1OBJETIVAS MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

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OBJETIVAS – MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE
01 – “Tentar subsumir o problema novo à previsão normativa velha produzirá inefetividade cada vez maior. Os problemas reais requerem formulação de decisões ambientais públicas reais, que transpassam os limites da concepção positivista do Direito”.
O texto de Marin traz uma reflexão sobre o modelo positivista e sua relação com o meio ambiente. Agora, considere o seguinte cenário: Carlos é professor de Educação Ambiental e está trabalhando com seus alunos conceitos oriundos do modelo positivista, em que o ser humano se dissocia do meio ambiente.
Com base no cenário apresentado acima e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, responda: com qual visão de meio ambiente o professor Carlos está trabalhando com seus alunos? Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A) Antropocêntrica
B) Biocêntrica
C) Globalizante
D) Egocêntrica
E) Antropocêntrica, biocêntrica e globalizante
02 – “[Educação Ambiental] são processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”.
O texto acima explora a definição de educação ambiental. Dentre os conteúdos que fazem parte da educação ambiental, é possível citar a contaminação de praias, rios e águas subterrâneas por metais pesados, chorume, esgotos domésticos e industriais e etc. Considerando que os conteúdos mencionados fazem parte de uma discussão em torno de um tema importante na educação ambiental, analise as alternativas e assinale aquela que menciona qual tema é esse:
A) Produção em massa
B) Recursos renováveis
C) Problema Ambiental
D) Reconhecimento de patentes
E) Selos de qualidade
03 – O texto acima deixa implícita a ideia de que nenhum Estado Nacional deve eximir-se de cumprir suas próprias normas e leis. Agora, considerando os conteúdos do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica e a legislação específica relacionada à educação ambiental, analise as alternativas e assinale aquela que menciona a Lei que institui, no Brasil, a Política Nacional de Educação Ambiental:
A) Lei Federal n. 9.795, de 27 de abril de 1999.
B) Lei Federal n. 6.938, de 31 de agosto de 1981.
C) Lei Federal n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
D) Lei Federal n. 12.305, de 2 de agosto de 2010.
E) Lei Federal n. 8.213, de 24 de julho de 1991.
04 – “Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo é essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações [...] parágrafo 3º As condutas e atividades consideradas lesivas ao meio ambiente sujeitarão os infratores, pessoas físicas ou jurídicas,a sanções penais e administrativas [...]”.
A partir da leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica e dos conhecimentos sobre o Art. 225 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, citado acima, assinale a alternativa que menciona a quem, segundo o texto constitucional, é atribuída a responsabilidade de preservação e defesa do meio ambiente ecologicamente equilibrado:
A) IBAMA e BNDES.
B) Ao Poder Público e à coletividade.
C) Ao Conselho de Governo, exclusivamente.
D) SUS e ao IBAMA.
E) Ao Poder Público, exclusivamente.
05 – “Acreditamos que ‘definir a galinha como a ave que não é pato’ não diz nada sobre ela, pois podemos saber tudo sobre patos, mas, por essa definição, continuamos não sabendo nada sobre galinhas. Do mesmo modo, podemos adquirir vários conhecimentos sobre a educação ambiental formal, mas continuamos ignorando o que qualifica a chamada educação ambiental não formal”.
Com base no fragmento de texto citado e nos conhecimentos adquiridos com a leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, assinale a alternativa que menciona a educação ambiental realizada não no espaço formal da escola, mas sim nas comunidades, igrejas, em ONGs, etc.:
A) Educação não formal.
B) Educação formal.
C) Educação informal.
D) Educação multidisciplinar.
E) Educação multifocal.
06 – “a) política nacional do meio ambiente e dos recursos hídricos; b) política de preservação, conservação e utilização sustentável de ecossistemas, e biodiversidade e florestas; [...] d) políticas para integração do meio ambiente e produção”.
Analise as alternativas abaixo e, em seguida, assinale aquela que menciona corretamente a que ministério competem os assuntos citados na Lei 13.341:
A) Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços.
