
pois é a partir desta que é definido a posição e geometria dos elementos estruturais. No
sistema de alvenaria, as cargas são responsáveis pela delimitação do espaço interno,
uma vez que as paredes desempenham função estrutural. Essas, serão posicionadas de
modo que o esforço solicitante não ultrapasse a capacidade resistente da parede,
sendo estes valores de cálculo."
 
Com base na função estrutural desempenhado pelas paredes em uma construção em
Alvenaria Estrutural, avalie a sequência proposta para o cálculo na determinação de
cargas:
 
1. para quantificar o carregamento  elabore um croqui da posição pré-definida das
paredes estruturais; 
2. carregamento atuante será composto pela combinação de ações das cargas
permanentes e acidentais do pavimento;
3. definir os materiais e as cargas distribuídas na laje;
4. consultar a NBR 6120 (ABNT, 2000) e obter o peso especifico dos materiais ou
consultar o fabricante;
5. temos as cargas variáveis para cada ambiente;
6. calculamos a carga referente a cada elemento, e a carga total atuante;
7. para obtenção do carregamento de cálculo é necessário realizar as combinações de
ações, identificando os carregamentos mais desfavoráveis que possuem probabilidade
de ocorrência simultânea sobre a estrutura durante um período preestabelecido;
8. para a combinação crítica é encontrado o carregamento de cálculo  atuante no
pavimento. 
A seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 
b.
3, 4, 1, 2, 6, 5, 7, 8. 
c.
3, 4, 1, 2, 5, 7, 6, 8. 
d.
1, 2, 4, 6, 3, 7, 5, 8.
e.
31/03/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7149878 9/9
1, 3, 2, 4, 6, 5, 7, 8.                   
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 1/6
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 1 / U2S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 13:17
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 13:25
Tempo
empregado
7 minutos 24 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2S1 - Atividade de Aprendizagem
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 2/6
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o aumento populacional observado nos últimos anos e a escassez de espaços nos
centros urbanos, tem-se observado um aumento na altura dos edifícios em concreto
armado. Novas tecnologias têm possibilitado a construção de arranha-céus cada vez
mais altos e esbeltos. Com o aumento na altura das edificações, o estudo das ações
horizontais tem-se tornado de extrema importância nos projetos estruturais.
A NBR 6118: 2014 cita dois parâmetros para a avaliação da estabilidade global das
estruturas, o Parâmetro de Instabilidade " e o coeficiente  , e a NB1/1994 fala
da relação a/H (a relação flecha/altura). A partir desses parâmetros é possível avaliar a
estrutura como sendo de nós móveis ou de nós fixos, e avaliar os efeitos de 2º ordem
nessas edificações. Em Goiânia, nos últimos 10 anos (2006 – 2016) é possível notar um
crescente aumento na altura das edificações.
 
Tendo como referência uma análise linear elástica da estabilidade global de 2 edifícios
construídos, avalie as seguintes afirmativas:
 
I - EMPUXO: Este carregamento é considerado como uma ação permanente uma vez
que apresenta valores com baixa variação ao longo da vida útil da estrutura.
II - DESAPRUMO: O cálculo destas ações depende do peso especifico e do ângulo de
atrito interno dos materiais. 
III - VENTO: Grande parte das estruturas estão sujeitas à ação de ventos, sendo que esta
pode ocorrer em várias direções e sentidos.
IV - A  falta de linearidade da edificação faz com que o peso próprio da estrutura
ocasione um momento na base. A consideração deste efeito pode ser simplificada
considerando uma força horizontal aplicada na estrutura de intensidade tal que o
momento gerado por esta seja equivalente ao ocasionado pela falta de linearidade. 
A seguir assinale a alternativa correta sobre as ações horizontais em estruturais de
edificação.
Escolha uma:
a.
 Somente a afirmativa III está correta.
b.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c.
As afirmativas I, II, III, IV estão corretas.
d.
 Somente a afirmativa I está correta.
e.
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 3/6
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 4/6
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
  "O principal conceito ligado ao uso da alvenaria como sistema estrutural é a
transmissão de ações através de tensões de compressão. Esse é o conceito básico a ser
levado em conta quando se discute a alvenaria estrutural como processo construtivo de
edifícios. Atualmente se pode admitir a existência de tensões de tração em
determinados elementos de alvenaria estrutural, sendo que essas tensões devem
preferencialmente se restringir a pontos específicos da estrutura, além de não
apresentarem valores muito elevados. Em caso contrário, se as trações ocorrerem de
forma generalizada ou seus valores forem muito elevados, a estrutura poderá ser
tecnicamente adequada, mas dificilmente será economicamente viável." 
Em 2011 foi lançada a NBR 15961-1 Alvenaria Estrutural – Blocos de concreto –
Parte 1: Projeto e a NBR 15961-2 Alvenaria Estrutural – Blocos de concreto –
Parte 2: Execução e controle de obras.Segundo estas normas, analise as seguintes afirmativas a respeito dos requisitos para a
qualidade da estrutura de Blocos de Concretos:
 
