História de Enfermagem

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História de Enfermagem – Patrícia 
 CONCEITO DE HISTÓRIA 
É a ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. A 
história analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder 
compreender um determinado período, cultura ou civilização. 
 
 CONCEITO DE ENFERMAGEM 
Segundo Wanda de Aguiar Horta, enfermagem é a ciência e a arte de assistir 
ao ser humano (individuo, família e comunidade) no atendimento de suas 
necessidades básicas, de torná-lo independente desta assistência quando 
possível pelo ensino do autocuidado de recuperar, manter e promover sua 
saúde em colaboração com outros profissionais. 
 
 SURGIMENTO DA PROFISSÃO 
A enfermagem surgiu por instinto de sobrevivência, quem tinha o dom 
procurava aprender. 
 
 SACERDOTES 
Tinham o dom do entendimento, da palavra para ensinar as mulheres a 
cuidar nos templos. 
 
 ERA CAPITALISTA 
Foi visto por profissionalismo na era dos coronéis, onde passou a ser 
remunerado e era apenas para os pobres. 
 
 ERA PRÉ-CRISTÃ 
Achados históricos que contém informações sobre tratamentos de doenças 
no período a.C. 
Os sacerdotes e feiticeiros acumulavam funções de médicos e enfermeiros, 
pois eram responsáveis pelo tratamento dos doentes. 
 
 MEDIDAS TERAPEUTICAS 
 Massagens 
 Banhos frios e quentes 
 Purgativos (medicamentos contra pragas e pulgas que eram 
constantes naquela época, e eram substancias quase tóxicas, não era 
ervas). 
 
 TRATAMENTOS PRESCRITOS POR MÉDICOS 
Os tratamentos deveriam ser acompanhados por atos religiosos. 
 Hipnotismo 
 Interpretação de sonhos 
 E a influencia de algumas pessoas sob a saúde da outra. 
 
 DEFINIÇÃO DE ENFERMAGEM E SEUS CUIDADOS 
A enfermagem é a ciência do cuidar, cuidar humano, do cuidar planejado, 
sintetizado, organizado, cientifico, analisado e implementado pela assistência 
de enfermagem. 
A enfermagem sabe ver o cliente em todas as suas necessidades, aplicando 
o cuidado. 
 SÉCULO XX 
A enfermagem sofreu várias crises, onde só a mulher era vista como 
enfermeira e era subordinada pelos médicos. 
 ANOS NEGROS DA ENFERMAGEM 
Os indivíduos que não conseguiam serviço iam trabalhar em hospitais, 
onde era consideradas pessoas de baixas condições, pois não 
necessitava capacitação. 
 
 FLORENCE NIGHTINGALE 
Criou orientações dominantes da enfermagem, vendo que a situação do séc. 
XX estava errada e que não era qualquer um que podia estar no hospital, que 
o paciente necessitava de cuidados. 
 
 DOIS TIPOS DE CONCEPÇÃO 
 CONCEPÇÃO ORIENTADA PARA O TRATAR 
Com a evolução da sociedade, verificou-se um avanço cientifico e 
tecnológico influenciando a prestação de cuidados de saúde devido o 
poder médico. 
O modelo de tratar que predomina uma orientação mais instrumental 
resultou em grande parte de exigências de conhecimento decorrentes 
da técnica, do diagnóstico e da terapêutica. 
Esse modelo possui algumas características: 
- O objetivo da atividade profissional centra-se no diagnóstico. 
- O ser humano é considerado um biológico constituído por partes. 
- A pessoa é vista como uma máquina, existindo diversos especialistas 
para reparar as partes da máquina. 
 CONCEPÇÃO ORIENTADA PARA O CUIDAR 
Os anos 80,ficou conhecido como década do cuidar devido ao 
prolongamento da vida em doentes incuráveis e o aumento dos idosos 
constituem um desafio para a enfermagem. 
Esta concepção promovia o bem estar físico do individuo estando 
inserido em uma perspectiva biopsicossociocultural. 
 TEORIAS DE ENFERMAGEM 
Origem: grega “visão” 
Constitui a forma sistemática de olhar o mundo para descrevê-lo, explicá-lo, 
prevê-lo e controlá-lo. Composta de conceitos, definições, modelos, 
preposições e suposições. 
Objetivo: descrever, explicar, predizer e controlar fenômenos. 
 