B) Ministério da Agricultura.
C) Ministério do Trabalho.
D) Ministério da Educação.
E) Ministério do Meio Ambiente.
07 – “Suas análises envolvendo diversas espécies de animais e vegetais possibilitam a compilação de uma variedade de informações nas áreas de botânica e zoologia e influenciaram até mesmo uma geografia voltada para o que conhecemos atualmente como a área da biogeografia”.
O texto acima se refere ao biólogo e naturalista alemão Ernst Haeckel, que classificou a ecologia como um ramo das ciências biológicas. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que traz a finalidade correta da ecologia:
A) estudar as relações entre os organismos vivos e seus ambientes.
B) analisar a relação entre a econometria e a matemática.
C) conhecer os diferentes tipos de solos.
D) compreender o fenômeno da globalização.
E) pesquisar as transformações ocorridas na Alemanha após a Segunda Guerra Mundial.
08 – “Coube à Lei 6.938/81, instituidora da Política Nacional do Meio Ambiente – pela introdução da responsabilidade civil objetiva – revolucionar o sistema de reparação judicial do dano ambiental no Brasil, permitindo, de vez, por essa via, a incorporação, em nosso país, desta faceta do princípio poluidor-pagador”.
O texto acima se refere ao “principio poluidor-pagador”. Esse princípio é uma norma de direito ambiental que estabelece que os transgressores que não cumprirem as medidas necessárias à preservação ou correção dos inconvenientes e danos causados pela degradação da qualidade ambiental estarão sujeitos a penalidades. Tendo em vista o excerto e os conhecimentos adquiridos na leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas quanto às possíveis penalizações por transgredir a legislação ambiental.
I. ( ) multa simples ou diária.
II. ( ) obrigação de reparar e/ou indenizar, independentemente da existência de culpa, danos causados ao ambiente.
III. ( ) reclusão.
IV. ( ) suspensão de sua atividade.
V. ( ) direito, por tempo indeterminado, a incentivos e benefícios fiscais concedidos pelo Poder Público.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – F – F – F – V
B) F – V – V – F – F
C) V – V – F – F – F
D) F – F – F – V – V
E) V – V – V – V – F
09 – “Santos [...], discutindo o conceito de sustentabilidade, considera que environnement (ambiente) compreende a base física e material da vida, a infraestrutura que possibilita sua existência em toda e qualquer escala”.
O fragmento do texto acima trata de conceitos fundamentais discutidos na disciplina de Educação Ambiental. Um desses conceitos trata da questão da circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os micro-organismos com os quais ele interage.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, responda a qual conceito o texto acima faz alusão. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A) Meio ambiente
B) Sustentabilidade
C) Problema ambiental
D) Ecologia
E) Atmosfera
10 – “Esta Lei [...] estabelecea Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, constitui o Sistema Nacional do Meio Ambiente, cria o Conselho Nacional do Meio Ambiente e institui o Cadastro Técnico Federal de Atividades e Instrumentos de Defesa Ambiental”.
A citação acima faz referência a trechos da Lei 6.938/1981. Considerando a leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica e da própria lei, é correto afirmar que a legislação citada estabelece:
A) Política Nacional do Meio Ambiente
B) Ministério Público
C) Congresso Nacional
D) Licitações e Contratos da Administração Pública
E) Políticas de comércio exterior
11 – “Não há portanto na Constituição Federal propriamente uma definição do que seja meio ambiente ou ambiente. Mas a Lei Federal n. 6.938/815 [...] estabelece pelo seu artigo 3º, que ‘... Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I- meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida, em todas as suas formas’. [...] A Constituição Federal [...], embora não se refira ao termo recursos naturais, indiretamente o faz ao afirmar no parágrafo segundo do artigo 225 que ‘...Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente’. Distingue, portanto, recursos minerais (parte dos recursos naturais) do meio ambiente”.