I - Uma estrutura de alvenaria deve ser projetada de modo que esteja apta a receber
todas as influências ambientais e ações que sobre ela produzam efeitos significativos
tanto na sua construção quanto durante a vida útil de projeto; 
II -  Uma estrutura de alvenaria deve ser projetada de modo que resista a ações
excepcionais, como explosões e impactos, sem apresentar danos desproporcionais às
suas causas; 
III - Excentricidade pode ser definida como a distância entre o eixo de um elemento
estrutural e a resultante de uma determinada ação que atue sobre ele.
Escolha uma:
a.
Somente a afirmativa II é correta. 
b.
Somente as afirmativas I e II são corretas. 
c.
Somente a afirmativa III é correta. 
d.
Somente a afirmativa I é correta. 
e.
As afirmativas I, II e III são corretas.  
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 5/6
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A NBR 8681 (ABNT, 2004) define ações como as causas que provocam esforços ou
deformações nas estruturas. Assim, as estruturas de modo geral, estão sujeitas a
diversas formas de ações, podendo ser classificadas em três categorias: permanentes;
variáveis e excepcionais."
 
Fonte: KERST, Rafael R. Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural. s.n.t.
26p.
 
Com referência a NBR 8681 ((ABNT, 2004) avalie as seguintes afirmativas:
 
I. Ações: Causas que provocam esforços ou deformações nas estruturas. Do ponto de
vista prático, as forças e as deformações impostas pelas ações são consideradas como
se fossem as próprias ações. As deformações impostas são por vezes designadas por
ações indiretas e as forças, por ações diretas;
II. Ações Permanentes: Ações que ocorrem com valores constantes ou de pequena
variação em torno de sua média, durante praticamente toda a vida da construção. A
variabilidade das ações permanentes é medida num conjunto de construções análogas;
III. Ações Variáveis:  são as que têm duração extremamente curta e muito baixa
probabilidade de ocorrência durante a vida da construção, mas que devem ser
consideradas nos projetos de determinadas estruturas;
IV. Ações Excepcionais:  Ações que ocorrem com valores que apresentam variações
significativas em torno de sua média, durante a vida da construção.
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I e II são corretas.  
b.
Apenas as afirmativas I, II e III são corretas. 
c.
As afirmativas I, II, III e IV são corretas. 
d.
Apenas as afirmativas III e IV são corretas. 
e.
Apenas a afirmativa IV é correta. 
31/03/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7122860 6/6
31/03/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7118788 1/4
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 1 / U2S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 13:00
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 13:16
Tempo
empregado
16 minutos 6 segundos
Notas 2,00/3,00
Avaliar 6,67 de um máximo de 10,00(67%)
U2S1 - Atividade Diagnóstica
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7118788 2/4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
  "A principal característica da construção convencional é sua função primária de
vedação (ou fechamento), separando ambientes e fachadas. O emprego de vigas e
pilares moldados por formas de madeira também é grande, sendo este o método
construtivo mais utilizado pelos brasileiros.
Para estruturar um projeto desse tipo, é preciso contar com materiais como o concreto
armado, que ficou popular durante o período modernista da arquitetura nacional.
A maioria das construções convencionais também gera bastante entulho devido à
quebra de blocos do sistema: as paredes são normalmente erguidas e depois rasgadas
para receberem a tubulação – inclusive, esta é sua principal desvantagem econômica e
ambiental, calculada em cerca de 20 a 30% de prejuízo em mão de obra e materiais."
 