 TEORIA DE ENFERMAGEM 
Forma de relacionar conceitos através do uso de definições que sejam úteis 
ao desenvolvimento de inter-relações significativas para a descrição de 
classificação da prática. 
 
 TEORIA AMBIENTAL 
Florence Nightingale (1820-1910), tem como foco principal o ambiente. 
Homem: individuo com defesas naturais vindas do ambiente podendo ser 
saudável ou não. 
Saúde: vista como um processo reparador da saúde do homem. 
Ambiente: tem condições externas para suprir as necessidades do ser 
humano. 
Enfermagem: modifica os aspectos da vida do cliente em seu ambiente (casa, 
trabalho, etc.) o orientando. 
 
 TEORIA DAS NECESSIDADES BÁSICAS 
Virginie Henderson (1987), focada nas necessidades básicas do individuo. 
Homem: visto como um individuo com necessidades humanas. 
Saúde: tem a capacidade de satisfazer as necessidades humanas (físicas, 
psicológicas e sociais). 
Ambiente: é o cenário em que o individuo aprende padrões de vida. 
Enfermagem: tem o papel de assistência temporária a um individuo que 
possua dificuldades para satisfazer uma ou mais necessidades. 
 
 TEORIA DO AUTO-CUIDADO 
Dorothea Orem (1914), tem como foco o auto-cuidado. 
Homem: individuo que utiliza o auto-cuidado para manter a vida e a saúde, 
recuperar-se de doenças e enfrentar os defeitos. 
Saúde: resultado da prática aprendida pelo individuo para manter a vida e o 
bem estar. 
Ambiente: os elementos externos com os quais o homem interage para 
manter o auto-cuidado. 
Enfermagem: auxilia o individuo a aumentar o auto-cuidado. 
 
 TEORIA DA ADAPTAÇÃO 
Sister Calista Roy, tendo como foco a adaptação onde o enfermeiro deve se 
adaptar ao meio em que o paciente está. 
Homem: visto com necessidades mental, física e espiritual, pois, é afetado 
pelo ambiente. 
Saúde: tem que ser adaptável para ser boa. 
Ambiente: adaptar-se as forças internas e externas do ambiente. 
Enfermagem: vem com o papel de promover a forma adaptativa do homem as 
suas condições momentâneas. 
 
 TEORIA DE HILDEYARD PEPLAU 
Foco: relação interpessoal enfermeiro/cliente 
Homem: luta para reduzir o agravamento da doença ficando mais estável no 
ambiente que vive. 
 
 TEORIA DE MARTHA ROGERS / CONCEITUAL DO HOMEM 
Foco: o homem como um todo 
Homem: demonstra seus sentimentos e emoções. 
Saúde: estratégias novas para cuidar do paciente. 
 
 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DAS PRÁTICAS DE SAÚDE 
Cada período histórico é determinado por uma formação social específica, 
trazendo consigo uma caracterização própria que engloba sua filosofia, sua 
política, sua economia , suas leis e suas ideologias. 
 
 AS PRÁTICAS DE SAÚDE INSTINTIVAS OU RELIGIOSAS 
Os habitantes eram os povos primitivos, buscavam a proteção contra ações 
da natureza, só se estabeleceram após aprenderem a cultivar para a própria 
sobrevivência, na medida que iam se instalando os grupos cresciam até 
formarem tribos. 
As práticas de saúde eram constituídas de ações que garantiam ao homem 
manutenção de sua sobrevivência. 
 
 AS PRÁTICAS DE SAÚDE MÁGICO-SACERDOTAL 
Acontecem no mundo grego e as práticas de saúde vão evoluindo, fatos 
econômicos que moviam a sociedade era a marinha, pois, naquela época não 
havia comunicação por terra somente pelo mar. 
A religião era dada através de deuses, onde cada fator da natureza era um 
deus. Ex: deus sol. 
Os cultos eram agrários por não haver distinção de brancos, negros, 
estrangeiros, etc. 
As práticas de saúde eram disputadas por práticas religiosas, milagres. 
O sacerdote era um mediador entre os homens e deuses, o poder da cura, da 
vida e da morte. 
Os homens e as mulheres passavam por banhos de água pura. 
A cura era um jogo entre a natureza e a doença, onde se morresse não era 
digno de vida, era visto como um castigo. 
Naquela épocapara serem tratados deveriam vender objetos, jóias para 
retribuir os sacerdotes. 
A enfermagem era vista sem muita experiência, realizada por mulheres de 
baixo valor (prostitutas, estrangeiras e viúvas), realizavam os partos. 
 
