Sociologia da Educação

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		Aula 1
	
	  SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0546_EX_A1_201307191975 
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	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Matrícula: 201307191975
	
	Data: 28/08/2014 08:25:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307453965)
	
	O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Comte em meados do século XIX. 
Assinale a ÚNICA característica abaixo que não pertence ao positivismo comtiano:
		
	
	Defendia uma "sociocracia" dirigida por cientistas para a unificação, conformidade e progresso de toda a humanidade.
	
	A classificação e hierarquização das ciências, da mais simples até a mais complexa;
	
	A defesa da reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial;
	 
	A aproximação com o tradicional foi especialmente forte em Comte, que apostava na possibilidade do conhecimento metafísico, que ele considerava uma forma de pesquisa fundamental e necessária;
	
	A Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento;
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307456342)
	
	"Na verdade, a sociologia, desde o seu início, sempre foi algo mais do que uma mera tentativa de reflexão sobre a sociedade moderna. Suas explicações sempre contiveram intenções práticas, um forte desejo de interferir no rumo desta civilização". (MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo, 2001, p. 8).
Qual característica do pensamento sociológico clássico está presente na citação acima?
		
	
	A falta de cientificidade dos primeiros autores, compromissados que estavam com a atividade política.
	 
	A preocupação em buscar soluções para os problemas sociais da época, como o pauperismo, por exemplo.
	
	A proximidade entre a sociologia e a filosofia, pois a vida social sempre foi uma preocupação dos filósofos.
	 
	A proximidade entre a sociologia e o senso comum, pois todas as pessoas formulam explicações para a vida social.
	
	O pouco interesse dos primeiros teóricos da sociologia pelos problemas sociais presentes no mundo capitalista.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307256736)
	
	Para evitar a tentação de transformar os preceitos do método em "receitas de cozinha", o estudante deve treinar constantemente a "vigilância epistemológica", ou seja:
		
	
	deve treinar sua esperteza no estudo dos conceitos pré-científicos
	
	deve treinar o uso constante da razão e da emoção no mundo simbólico
	
	Nenhuma das respostas estão corretas
	 
	deve treinar constantemente a vigilância epistemológica
	
	deve treinar as técnicas de entrada no campo simbólico dos espaços públicos
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307270947)
	
	(Secretaria Estadual de São Paulo/2009 - questão adaptada). A formação do capitalismo pressupõe a existência de meios de produção e de reprodução. Em que consistem esses meios?
		
	 
	Na força de trabalho, na matéria-prima, e nos meios de trabalho.
	
	Na propriedade da terra, no capital, e nos instrumentos de trabalho.
	
	Na força de trabalho, no trabalho humano e na matéria-prima.
	
	Na propriedade da terra, nos objetos de trabalho e na mais-valia.
	
	Na propriedade da terra, nos instrumentos de trabalho e no processo de trabalho.
		
	
	
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	  SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0546_EX_A2_201307191975 
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	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Matrícula: 201307191975
	
	Data: 28/08/2014 08:42:27 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307266622)
	
	(SEE/SP, 2009). A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
		
	
	O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
	
	O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	 
	A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307258290)
	
	Das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
		
	 
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar para que obtenham melhores notas.
	
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade.
	
	Analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna.
	
	Permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento.
	
	Explica a influência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307453996)
	
	"O seu surgimento [da sociologia] ocorre num contexto histórico específico, que coincide com os derradeiros momentos da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista". (MARTINS, Carlos B. (1990) O que é Sociologia. 26. ed. São Paulo: Brasiliense, p. 10). 
São eventos e fatos históricos importantes que contribuíram para o surgimento da sociologia, EXCETO:
		
	
	A constituição do proletariado enquanto classe social
	
	Revolução Industrial
	
	Iluminismo
	 
	A Revolução Russa
	
	Revolução Francesa
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307266351)
	
	A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir:
		
	
	dos conflitos sociais gerados pela Segunda Guerra Mundial
	
	do conteúdo social da doutrina Humanista
	 
	dos problemas sociais gerados pela Revolução Industrial
	
	do pensamento filosófico de Platão
	
	da Revolução Comercial dos tempos Modernos
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307258294)
	
	Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
		
	
	Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em separado.
	
	Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna.
	
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados
	 
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade
	
	Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307258283)
	
	Como Sociologia especial, a Sociologia da Educação estuda:
I - a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade.
II - os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global;
III - a escola como unidade sociológica e a sala de aula como subgrupo de ensino.
Está(ão) correta(s):
		
	
	somente as sentenças I e III.
	
	todas as sentenças estão erradas.
	
	Somente as sentenças I e II.
	
	somente as sentenças II e III.
	 
	todas as sentenças estão corretas.
		
	
	
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	  SOCIOLOGIA
DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0546_EX_A3_201307191975 
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	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Matrícula: 201307191975
	
	Data: 28/08/2014 09:14:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307253347)
	
	Qual a forte crítica de Weber ao capitalismo no que se refere às propostas de educação?
		
	 
	Associação da formação à produção
	
	Preparação para a vida social
	 
	Predomínio da lógica do lucro
	
	Estabelecimento do imperativo da racionalidade
	
	Momento de desencantamento da realidade
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307454035)
	
	"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral, a que a criança, particularmente, se destine".(DURKHEIM, Émile. A educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. In: PEREIRA, Luiz; FORACHI, Marialice M. Educação e sociedade. 13. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1987, p. 42).
A qual sociólogo pertence esta definição de educação?
		
	
	Florestan Fernandes
	
	Karl Marx
	
	Pierre Bourdieu
	
	Max Weber
	 
	Émille Durkheim
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307253343)
	
	Durkheim entende a Educação como processo de socialização. Que aspecto de sua proposta educacional é passível de crítica em termos da vida real de sua época:
		
	 
	A sociedade é coercitiva
	
	Manutenção da coesão coletiva
	
	transmissão de costumes e hábitos
	
	educação moralmente apropriada
	
	homogeneização e diferenciação social
		
	
	
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