Por outro lado, a alvenaria estrutural desempenha outras funções.
 
Avalie as seguintes afirmativas com relação à alvenaria estrutural: 
 
I - as paredes desempenham dupla função: vedação e estrutura;
II - devem providenciar a adequada vedação dos ambientes;
III - resistir às ações solicitantes;
IV - oferecer segurança aos usuários. 
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
b.
Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
c.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.  
d.
 Somente a afirmativa I está correta. 
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
31/03/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7118788 3/4
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
"O vento não é um problema em construções baixas e pesadas com paredes grossas,
porém em estruturas esbeltas passa a ser uma das ações mais importantes a
determinar no projeto de estruturas. As considerações para determinação das forças
devidas ao vento são regidas e calculadas de acordo com a NBR 6123/1988 'Forças
devidas ao vento em edificações'. A maioria dos acidentes ocorre em construções leves,
principalmente de grandes vãos livres, tais como hangares, pavilhões de feiras e de
exposições, pavilhões industriais, coberturas de estádios, ginásios cobertos. Ensaios em
túneis de vento mostram que o máximo de sucção média aparece em coberturas com
inclinação entre 8º e 12º , para certas proporções da construção, exatamente as
inclinações de uso corrente na arquitetura em um grande número de construções."  
A velocidade característica do vento k  depende de vários fatores e para calcular sua
velocidade característica é necessário multiplicá-la pelos fatores 1, 2 e 3. 
 
Assim, avalie a relevância dos seguintes fatores: 
I - A velocidade básica do vento e Fatores topográficos (fator 1) 
II - Rugosidade do terreno, Dimensões da edificação e Altura sobre o terreno (fator 2). 
III - Fator estatístico, Grau de segurança e Vida útil da edificação é considerado pelo
coeficiente (fator 3). 
 
A seguir assinale a alternativa correta. 
Escolha uma:
a. Está correta apenas a afirmativa III.
b. Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
c. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
d. Está correta apenas a afirmativa I.
e. Estão corretas as afirmativas I, II e III.
V
S S S
S
S
S
31/03/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7118788 4/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"O dimensionamento da estrutura deve garantir a capacidade de manter-se em plenas
condições de utilização durante toda sua vida útil, oferecendo segurança à ruptura,
sem apresentar danos que comprometam em parte ou totalmente o uso para o qual foi
projetada. Assim, o dimensionamento visa impedir não somente a ruptura do elemento
estrutural, mas também as situações onde a edificação não apresenta perfeito estado
de funcionamento." 
No entanto, se faz inviável projetar uma estruturaque apresente total segurança contra
todos os fatores aleatórios que influenciam a edificação, uma vez que tanto as ações
como as resistências são valores estatísticos, sendo impossível prever todas as suas
variáveis.
 
Com base nos procedimentos para se garantir a segurança nos cálculos das
edificações, avalie a seguinte sentença preenchendo suas lacunas:
 
Deste modo, _____________ nas estruturas se dá pela adoção _____________ que visam
cobrir ____________ que ainda não podem ser tratadas ___________.
A seguir assinale a alternativa com a sequência correta.
Escolha uma:
a. a flexibilidade / de coeficientes / as certezas / estatisticamente
b.
a rigidez / de coeficientes / as incertezas / empiricamente
c. a rigidez / de parâmetros / as certezas / empiricamente
d. a segurança / de coeficientes / as incertezas / estatisticamente 
e. a segurança / de parâmetros / as deficiências / cientificamente
31/03/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7128985 1/5
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 2 / U2S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 13:42
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 13:48
Tempo
empregado
6 minutos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2S2 - Atividade de Aprendizagem
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7128985 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 "1 Objetivo
1.1 Esta Norma fixa as condições exigíveis para determinação dos valores das cargas que
devem ser consideradas no projeto de estrutura de edificações, qualquer que seja sua
classe e destino, salvo os casos previstos em normas especiais."
  Assinale a alternativa correta a qual Norma da  Associação Brasileira de Normas
Técnicas refere-se o texto supracitado: 
Escolha uma:
a.
 NBR 6120 - Cargas para o cálculo de estruturas de edificações.  
b.
NBR 6118 - Projeto de estruturas de concreto - Procedimento. 
c.
NBR 8953 - Concreto para fins estruturais - Classificação por grupos de resistência. 
d.
NBR 5672 -  Diretrizes para o controle tecnológico de materiais destinados a
estruturas de concreto.
e.
NBR 8800 - Projeto de estruturas de aço em edifícios.  
 