 AS PRÁTICAS DE SAÚDE DO ALVORECER DA CIÊNCIA 
Séc.V inicio do séc.VI mundo grego sofreu profundas transformações 
espirituais, onde os sacerdotes e deuses perdem tanto valor e começa a se 
acreditar na ciência por meio de filósofos e evolucionistas. 
A ciência era baseada em experiências, conhecimento da natureza, raciocínio 
lógico, desencadeando uma relação de causa e efeito para as doenças. 
Pela medicina essa prática passou a ser vista como a arte de cuidar. 
Utilizavam métodos indutivos da inspeção e da observação. 
Nesta época ocorria uma discórdia entre Grécia e Roma, onde Grécia optava 
por medicina já evoluída e Roma na religião, não acreditavam que a medicina 
poderia os ajudar em algo. 
A enfermagem era uma prática ainda de feiticeiros, sacerdotes e mulheres 
com aptidão. 
 
 AS PRÁTICAS DE SAÚDE MONÁSTICO-MEDIEVAL 
Nos primeiros sécs. As práticas de saúde sofrem a influência dos fatores 
socioeconômicos e político do medievo e da sociedade feudal. 
Latifundiários e militares representavam as forças econômicas e social. 
Sífilis, lepra e flagelos eram epidemias naquela época e eles não tinham 
direito a tratamento, eram onde se prendiam na crença em busca da cura. 
 
 AS PRÁTICAS DE SAÚDE PÓS-MONÁSTICA 
A uma transição em que a profissionalização deixa de lado as crenças e 
busca um reconhecimento. A diferença é que os pobres começaram a ganhar 
espaço, escolha da liberdade, acesso a saúde e individualismo. 
Onde foi pesquisado cura de doenças, porque busca o conhecimento 
humano. 
Nessa era já existia a medicina que era os ricos e quem liderava era os 
sacerdotes. Os que mantinham as faculdades eram os governos da época, os 
ricos eram cuidados por médicos e os burgueses eram cuidados pelos 
técnicos e pequenos cirurgiões. A enfermagem foi desfavorecida na época e 
continuava a ser praticada por mulheres, prostitutas, viúvas e leigos. 
 
 ESTUDO DIRIGIDO 
 GRUPO 1: A EVOLUÇÃO DA MEDICINA E SUAS ARTICULAÇÕES COM 
ESFERA PRODUTIVA 
 1) DE QUE FORMA A PRÁTICA MÉDICA SE DESTACOU? EM 
QUE ÉPOCA? 
Destacou-se a partir do advento ma medicina política e social, 
geradas pela revolução Industrial. 
 
 2) COM AS MEDIDAS DE FISCALIZAÇÃO SURGIRAM DOIS 
NÍVEIS DE HIERARQUIA DNTRO DO CORPO MÉDICO, 
QUAIS? 
Os doutores em medicina e em cirurgia, os oficiais de saúde 
cabendo aos primeiros a iniciação a clinica que requeria a 
integração de experiência e do saber, e as ultimas com menor 
preparo a administração de cuidados comuns ao povo ativo das 
indústrias. 
 
 GRUPO 2: NA ERA DA REORGANIZAÇÃO HOSPITALAR 
 1) QUAL ERA O CONCEITO SEGUNDO LOUCALT PARA A 
DISCIPLINIZAÇÃO HOSPITALAR? 
Segundo Loucalt garantida nessa fase pelo controle sobre o 
desenvolvimento das ações pela distribuição espacial dos 
indivíduos no interior do hospital e pela vigilância perfeita e 
constante destes. 
 
 2) NA REORGANIZAÇÃO HOSPITALAR E NO SURGIMENTO 
DA NOVA ENFERMAGEM. QUAIS SERIAM OS CRITÉRIOS 
PRIMORDIAIS PARA QUE EXERCEM A ENFERMAGEM? 
Eles deveriam ter abnegação absoluta, altruísmo, espírito de 
sacrifício interagida de humanidade e acima de tudo, disciplina. 
 
