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Estudo dirigido 1ª prova

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Itala Drumond

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Questões resolvidas

Como são geradas as cargas permanentes e as cargas variáveis em solos?

O que é o ponto de carga zero (PCZ) de um solo? Relacione o PCZ dos componentes de um solo tropical altamente intemperizado (minerais de argila e matéria orgânica) com a geração de cargas negativas (CTC).

Explique por que o “Al3+ trocável” é denominado “acidez trocável”?

Explique quimicamente por que o calcário (CaCO3 + MgCO3) é um corretivo da acidez (no sentido de elevar o pH do solo) e o gesso (CaSO4.2H2O) não tem efeito corretivo de acidez?

Quantos kg de K, Ca2+ e Mg2+ estão disponíveis nos solos 1 e 2, considerando a camada de 0-20 cm (demonstre os cálculos)?

Qual solo tem maior poder tampão de acidez? Justifique sua resposta.

Quais são os mecanismos de transporte de nutrientes no solo, como eles ocorrem e qual é mais importante para elementos imóveis ou com baixa concentração na solução do solo?

Qual o papel dos extratores químicos dos nutrientes do solo? O que os extratores químicos precisam apresentar para serem considerados adequados para serem utilizados na avaliação da fertilidade do solo?

Como se calcula e qual o significado prático do Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT) de um calcário? Por que é importante se conhecer esse valor?

Cite e explique três propriedades químicas do solo que são influenciadas pela matéria orgânica.

Como e em quais frações as substâncias húmicas são extraídas no solo?

Explique como ocorrem os processos de mineralização e imobilização de nutrientes pela matéria orgânica do solo e como estes processos interferem na dinâmica do nitrogênio no solo?

Cite as principais fontes minerais de N, P, K e S.

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Questões resolvidas

Como são geradas as cargas permanentes e as cargas variáveis em solos?

O que é o ponto de carga zero (PCZ) de um solo? Relacione o PCZ dos componentes de um solo tropical altamente intemperizado (minerais de argila e matéria orgânica) com a geração de cargas negativas (CTC).

Explique por que o “Al3+ trocável” é denominado “acidez trocável”?

Explique quimicamente por que o calcário (CaCO3 + MgCO3) é um corretivo da acidez (no sentido de elevar o pH do solo) e o gesso (CaSO4.2H2O) não tem efeito corretivo de acidez?

Quantos kg de K, Ca2+ e Mg2+ estão disponíveis nos solos 1 e 2, considerando a camada de 0-20 cm (demonstre os cálculos)?

Qual solo tem maior poder tampão de acidez? Justifique sua resposta.

Quais são os mecanismos de transporte de nutrientes no solo, como eles ocorrem e qual é mais importante para elementos imóveis ou com baixa concentração na solução do solo?

Qual o papel dos extratores químicos dos nutrientes do solo? O que os extratores químicos precisam apresentar para serem considerados adequados para serem utilizados na avaliação da fertilidade do solo?

Como se calcula e qual o significado prático do Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT) de um calcário? Por que é importante se conhecer esse valor?

Cite e explique três propriedades químicas do solo que são influenciadas pela matéria orgânica.

Como e em quais frações as substâncias húmicas são extraídas no solo?

Explique como ocorrem os processos de mineralização e imobilização de nutrientes pela matéria orgânica do solo e como estes processos interferem na dinâmica do nitrogênio no solo?

Cite as principais fontes minerais de N, P, K e S.

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1 
1a Lista de Exercícios – GCS 110 – 2018/I 
 
 
1) Como são geradas as cargas permanentes e as cargas variáveis em solos? 
 
 
 
 
 
 
2) O que é o ponto de carga zero (PCZ) de um solo? Relacione o PCZ dos componentes de um solo 
tropical altamente intemperizado (minerais de argila e matéria orgânica) com a geração de cargas 
negativas (CTC). 
 
 
 
 
 
 
3) Qual a diferença de CTCefetiva e CTCpH 7,0? Quais práticas de manejo são mais efetivas para aumentar 
a CTC efetiva e a CTCpH 7,0? Justifique sua resposta. 
 
 
 
 
 
4) Explique por que o “Al3+ trocável” é denominado “acidez trocável”? 
 
 
 
 
 
 
5) Explique quimicamente por que o calcário (CaCO3 + MgCO3) é um corretivo da acidez (no 
sentido de elevar o pH do solo) e o gesso (CaSO4.2H2O) não tem efeito corretivo de acidez? 
 