31/03/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7128985 3/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a NBR 6120 (ABNT, 2000), as cargas acidentais devem ser consideradas
uniformemente distribuídas e com um valor mínimo conforme indicado na Tabela-1 da
referida norma a seguir:
 
Com base na NBR 6120 (ABNT, 2000), a Tabela-1 a seguir apresenta alguns valores
limites para Cargas Acidentais e também algumas lacunas para serem preenchidas.
 
Tabela-1 Valores de Cargas Acidentais - NBR 6120 (ABNT, 2000)
A seguir assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da Tabela-1, no
que se refere a limites para Cargas Acidentais.
Escolha uma:
a.
1,5 - 2,5 - 0,5 - 1,0. 
b.
2,0 - 2,0 - 0,5 - 1,0.
c.
2,0 - 2,5- 1,0 - 1,0.
d.
2,5 - 2,0 - 1,0 - 0,5. 
e.
1,5 - 2,0 - 0,5 - 0,5.  
31/03/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7128985 4/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A alvenaria de vedação é aquela que não possui nenhuma função estrutural. Ela tem
apenas a função de fazer a separação dos ambientes. O nome 'vedação' é devido essa
alvenaria "vedar" os vãos abertos deixados pela estrutura." A Figura-1 ilustra uma
alvenaria de vedação.
 
Figura-1 Alvenaria de Vedação.
Disponível em: <http://pedreirao.com.br/alvenaria-como-construir-as-paredes-de-tijolos-
ou-blocos/>. Acesso em: 16/12/2017.
 
Essa e outros tipos de sistemas estruturais de alvenaria podem ser aplicados em
diferentes tipos de construção. Com base nos diferentes tipos de Alvenaria de Vedação,
avalie as seguintes afirmativas assinalando (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas:
 
(   ) Paredes Transversais: é utilizada em conjunto de lojas, hotéis, escolas e outros.
(   ) Paredes Celulares: limita a arquitetura da edificação, uma vez que todas as paredes
possuem função estrutural, portanto não é possível modificações na planta.
(  ) Sistema Complexo:  quando a arquitetura exige algumas paredes externas sem
função estrutural, e regiões mais rígidas, onde todas as paredes são consideradas
estruturais.
A seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a.
F, F, F.
b.
V, V, V. 
c.
V, F, V.
31/03/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7128985 5/5
d.
V, F, F.
e.
F, F, V.
31/03/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7125686 1/5
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 2 / U2S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 13:29
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 13:36
Tempo
empregado
6 minutos 43 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2S2 - Atividade Diagnóstica
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7125686 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com a introdução de programas habitacionais, como por exemplo o Minha Casa, Minha
Vida, e com o avanço da economia brasileira, o atual cenário da construção civil no país
apresenta cada vez mais uma busca por um processo de rápida execução, aliando
qualidade com racionalização de preços.
Em vista disso, inúmeros estudos comprovam que edificações em Alvenaria Estrutural
apresentam vantagens econômicas consideráveis, tanto em critérios de custo quanto
de tempo, quando comparado com o sistema construtivo tradicional, o concreto
armado. Segundo a ABCP (Associação Brasileira de Cimento Portland), em edificações
de até quatro pavimentos, essa economia chega em torno de 25 a 30%. Essa
significativa redução de custo se deve principalmente à quesitos como: economia de
fôrmas, redução significativa de revestimentos, reduções nos desperdícios de materiais
e mão-de-obra e redução do número de especialidades, uma vez que o serviço de
armadores e carpinteiros é reduzido em obras de alvenaria estrutural.
Apesar das inúmeras vantagens, esse sistema construtivo ainda é inerte no Brasil, e o
principal motivo desse atraso é a ausência de conhecimento, tanto a nível de projeto
quanto a nível de execução. Edificações em Alvenaria Estrutural apresentam uma
elevada necessidade de um projeto arquitetônico integrado com todos os demais
projetos complementares, uma vez que suas paredes desempenham papel estrutural e
não podem ser removidas ou rasgadas após a construção. No entanto, sabe-se que no
país tem-se uma cultura de desvalorização da fase de projetoe, dessa forma, o sistema
acaba se tornando ineficiente em relação às vantagens que deveria representar a nível
de custo e de tempo.
 
