Modelo diário de campo

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
NOME DO ALUNO, RU
PORTFÓLIO
UTA...
MÓDULO A – FASE I
PATO BRANCO
2018
DIÁRIO DE CAMPO – EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Observou-se que a escola visitada possuia grande interesse em, da melhor forma possivel, facilitar a inclusão do aluno com deficiência. Porém mesmo assim há deficits em relação a lei. Situações que precisam de constante atenção, para que se construa um ambiente que seja de fato igual para todos.
Como diz a lei brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência “É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a savo de toda forma de violência, negligência e discriminação.” (BRASIL, 2015). A discriminação é um tema que precisa ser bastante trabalhado na capacitação dos professores, para que possam além de lecionar de forma imparcial, serem também exemplos para que os alunos não repitam esse tipo de comportamento, que aparece com frequência em escolas com pessoas que possuem deficiência. 
Além da capacitação dos professores nota-se também que há a necessidade de instrução familiar, fazendo com que a familia esteja apta a lidar com situações em que o aluno sofra preconceito, e para que sejam instruidos de forma a não fazerem comentários ofensivos, muitas vezes no intuito de “serem engraçados”, o que pode prejudicar o aprendizado do aluno e a sua auto-estima. Nesse caso a violência é mais dificil de detectar pois não é física e sim verbal.
O aprendizado busca ser o mais completo e acessivel, conforme preve a lei. A escola oferta a educação bilingue, trazendo como libras a primeira lingua. O planejamento feito é bem estruturado, organizando bem os recursos da escola e utilizando da pedagogia para atender o aluno da melhor forma. Nota-se também a boa estrutura que garante que a escola seja acessivel para todos.
O diário de campo é um instrumento muito importante para a atividade de observação. Trata-se de uma escrita não somente sobre o objeto observado – nesse caso a escola – mas também de como o observador se percebe, como atua, quais suas impressões e questionamentos e de como relaciona essas novas aprendizagens experienciais com sua formação docente e com a teoria estudada. Por isso, o diário é, sobretudo, uma escrita de si, em que o observador constrói a sua visão, o seu olhar sobre a escola.
Isso porque “a escrita da narrativa remete o sujeito para uma dimensão de auto-escuta de si mesmo, como se estivesse contando para si próprio suas experiências e as aprendizagens que construiu [...], através do conhecimento de si” (SOUZA, 2004, p. 16). 
Após ou durante a observação, é preciso anotar as impressões, as descobertas, as dúvidas, os questionamentos. São esses quesitos que irão compor o diário de observação.
Não se pode esquecer do posicionamento ético: o objetivo não é acusar a escola, mas analisar, avaliar, buscando a relação entre a teoria e a prática. Para tanto, utilize fonte Arial 12, espaçamento 1,5 e escreva suas observações numa extensão de 2 a 4 páginas.
Cuidado também com as citações: é preciso sinalizar todo trecho copiado, caso contrário, a cópia pode ser considerada plágio. Para citações até 3 linhas, utilize aspas. Para citações com mais de 3 linhas, utilize novo parágrafo, recuo de 4 cm, fonte Arial 10, espaçamento simples. Expressões como “segundo o fulano”, “de acordo com o ciclano” são interessantes para sinalizar as citações e as paráfrases (escrever o que um autor disse com nossas próprias palavras).
Lembre-se também de refletir sobre esses itens em seu diário de campo:
- O que é importante observar tendo como foco o que diz a lei sobre o direito que pessoas com deficiência têm à educação?
- Quais são as dificuldades da escola e do professor em aplicar a lei no dia a dia?
	E, a partir do roteiro que elaborou para ir à escola, registre o que observou. Isso é um diário de campo. Não se esqueça de analisar e refletir sobre as suas observações, tecendo as suas considerações de forma crítica. Você deve apoiar-se em teorias para validar as suas considerações. Bom trabalho!
Referências Bibliográficas
Insira aqui as obras consultadas. Exemplo:
Texto disponível no site http://www.escritaacademica.com/topicos/generos-academicos/o-relato-de-experiencia/. Acesso em: 15 de fev. 2017
SOBRENOME, Nome. Título do livro. Local: Editora, ano.