O fragmento do texto citado acima considera um conceito estabelecido pela Lei Federal 6.938/1981, conceito esse que versa sobre o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. Com base nessas considerações e nos conhecimentos adquiridos por meio da leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que traz o conceito a que o texto faz referência:
A) Ecologia
B) Sustentabilidade
C) Problema ambiental
D) Meio ambiente
E) Exosfera
12 – “[...] é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal”.
O trecho citado é um fragmento da Lei n. 9.795, de 27 de Abril de 1999, que faz referência a uma das sete incumbências do Poder Público com relação ao meio ambiente garantidas pela Constituição. Analise as alternativas e assinale aquela que faz alusão a essa incumbência citada na Lei:
A) Biocentrismo
B) Visão globalizante de meio ambiente
C) Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA)
D) Antropocentrismo
E) Educação Ambiental
13 – “A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses de segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana [...]”.
O fragmento de texto apresenta um dos principais objetivos da Política Nacional do Meio Ambiente, decretada e sancionada na Lei 6.938, de 31 de agosto de 1981. Assinale a alternativa que menciona o que se entende, segundo previsto nessa Lei, por meio ambiente:
A) o ambiente no qual a natureza serve exclusivamente para fornecer recursos aos seres humanos.
B) o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.
C) a separação inevitável que existe entre sociedade e natureza, haja vista que ambos os elementos não exercem influência nas transformações da paisagem.
D) a sociedade e o conjunto de indivíduos que compõem uma determinada população.
E) a natureza, excluindo-se a sociedade e as implicações que resultam das ações humanas sobre o solo, o subsolo, a água e o ar.
14 – “Os resíduos sólidos são considerados a expressão mais visível e concreta dos riscos ambientais [...]. Além das consequências para a saúde comunitária, deve-se considerar ainda o impacto que a disposição inadequada desses resíduos provocam no solo, na atmosfera, na vegetação e nos recursos hídricos”.
O texto acima considera os impactos ambientais que podem ser gerados pela destinação inadequada dos resíduos sólidos. De acordo com o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, assinale a alternativa que contém a definição correta de impacto ambiental:
A) um termo utilizado para se referir a alguém ou objeto que não causa transformações no meio ambiente.
B) um desenvolvimento que atende às necessidades das gerações das gerações futuras de suprirem suas próprias necessidades.
C) um termo que funciona como sinônimo de ONG, Organização Não Governamental.
D) a circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os microrganismos com os quais ele interage.
E) alterações das características físicas do meio ambiente provocadas por atividades, produtos ou serviços de uma empresa, quer sejam benéficas ou maléficas.
15 – “A categoria antropocêntrica tem suas origens na ética antropocêntrica humanista e no pensamento cartesiano, que situa o homem fora do mundo natural. A natureza só tem valor quando for útil para o homem, que julga ter direito e posse sobre ela, sobretudo por meio da ciência moderna e da tecnologia”.
O fragmento de texto acima traz algumas características importantes de uma das perspectivas possíveis sobre o meio ambiente. Outra perspectiva alternativa interessante sobre o assunto é aquela que adota o princípio de que o homem integra o meio, ou seja, o ser humano e a natureza estão no mesmo nível de interações e de modificações. Com base nessas informações e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, responda qual das perspectivas abaixo considera que tanto o homem quanto a natureza estão em um mesmo patamar, isto é, que um não prevalece sobre o outro?
Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A) Antropocêntrica
B) Biocêntrica
C) Globalizante
D) Heliocêntrica
E) Antropocêntrica, Biocêntrica e Globalizante
16 – “Entendem-se [...] os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”.
O fragmento, retirado da Lei n. 9.795, de 27 de abril de 1999, trata de um importante conceito, o qual diz respeito à iniciativa de criar métodos para produzir e adquirir habilidades, atitudes e conhecimentos comuns à coletividade a respeito do meio ambiente. Baseando-se no trecho citado da Lei e nos conhecimentos adquiridos na leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que menciona esse conceito:
A) Cultura
B) Educação Ambiental
C) Cadastro Técnico Federal de Atividades Potencialmente Poluidoras e/ou Utilizadoras de Recursos Ambientais (CTF/APP)
D) Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA)
E) Antropocentrismo