BNCC Competencias Gerais

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As competências gerais da BNCC
Percurso
Conceito e Histórico da BNCC
Estrutura
Competências Gerais
Mãos à obra
O que você 
gostaria de saber 
sobre BNCC?
Então, o que é a 
BNCC?
C O N C E I T O E H I S T Ó R I C O
Documento que define as aprendizagens essenciais que 
todos os alunos devem desenvolver ao longo da 
Educação Básica – de forma progressiva e por áreas de 
conhecimento 
Referência nacional e obrigatória para a formulação 
dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos 
estados, do DF e dos municípios e das propostas 
pedagógicas das escolas
Soma-se aos propósitos que direcionam a Educação 
brasileira para a formação humana integral e para a 
construção de uma sociedade justa, democrática e 
inclusiva
1
2
3
4
Os conhecimentos e habilidades devem contemplar o que 
é essencial para que todo aluno brasileiro se desenvolva 
plenamente, se prepare para o exercício da cidadania e 
se prepare para a sua iniciação no mundo do trabalho
BNCC
3ª versão BNCC
2ª versão BNCC
1ª versão BNCC
Contribuições de professores, especialistas 
e associações científicas 
jan-mar 2017
27 seminários estaduais 
Mais de 9 mil contribuições
jun-ago 2016
12 milhões de contribuições
na consulta pública
out 2015 – mar 2016
Aprovação no CNE e homologação pelo MEC 
dez 2017
BNCC É UMA POLÍTICA DE ESTADO – E NÃO DE UM GOVERNO – CONSTRUÍDA DEMOCRÁTICA 
E COLABORATIVAMENTE POR MEIO DE UM PROCESSO INICIADO EM 2015
Seminários (1 por UF) 
organizados pelo Consed
e pela Undime
Estudo dos 
currículos 
em vigor
Processo de elaboração da BNCC
Qual a estrutura da 
BNCC?
E S T R U T U R A
RESOLUÇÃO
CNE/CP nº 02/2017, aprovada em 
22 de dezembro de 2017
+
PARECER
CNE/CP nº 15/2017, aprovado em 
15 de dezembro de 2017
+
DOCUMENTO
Texto BNCC, versão aprovada em 
15 de dezembro de 2017
A ESTRUTURA DO TEXTO
EDUCAÇÃO INFANTIL
EIXOS
ESTRUTURANTES
Interações Brincadeira
DIREITOS DE 
APRENDIZAGEM
Devem ser assegurados 6 direitos, 
para que as crianças tenham 
condições de aprender e 
desenvolver
Conviver Brincar Participar
Explorar Expressar Conhecer-se
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIA
O currículo deve
se basear em
5 campos
O eu, o outro e o 
nós
Corpo, gestos e
movimentos
Escuta, fala, 
pensamento e 
imaginação
Espaços, tempos, 
quantidades, relações e 
transformações
FAIXAS 
ETÁRIAS
Cada campo é dividido
em 3 faixas etárias, e
cada faixa etária tem
seus objetivos de
aprendizagem
Bebês (zero a 1 
ano e 6 Meses) 
Creche
Crianças bem pequenas 
(1 ano e 7 meses a 3 
anos e 11 meses) 
Creche
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO
EXEMPLO
Faixa etária:
Crianças pequenas
Campo de experiência:
Traços, sons, cores e
Formas e encenações,
Criações musicais, festas
Exemplo de objetivo de 
aprendizagem
Utilizar sons produzidos por 
materiais, objetos e instrumentos 
musicais durante brincadeiras de faz 
de conta, encenações, criações 
musicais, festas
Crianças pequenas 
(4 anos a 5 anos e 
11 meses) Pré-
escola
Traços, sons, cores 
e formas
EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
Matemática
Ciências 
Humanas
ÁREAS DO
CONHECIMENTO
Linguagens
Ciências da 
Natureza
Ensino 
religioso
COMPONENTES
CURRICULARES
As áreas são formadas por 
componentes curriculares
Matemática
Língua 
Portuguesa
Educação 
Física
Arte
Língua 
Inglesa
História
Geografia
ANOS DA ETAPA
Anos iniciais Anos finais
Ciências
1º 2º 3º
4º 5º
6º 7º
8º 9º
EXEMPLO
Área do conhecimento:
Ciências da natureza
Componente curricular:
Ciências
Ano: 1º ano
Conjunto de 
habilidades
Objetos de
conhecimento
Unidades 
temáticas Vida e evolução
Corpo humano
e respeito à
diversidade
Localizar, nomear e
representar graficamente
(por meio de desenhos) 
partes do corpo humano e
explicar suas funções
O que é ser 
competente?
C O M P E T Ê N C I A S G E R A I S
Assim, SER COMPETENTE SIGNIFICA SER 
CAPAZ DE, AO SE DEFRONTAR COM UM 
PROBLEMA, ATIVAR E UTILIZAR O 
CONHECIMENTO CONSTRUÍDO.
BNCC, p. 16
“
”
Mãos à obra!
L E I T U R A
Prática:
Oficina de debate e produção
- Fazer leitura das 10 Competências 
Gerais da BNCC
- Destacar as implicações na sala de aula 
das suas competências.
10 COMPETÊNCIAS 
GERAIS DA BASE 
NACIONAL COMUM 
CURRICULAR
1 Conhecimento
2 Pensamento 
científico, crítico e 
criativo
3 Repertório cultural
4 Comunicação
5 Cultura digital
6 Autogestão
7 Argumentação
8 
Autoconhecimento e 
autocuidado
9 Empatia e 
cooperação
10 Autonomia e 
responsabilidade
10 COMPETÊNCIAS 
GERAIS
O B R I G A D O !