Com base nos aspectos a serem considerados para se iniciar um arranjo estrutural,
avalie as seguintes afirmativas:
 
I -  A escolha do arranjo estrutural deve ser tomada de modo a assegurar que a
edificação possa atender a finalidade para a qual foi projetada;
II -  A escolha do arranjo estrutural deve ser tomada de modo a oferecer segurança
contra os Estados Limites;
III - Usualmente é utilizado o projeto arquitetônico, definindo os espaços onde há
necessidade de maior flexibilidade de layout;
IV - É importante considerar a interação da estrutura com os demais projetos, prevendo
as áreas de manutenção e a funcionalidade dos aparelhos.
Agora assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
b.
Apenas a afirmativa II é correta.
c.
Apenas as afirmativas III e IV são corretas.
31/03/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7125686 3/5
d. Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
e.
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
31/03/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7125686 4/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 A forma de um prédio está associada à distribuição das suas paredes. Por sua vez, a
distribuição das paredes está associada à distribuição das armaduras das lajes. Assim, o
conjunto desses elementos definem o sistema estrutural da edificação.
 
Com base nesses elementos estruturais, associe a COLUNA-A, que mostra suas
representações gráficas, com a COLUNA-B, que apresenta seus respectivos nomes:
 
COLUNA-A COLUNA-B
A.
I - Paredes Celulares
B. II - Paredes Transversais
C. 
III - Sistema Complexo
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Escolha uma:
a. A-III; B-II; C-I.
b. A-I; B-II; C-III.
c. A-II; B-III; C-I.
d.
A-I; B-III; C-II.
e.
A-II; B-I; C-III. 
31/03/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7125686 5/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em construção os termos de classificação quanto ao desempenho estrutural,
destacam-se 3 principais sistemas: Paredes Transversais; Paredes Celulares e Sistemas
Complexos. 
 
Com base no desempenho estrutural nas construções, avalie a seguinte sentença
preenchendo suas lacunas:
 
Um edifício também deve possuir___________nas duas direções principais, suficiente
para resistir aos esforços_________. Assim, as paredes ___________ são arranjadas de
forma a garantir uma estabilidade lateral adequada.
A seguir assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente:
Escolha uma:
a.
inércia / laterais / de vedação.
b.
equilíbrio / laterais / celulares.
c.
balanço / diagonais / estruturais.
d.
inércia / laterais / estruturais. 
e.
equilíbrio / diagonais / celulares.
31/03/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7143520 1/5
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 3 / U2S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 14:34
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 14:47
Tempo
empregado
13 minutos 20 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2S3 - Atividade de Aprendizagem
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7143520 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Até o advento dos microcomputadores PC em 1981, os projetos dos edifícios de
Concreto Armado eram feitos com muito trabalho manual. Os cálculos eram tantos que
o engenheiro de estruturas era conhecido como “Engenheiro Calculista” (LONGO,
2003). O modelo de análise consistia basicamente em subdividir a estrutura em
elementos mais simples e isolados, fazendo-se uma separação virtual entre as lajes, as
vigas e os pilares. Um pavimento de edifício, por exemplo, era dividido em lajes isoladas,
que se apoiavam nas vigas de borda, que por sua vez descarregavam suas cargas nos
pilares. Esse esquema facilitava a determinação dos esforços solicitantes, estando hoje
limitado a construções de pequeno porte. No caso das ações horizontais do vento,
devido às dificuldades de análise, os seus efeitos eram geralmente desprezados na
grande maioria dos edifícios, principalmente aqueles com até dez pavimentos
formados por estrutura convencional (lajes maciças, vigas e pilares). Quando não era
adequado ignorar o vento, a estrutura de contraventamento era formada basicamente
por pórticos planos."
 
Fonte: BARBOZA, Marcos R. CONCEPÇÃO E ANÁLISE DE ESTRUTURAS DE EDIFÍCIOS
EM CONCRETO ARMADO. Relatório Final de Iniciação Científica - FAPESP Processo n.
07/50606-1. Bauru, 2008.  166p.
 