 GRUPO 3: AS PRÁTICAS DE SAÚDE NO MUNDO MODERNO 
 1) QUAIS AS CAUSAS DA REVOLUÇÃO FRANCESA? 
Importação de um sistema político e biológico no nacionalismo, 
no individualismo, no principio da soberania dos nossos contra o 
poder absoluto da monarquia. 
 
 2) COMO ERA AS CODIÇOES DE TRABALHO NAS 
FABRICAS? 
Eram péssimas com exploração de mulheres e crianças que 
trabalhavam em condições insalubres e sub-humanas com a 
propagação de doenças e muitas mortes infantis. 
 3) QUAL ERA A BASE DOMINANTE PÓS A REVOLUÇÃO 
INDUSTRIAL? 
Era a burguesia 
 
 4) QUAL EA O INTERESSE DO ESTADO QUAND ASSSUMIU 
O CONTROLE DA ASSISTÊNCIA A SAÚDE? 
O interesse era de manter a produtividade. 
 
 
 ENFERMAGEM MODERNA: PERÍODO NIGHTINGALE 
Nascida em 12 de maio de 1820 em Florença na Itália, era filha de ingleses. 
Possuía inteligência incomum, determinação e perseverança. 
Dialogava com políticos e militares do exercito. 
Dominava com facilidade o inglês, Frances, alemão, italiano, alem do grego e 
latim. 
No desejo de realizar-se como enfermeira passa o inverno de 1844 em Roma, 
estudando as atividades das Irmandades Católicas. 
Em 1849 faz uma viagem ao Egito onde decide servir a Deus trabalhando na 
Alemanha entre as diaconisas. 
Decidida a seguir sua vocação procura completar seus conhecimentos que 
julgava insuficiente. Visita o hospital de Rublin dirigido pelas irmãs de 
misericórdia, ordem católica de enfermagem formada 20 anos antes. 
Em 1854, a Inglaterra, a frança e a Turquia declaram guerra à Rússia, dá-se 
inicio a guerra da Criméia. 
Os soldados viviam abandonados e o índice de mortalidade crescia 40%. 
 
 
 ATIVIDADES 
 1) QUAIS FORAM AS CONSEQUENCIAS CAUSADAS COM A 
EVOLUÇAO DOS HOSPITAIS? 
 
A evolução crescente dos hospitais não melhorou suas 
condições, foi à época em que estavam em piores condições 
devidas, principalmente, a predominância de doenças 
infectocontagiosas e à falta de pessoas preparadas para cuidar 
dos doentes. 
 
 2) COMO ERA O TRATAMENTO DOS RICOS E DOS 
POBRES, MESMO EXISTINDO OS HOSPITAIS? 
 
Os ricos continuavam a ser tratados em suas próprias casas, 
enquanto os pobres, além de não terem esta alternativa, 
tornavam-se objeto de instrução e experiências que resultariam 
em maiores conhecimentos sobre as doenças em beneficio da 
classe abastada. 
 3) A GUERRA DA CRIMÉIA ACONTECEU ENTRE QUAIS 
PAISES? 
 Entre Inglaterra, França e Turquia contra a Rússia. 
(1854 – 1856). 
 4) COMO FLORENCE FICOU CONHECIDA ENTRE OS 
SOLDADOS? 
 
Ficou conhecida como a dama da lâmpada. 
 
 5) FLORENCE CRIOU A PRIMEIRA ESCOLA DE 
ENFERMAGEM EM QUE ANO? QUE CARACTERISTICAS 
SEGUIAM? 
 
Em 1959, Florence fundou uma escola de Enfermagem no 
Hospital Saint Thomas, a disciplina rigorosa, do tipo militar, era 
uma das características da escola nightingaleana, bem como a 
exigência de qualidades morais das candidatas. 
 
 6) QUAL ERA O OBJETIVO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM? 
 
O objetivo da escola era preparar as enfermeiras para que elas 
pudessem atuar como multiplicadoras do conhecimento e formar 
enfermeiras distintas. 
 
 7) QUE PROFISSIONAL ERA RESPONSÁVEL POR ENSINAR 
NA ESCOLA DE ENEFERMAGEM? POR QUÊ? 
 
Nas primeiras escolas de Enfermagem, o médico foi de fato a 
única pessoa qualificada para ensinar. 
 
