9 ano FISICA BUGIO

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PLANO DE AULA BIMESTRAL
 
Disciplina: Ciências da natureza - FÍSICA Série: 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: I
Professor(a): Lucas Carvalho da Conceição E-mail: professor.lucas@hotmail.com 			 Ano: 2018
							Contato: (79) 9 9954 8458
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: JANEIRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
(RA)
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	15/01
	01
	O que é Física?
	O que é física?
	Página 306
	Página 306
	Conhecer o objeto de estudo da Física
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	22/09
	02
	Medindo grandezas
	Medindo grandezas
	Página 308
	Página 308
	Reconhecer, medir e comparar grandezas físicas
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	29/01
	03
	Estudo dos movimentos
	Estudo dos movimentos
	Página 312
	Página 309 e 312 a 314
	Sintetizar o objeto de estudo da Cinemática
	Uso do aplicativo RA
Proposta de experimento sobre a composição dos movimentos
	MÊS: FEVEREIRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	05/02
	01
	Movimento Uniforme
	-
	Página 319 e 320
	Página 321 e 322
	Caracterizar o movimento Uniforme
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	19/02
	02
	Força: Leis de Newton
	Força: Leis de Newton
	Página 325
	Página 331 e 332
	Compreender o conceito de força
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	26/02
	03
	Força e Movimento
	-
	-
	Exercício no caderno
	Conhecer e aplicar as Leis de Newton
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: MARÇO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	05/03
	01
	O que é energia?
	Energia
	Página 335
	Página 339
	Compreender a definição de energia, no âmbito da Física
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	12/03
	02
	Energia mecânica
	-
	Página 338
	Página 340
	
Identificar as várias formas de produção de energia
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	19/03
	03
	Conservação da energia
	-
	-
	Página 341
	Verificar os sistemas onde há ou não conservação da energia.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	26/03
	04
	Avaliação referente aos conteúdos da 1ª unidade: Conceitos da física, movimento, força e energia.
	-
	-
	Exercício no caderno
	
Verificar a aprendizagem
	
Avaliação
Quantidade de aulas
	JANEIRO
	FEVEREIRO
	MARÇO
	TOTAL I BIMESTRE
	03
	03
	04
	10
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina: Ciências da natureza - FÍSICA Série: 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: II
Professor(a): Lucas Carvalho da Conceição E-mail: professor.lucas@hotmail.com 			 Ano: 2018
							Contato: (79) 9 9954 8458
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: ABRIL
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	02/04
	01
	Movimentos planetários e Leis de Kepler
	Gravidade e equilíbrio
	Página 305
	Página 308
	Sintetizar e aplicar as leis de Kepler
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	09/04
	02
	Gravitação e leis de Kepler
	-
	-
	Exercício no caderno
	Conhecer as Leis da gravitação universal
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	16/04
	03
	Tipos de equilíbrio
	-
	Página 309
	Página 310 e 311
	Conhecer e interpretar os tipos de equilíbrio.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	23/04
	04
	Trabalho de uma força
	-
	Página 314
	Exercício no caderno
	Diferenciar os tipos de trabalho.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	30/04
	05
	Potência e Alavancas
	Máquinas simples
	-
	Página 316
	Definir potência.
Sintetizar aplicações das máquinas simples.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: MAIO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	07/05
	01
	Tipos de alavancas e Roldanas
	-
	-
	Página 320 a 322
	Compreender o funcionamento das máquinas. 
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	14/05
	02
	Movimentos ondulatórios
	Movimentos ondulatŕios
	Página 326
	Página 331
	Caracterizar ondas: tipos, elementos e propagação.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	21/05
	03
	Ondas e fenômenos ondulatórios
	-
	-
	Página 332
	Identificar e relacionar os fenômenos ondulatórios.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	28/05
	04
	Ondas sonoras e acústica
	Acústica
	-
	Página 333
	Compreender grandezas como frequência e período.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: JUNHO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	04/06
	01
	Qualidades fisiológicas do som
	-
	-
	Página 340
	Caracterizar som e sua forma de propagação em diferentes meios.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	11/06
	02
	Efeito Doppler
	-
	-
	Página 341
	Caracterizar efeito Doppler.
Associar os conhecimentos da acústica em situações cotidianas.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	18/06
	03
	Avaliação referente aos conteúdos da 2ª unidade:: Gravitação, Alavancas e Ondas
	-
	-
	Exercício no caderno
	Verificar a aprendizagem
	Avaliação
Quantidade de aulas
	ABRIL
	MAIO
	JUNHO
	TOTAL II BIMESTRE
	05
	04
	03
	12
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina:NOME DA DISCIPLINA Série: 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: III
Professor(a): NOME DO PROFESSOR 		E-mail: ...@...	 			 Ano: 2018
							Contato: (79)...
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: JULHO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: AGOSTO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: SETEMBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
Quantidadede aulas
	JULHO
	AGOSTO
	SETEMBRO
	TOTAL III BIMESTRE
	00
	00
	00
	00
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina: NOME DA DISCIPLINA Série: 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: IV
Professor(a): NOME DO PROFESSOR 		E-mail: ...@...	 			 Ano: 2018
							Contato: (79)...
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: OUTUBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	04
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: NOVEMBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	04
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	03
	
	
	
	
	
	
Quantidade de aulas
	SETEMBRO
	OUTUBRO
	NOVEMBRO
	TOTAL IV BIMESTRE
	00
	00
	00
	00
Quantidade de aulas mensais
	Jan
	Fev
	Mar
	Abr
	Maio
	Jun
	Julho
	Ago
	Set
	Out
	Nov
	Dez
	Total Anual
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	00
	
	RECUPERAÇÃO SEMESTRAL: I SEMESTRE
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	Ex:
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de 
caracterização dos sistemas de comunicação.
	Ex:
Aula dialogada;
Aula com utilização do AVA;
Uso da lousa;
Uso do aplicativo RA;
Uso do Datashow.
(Critério do professor)
	0
	/
	02
	
	Aplicar o conhecimento em atividades contextualizadas relacionadas...
	Aula dialogada e interativa com os recursos disponíveis pela escola e adequados a aula.
(Critério do professor)
	0
	/
	03
	
	
	
	RECUPERAÇÃO SEMESTRAL: II SEMESTRE
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	Ex:
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de 
caracterização dos sistemas de comunicação.
	Ex:
Aula dialogada;
Aula com utilização do AVA;
Uso da lousa;
Uso do aplicativo RA;
Uso do Datashow.
(Critério do professor)
	0
	/
	02
	
	Aplicar o conhecimento em atividades contextualizadas relacionadas...
	Aula dialogada e interativa com os recursos disponíveis pela escola e adequados a aula.
(Critério do professor)
	0
	/
	03
	
	
	
	PROVA FINAL
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	
	
	RECUPERAÇÕES FINAIS
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	
	
	0
	/
	02
	
	
	
	0
	/
	03
	
	
	
	0
	/
	04
	
	
	
	0
	/
	05
	
	
	
	0
	/
	06
	
	
	
OBSERVAÇÕES: 
Espaço para registrar possíveis alterações no decorrer do período como:
Ausência do professor
Feriados
Atividades não previstas como teatro ou uma solenidade que impediram a realização da aula
Alteração para ampliar a explicação sobre um conteúdo
Esse documento servirá como referência ao número de aulas trabalhadas no ano.
Descrever as formas de avaliação e a cada pontuação: a partir dos objetivos, habilidades e descritores, definir as pontuações por atividade avaliativa.
Lembrando que deve-se haver formas diferenciadas de avaliação para propiciar aos alunos formas diversas de expressarem seu conhecimento.