Com base nas ações de contraventamento em edificações de Concreto Armado, avalie
as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 
I. A ligação de todos os pilares em concreto armado por uma laje maciça, do mesmo
material ou em concreto protendido, é uma primeira solução: a laje maciça, possuindo
extrema rigidez no próprio plano (por não apresentar praticamente deformações
devido a carregamentos de membrana – forças aplicadas no plano médio da laje,
paralelas a este) vai comportar-se como um “diafragma rígido”.
 
PORQUE
 
II. Comportando-se como um  “diafragma rígido”, será capaz de distribuir a todos os
pilares a responsabilidade pela recepção do vento, porém limitando-se apenas aos
pilares-parede.
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.  
b. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
c. As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I. 
d. As asserções I e II são falsas. 
e. As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da I. 
31/03/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7143520 3/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 "O contraventamento é uma solução estrutural que permite às edificações resistirem a
esforços laterais de ventos, por exemplo. Quando se projeta uma estrutura, as maiores
cargas são as verticais, de peso próprio e sobrecargas como móveis, pessoas, armários
etc. Mas, em edificações altas ou construídas com elementos estruturais esbeltos
(principalmente edifícios em estruturas metálicas) os efeitos de vento ou de outras
cargas horizontais eventuais tornam-se consideráveis e devem ser resistidas pelo
contraventamento. Este pode ser feito em barras ou cabos de aço que interligam os nós
do reticulado de pilares e vigas. Quando sob efeito de vento, o edifício tende a deslocar
lateralmente e os contraventamentos em X, colocados principalmente na periferia do
edifício não permitem que os nós da estrutura saiam do lugar. Em edifícios normais o
mesmo papel de impedir deslocamentos laterais é exercido pelas alvenarias e lajes,
pelo travamento que produzem aos demais elementos da estrutura."
 
Fonte: DIAS, Ricardo Henrique. Importância e interferências da concepção dos
subsistemas verticais em edifícios altos na arquitetura.Arquitextos, São Paulo, ano 05, n.
055.05, Vitruvius, dez. 2004
<http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/05.055/520>.
 
 
Tendo como base as ações de contraventamento em edificações de Alvenaria
Estrutural, avalie as seguintes afirmativas assinalando (V) para as verdadeiras ou (F)
para as falsas:
 
(   ) Quando utilizados modelos computacionais é possível uma análise mais precisa da
estrutura, considerando outros fatores que possam apresentar influência significativa
na distribuição das forças horizontais. O principal deles é a consideração de trechos
flexíveis no pórtico.
(    )  O procedimento de distribuição para contraventamento assimétrico deve
considerar também os esforços de rotação que surgirão devido à diferença de rigidez
entre os contraventamentos, havendo, portanto, uma diferença de deslocamento
horizontal proporcional à distância da parede ao centro de rigidez do pavimento. Assim,
o esforço atuante em um contraventamento assimétrico é dado pela soma da parcela
referente à translação com a parcela devido à rotação.
(   ) Os edifícios normalmente estão sujeitos às ações laterais como: vento, desaprumo e
empuxo, e para resistir a esses esforços devemos estar atentos à arquitetura da
edificação. Sua forma influência diretamente na sua capacidade resistente. Uma planta
simétrica e com distribuição de paredes semelhantes nas duas direções principais,
tende a ter efeito de torção reduzida na planta do prédio. Enquanto plantas não
simétricas possuem grandes efeitos de torção devido à ação lateral.
(   ) A rigidez lateral está associada à área total de paredes naquela direção. Assim, para
reduzir o deslocamento lateral é necessário aumentar a rigidez, ou seja, aumentar o
comprimento de paredes estruturais nesta direção ou sua espessura. As lajes também
possuem grande influência, uma vez que são usualmente empregadas como
diafragma rígido, distribuindo as ações laterais aos painéis de contraventamento.
31/03/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7143520 4/5
A seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. F; F; V; V. 
b. F; V; V; V.  
c. F; F; F; F.  
d. F; F; F; V. 
e. V; V; V; V. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"No caso de contraventamentos simétricos, o procedimento de distribuição é simples,
uma vez que o deslocamento horizontal de todas as paredes do mesmo pavimento
será uniformizado pela laje. Para realizarmos a distribuição das ações, podemos utilizar
o método das paredes isoladas, que consiste em determinar a porção da carga recebida
por cada parede de forma proporcional à rigidez."
 