 
 
 PRIMEIRAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM NO BRASIL: 
ESCOLA DE ENFERMAGEM ALFREDO PINTO 
Escola mais antiga do Brasil, fundada em 1890, o curso passou para 3 anos e 
era dirigido por enfermeiros diplomados. 
 
 ESCOLA DE ENFERMAGEM CRUZ VERMELHA DO RIO DE JANEIRO 
Teve inicio em 1916 com o curso de socorrista para atender as necessidades 
da 1ª guerra mundial. Logo até evidenciada a necessidade de formar 
profissionais da área. 
Funcionaram 2 cursos: 
1º : para profissionais (que desenvolveu somente após a fundação da escola 
Ana Nery). 
2º: voltado para voluntários, os diplomas expedidos pela escola eram 
registrados no ministério da guerra e considerados oficiais. 
 
 ESCOLA DE ENFERMAGEM CARLOS CHAGAS 
A 1ª a funcionar fora da capital da republica (RJ), criada por decreto n° 10.925 
de 7 de junho de 1933, pelo Dr.º Ernani Agrícola que era diretor da SaúdePublica de Minas Gerais, pioneira nas Escolas Estaduais. 
Foi a 1ª a diplomar religiosas no Brasil. 
 
 ESCOLA DE ENFERMAGEM LUIZA MARSSILLAC 
Fundada e dirigida pela irmã Matilde Nina, filha de caridade. Representou um 
avanço para a enfermagem, pois, abria suas portas não só para jovens 
estudantes, bem como para as religiosas de todas as congregações. Faz 
parte da PUC do RJ. 
 
 ESCOLA PAULISTA DE ENFERMAGEM 
Fundada em 1939, pelas Franciscanas Missionárias, também atendia 
religiosas de outras congregações. O importante marco foi o curso de Pós-
Graduação em Enfermagem Obstétrica, dando origem a vários outros. 
 
 ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP 
Fundada com a colaboração da Fundação de Serviços da Saúde Pública 
(FSESP) em 1944, a primeira diretora foi Edith Frankel, que estava à serviços 
de superintendente do serviço de enfermagem do departamento de saúde. 
 
 ESCOLA DE ENFERMAGEM ANA NERY 
Fundada em 19 de fevereiro de 1923, a escola teve inicio com 14 alunos, a 
primeira diretora foi Miss Clara Louise Kilnninger. Instalou-se um pequeno 
internato próximo ao hospital São Francisco de Assis onde seriam feitos os 
primeiros estágios, houve redução nas epidemias de 50% para 15%. Em 1925 
a primeira turma se diplomou. 
A primeira diretora brasileira foi Raquel Hadalock Lobo, especializada em 
doenças transmissíveis e em 1930 começou a publicação da Revista Cinais 
de Enfermagem. 
 
 Em 1870 Ana Nery volta ao Brasil vinda da guerra e traz consigo 3 
órfãos já adultos que foram criados e educados por ela. 
 
 O Brasil passa a aceitar a questão da saúde e vê-lo como um problema 
socioeconômico, para deter essa expansão o governo sob pressão assume a 
assistência à saúde através da criação de serviços públicos da Vigilância mais eficaz 
sobre os portos. 
A diretoria geral da saúde publica introduz ida por Oswaldo Cruz incorporou novos 
elementos a estrutura sanitária, como serviço de Profilaxia da Febre Amarela, a 
desinfecção e outras doenças. 
 
 QUESTIONÁRIO 
 1) QUAL ERA O CONCEITO DE FLORENCE NA 
ENFERMAGEM? 
Florence achava que a ciência e a arte de alimentar um doente 
eram partes essenciais da enfermagem 
 2) QUAIS AS 4 IDEIAS DE FLORENCE PARA O SURGIMENTO 
DAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM? 
1° - O treinamento de enfermeiras deveria ser considerado tão 
importante quanto qualquer outra forma de ensino e ser mantido 
pelo dinheiro público. 
2° - As escolas de treinamento deveriam ter uma estreita 
associação com os hospitais, mas manter sua independência 
financeira e administrativa. 
3° - Enfermeiras profissionais deveriam ser responsáveis pelo 
ensino no lugar de pessoas não envolvidas em Enfermagem. 
4° - As estudantes deveriam, durante o período de treinamento, 
ter residência à disposição, que lhes oferecesse ambiente 
confortável e agradável, próximo ao hospital. 
 3) AS PRIMEIRAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM 
CONSEGUIRAM SOBREVIVER SEGUINDO QUAIS PONTOS? 
1º. Direção da escola por uma Enfermeira. 
2º. Mais ensino metódico, em vez de apenas ocasional. 
3º. Seleção de candidatos do ponto de vista físico, moral, 
intelectual e aptidão profissional. 
 
