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Exercício 1: Winnicott esteve muito envolvido com a pediatria, psicologia infantil, psiquiatria infantil e psicanálise, no atendimento de adultos e, principalmente, crianças durante a Segunda Guerra Mundial. Como pediatra pôde observar não só o comportamento, como também o discurso e o contato das mães com seus bebês, que aliados à sua análise pessoal e formulações teóricas, contribuíram para que pudesse elaborar uma teoria na qual... A) Ampliou o conhecimento sobre a formação do psiquismo, entendendo que as dificuldades emocionais dos pacientes podem ser explicadas basicamente pela teoria edipiana. B) Compreende-se que a figura da mãe é central ao desenvolvimento emocional do bebê, devendo ser uma pessoa alegre e eficiente em sua função materna. C) Os fenômenos do desenvolvimento emocional do bebê podem ser explicados por um espaço físico acolhedor, tranquilo e seguro. D) A história do crescimento emocional do bebê dependerá de uma pessoa que atenda suas necessidades específicas e responsabilize-se por estabelecer condições favoráveis ao amadurecimento. E) O conhecimento sobre a formação do psiquismo nesta teoria se explica pela ênfase na dimensão edipiana. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) Da mãe suficientemente boa e devotada à criança, A mãe devotada comum funciona sem qualquer deliberação intelectual de sua parte, proporcionando ao bebê o meio ambiente necessário para que a sua tendência à integração ocorra. Podemos afirmar que esse ambiente de origem, que pode funcionar como um ambiente auxiliar do ego.
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