KERST, Rafael R. Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural. s.n.t. 23p. v. 2,
seção 3.
 
Com base nas ações para se evitar os efeitos do contraventamento nas edificações em
Alvenaria Estrutural, avalie a seguinte sequência proposta:
 
1. Calcular a rigidez relativa de cada painel: 
2. Determinar os diagramas de esforços solicitantes, e as tensões devidas a essas ações: 
3. Calcular a ação atuante em cada painel: 
4. Definir a soma de todas as inércias: 
A seguir assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das etapas desse cálculo:
Escolha uma:
a. 2-3-1-4.
b. 2-4-3-1.
c. 4-1-3-2. 
d. 2-1-4-3.
e. 4-2-3-1.
31/03/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7143520 5/5
31/03/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7132901 1/6
 Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PROJETOS E DETALHES CONSTRUTIVOS DE ALVENARIA ESTRUTURAL
/ U2 - SEÇÃO 3 / U2S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Iniciado em sábado, 31 Mar 2018, 13:57
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 31 Mar 2018, 14:21
Tempo
empregado
24 minutos 18 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U2S3 - Atividade Diagnóstica
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
31/03/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7132901 2/6
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
  "O subsistema que confere estabilidade às construções é denominado 'subsistema
vertical', ou 'sistema de contraventamento'.  Existem algumas concepções pré-
determinadas, com exemplos práticos executados. Nada impede, porém, que o
arquiteto juntamente com o engenheiro de cálculo estrutural elaborem sistemas
inovadores ou híbridos daqueles consagrados na prática."
 
Figura-1: Composição dos sistemas estruturais de edificações elevadas pelo subsistema
horizontal e vertical.
Disponível em: <http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/05.055/520>.
Acesso em: 22/12/2017
 
Sobre a importância do sistema de contraventamento, avalie as seguintes afirmativas:
 
I -  As estruturas, que nas construções terão que configurar composições
tridimensionais, são obtidas a partir de estruturas planas, quer dizer, com
comportamento estrutural possível de ser reduzido a comportamentos de elementos
planos.
II -  Pode-se verificar que os elementos rígidos, no cálculo plano, são separados por
direção de rigidez ao giro e à translação, e colocados lado a lado, sendo ligados por
barras infinitamente rígidas que simulam as lajes, consideradas como "diafragmas
rígidos". 
III - efeitos secundários causados pelo vento, como torções (rotações segundo um eixo
perpendicular à altura dos edifícios), podem ser verificados e, se necessário for,
combatidos. Além disso, como a atuação simultânea de forças verticais (gravitacionais)
e horizontais (vento) aumentam os deslocamentos horizontais dos nós deslocáveis da
estrutura, as ações inicialmente aplicadas segundo os eixos de elementos estruturais
verticais retilíneos passam a gerar incrementos de momentos fletores de 2º ordem, pelo
encurvamento das peças. 
IV - O  efeito de segunda 2º ordem geométrica em edifícios altos com estrutura em
concreto armado pode levar a danos de diversas gravidades: desde a fissuração das
alvenarias, num primeiro momento, até a fissuração das peças estruturais, podendo
induzir o sistema ao colapso global.
31/03/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7132901 3/6
A seguir assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
b. Somente as afirmativas II e III são corretas. 
c. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.  
e. Somente a afirmativa I é correta. 
31/03/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7132901 4/6
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Nas edificações com elevada altura, além da conceituação estrutural dos pisos,
responsáveis por coletar os carregamentos de gravidade, tem importância a concepção
de conjuntos estruturais que confiram estabilidade às construções. O subsistema
vertical combate a atuação do vento (que solicita a vedação e é transferido assim ao
elementos resistentes) para que não ocorra demasiado deslocamento horizontal da
estrutura que, em altos edifícios flexíveis, pode até causar desconforto sensorial aos
ocupantes, podendo levá-los a sentir náuseas principalmente por vibrações não-
amortecidas rapidamente. Movimentos que geram efeitos psicológicos ou fisiológicos
tornam os edifícios inaceitáveis pelos ocupantes."