 4) A ESCOLA CRUZ VERMELHA DO RJ FOI FUNDADA EM 
QUE ANO? QUAIS OS CURSOS QUE FUNCIONAVAM? 
Em 1916 com o curso de socorrista profissionais1 e voluntários2 
para atender as necessidades da 1ª guerra mundial. 
 5) QUEM FOI A 1ª DIRETORA DA ESCOLA DE 
ENFERMAGEM ANA NERY? E POR QUE FOI ESCOLHIDA? 
Foi Miss Clara Louise Kilnninger, foi escolhida por ter trabalhado 
ao lado de Florence na guerra. 
 6) QUAIS FORAM OS TITULOS E HOMENAGENS QUE ANA 
NERY RECEBEU AO VOLTAR DA GUERRA? 
- Condecorada com as medalhas de prata humanitária 
- Recebeu coroa de louros 
- Victor Meireles pintou sua imagem e foi colocada no edifício do 
Paço Municipal de Salvador 
- A primeira escola de enfermagem do Brasil recebeu seu nome 
- Recebeu uma pensão vitalícia para custear a educação dos 
quatro órfãos que recolheu no Paraguai. 
- Morreu em 20/05/1880, data que Getulio Vargas decretou o dia 
do enfermeiro em 1938. 
 
 7) ANA NERY APRENDEU AS PRIMEIRAS NOÇÕES DE 
ENFERMAGEM COM QUEM? 
Ana Nery aprendeu as primeiras noções de enfermagem com as 
irmãs de caridade são Vicente de Paula durante a guerra. 
 8) QUEM FOI WANDA DE AGUIAR HORTA? 
Dra. Wanda Aguiar Horta - nasceu em Belém do Para, quinta 
filha do casal Alberico e Feliz, viveu na cidade natal ate 1936, 
revelou uma inteligência privilegiada e fez dela o melhor uso, era 
estudiosa, um tanto introspectiva, sensível, destacando-se na 
musica (era pianista) e como poeta. Criou a teoria das 
Necessidades Humanas Básicas. 
 
 9) EM 1959 WANDA HORTA TEVE UM GRANDE MARCO NA 
SUA TRAJETORIA, EXPLIQUE-O. 
Em 1959 tornou-se docente da Escola de Enfermagem (USP) 
onde estudara. 
 10) A ESCOLA DE ENFERMAGEM CARLOS CHAGAS TEVE 
QUAIS CARACTERISTICAS? 
1ª a funcionar fora da capital da republica (RJ) e foi também a 1ª 
a diplomar religiosas no Brasil. 
 11) QUANDO FOI FUNDADA A ESCOLA PAULISTA DE 
ENFERMAGEM? QUAL FOI SEU PRINCIPAL MARCO? 
Foi fundada em 1939 e seu principal marco foi o curso pós-
graduação em enfermagem obstétrica. 
 12) A ESCOLA DE ENFERMAGEM LUIZA MARSSILLAC 
REPRESENTOU QUAL AVANÇO PARA A ENFERMAGEM? 
Abria suas portas não só para jovens estudantes, bem como 
para as religiosas de todas as congregações. 
 
 PRIMEIROS HOSPITAIS DO BRASIL 
Descoberto o Brasil, as primeiras tentativas de colonização incluíram em seu 
programa a abertura de Santas Casas (tipo de casas de caridades), então 
comum em Portugal e sob nomes diversos, em muitos outros países. 
Incluíram-nas hospitais e recolhimentos para pobres e órfãos, “Fundada ma 
Vila de Santos”, por Braz Cubas teve, ela desde 1543 com o nome de Santa 
Casa. 
Seguiram-se as do RJ e Vitoria, Olinda, Ilhéus todas do século XVI, 
continuando pelo século XVII a fundação de outras.