 
 
 
 2 
6) Complete as lacunas em branco apresentado os cálculos e responda: 
Solo pH P K Ca+2 Mg+2 Al+3 H+Al SB t T m V 
 H2O KCl mg dm-3 cmolc dm-3 % 
1 5,0 5,4 0,6 11,0 0,08 0,03 0,86 5,3 
2 5,2 4,9 1,0 0,18 0,10 6,4 0,36 1,03 
Cálculos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Quantos kg de K, Ca2+ e Mg2+ estão disponíveis nos solos 1 e 2, considerando a camada de 0-20 
cm (demonstre os cálculos)? 
 
 
 
 
 
b) Qual solo tem maior poder tampão de acidez? Justifique sua resposta. 
 
 
 
 
7) Defina: 
a) Acidez ativa - 
 
 
b) Acidez trocável - 
 
 
c) Acidez potencial - 
 
 
d) Nível crítico - 
 
 
 
 3 
 
8) Considerando a figura abaixo, o fator intensidade (I), o fator quantidade (Q) e o fator capacidade 
(FC), ou tampão de fósforo no solo indique: 
 
a) Defina I, Q e FC 
 
 
 
b) Qual solo é mais argiloso, A ou B? Por quê? 
 
 
 
 
9) Quais são os mecanismos de transporte de nutrientes no solo, como eles ocorrem e qual é mais 
importante para elementos imóveis ou com baixa concentração na solução do solo? 
 
 
10) Qual o papel dos extratores químicos dos nutrientes do solo? O que os extratores químicos 
precisam apresentar para serem considerados adequados para serem utilizados na avaliação da 
fertilidade do solo? 
 
 
 
 
11) Como se calcula e qual o significado prático do Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT) de 
um calcário? Por que é importante se conhecer esse valor? 
 
 4 
12) Você foi contratado(a) para realizar recomendações de calagem e adubação para uma grande 
fazenda produtora de grãos. Como essas recomendações baseiam-se na análise química do solo, o 
primeiro passo é realizar a correta amostragem do solo. Como você procederia com essa amostragem? 
Indique o passo a passo de uma amostragem do solo, desde a delimitação da gleba até o envio da 
amostra ao laboratório, incluindo cuidados a serem tomados e número de amostras a serem tiradas. 
 
 
 
 
13) Baseado nas análises químicas da questão 6, calcule a necessidade de calcário pelos métodos 
abaixo. Considere que o produtor deseja implantar uma lavoura de milho (consultar 5ª Aproximação). 
Recomende a dose de calcário a aplicar, a forma de aplicar e o tipo de calcário a aplicar (considere as 
opções do quadro abaixo). Justifique tecnicamente suas escolhas. 
 
Método de MG: 
 
Método de SP: 
 
Calcário PN ER PRNT R$/t 
A 100 70 70 35 
B 80 87 70 38 
C 70 100 70 40 
D 110 80 88 40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14) Calcule o poder neutralizante (PN) de dois calcários com as seguintes composições: 
   




 
 22t3 Mg Ca - X 
100
 tm
 - Al Y (t/ha) NC
 
100
T V1 V2
 (t/ha) NC


 5 
Calcário 1: 34% de CaO e 8% de MgO Calcário 1: 65% de CaO e 30% de MgO 
PN =________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PN =________ 
Considere: PN do CaCO3 = 100%; 1,0 molc CaCO3 = 50 g; 1,0 molc CaO = 28 g; 1,0 molc MgO = 
20 g. 
 
15) Cite e explique três propriedades químicas do solo que são influenciadas pela matéria orgânica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
16) Quais estratégias de manejo podem aumentar os estoques de C no solo? Justifique. 
 
 
 
 
 
 
 
17) Como e em quais frações as substâncias húmicas são extraídas no solo? 
 
 
 
 
 
 
 
18) Explique como ocorrem os processos de mineralização e imobilização de nutrientes pela 
matéria orgânica do solo e como estes processos interferem na dinâmica do nitrogênio no solo? 
 
 
 
 
 
 
 
 6 
20) Se no campo são deixados 10 t/ha de resíduos de colheita de milho, cuja composição é 
40% de C e 0,5% de N. Pergunta-se: Quantos kg de N serão imobilizados? Demonstre os 
cálculos. 
 
 
 
 
 
 
 
21) Cite as principais fontes minerais de N, P, K e S.

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