apol fundamentos linguisticos

Prévia do material em texto

Atente para o fragmento do poema “Falação” de Oswald de Andrade:                                 
“A língua sem arcaísmos, sem erudição. Natural e neológica. A contribuição milionária de todos os erros. Como falamos. Como somos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONSECA, Maria Augusta. Por que ler Oswald de Andrade. São Paulo: Globo, 2008. p. 60. 
Considerando o dado fragmento de poema e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da Linguística sobre conceitos de linguagem e língua, leia as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. A definição de linguagem apresenta distinções teóricas.
II. A língua falada é menos complexa do que a língua escrita.
III. O estudo da linguagem abrange o uso corrente dos idiomas.
IV. As línguas são heterogêneas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	D
	V – V – F – F
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A aquisição da linguagem é, pelas suas indagações, uma área híbrida, heterogênea ou multidisciplinar. No meio do caminho entre teorias linguísticas e psicológicas, tem sido tributária das indagações advindas da Psicologia (do Comportamento, do Desenvolvimento, Cognitiva, entre outras tendências) e da Linguística. [...] A área recobre muitas subáreas [...]. Eis algumas delas: a) aquisição da língua materna [...]; b) aquisição de segunda língua [...]; c) aquisição da escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da Linguagem. In: BENTES, Anna Christina; MUSSALIM, Fernanda (Org.). Introdução à linguística: Domínios e fronteiras. v. 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez, 2009. p. 205, 206.
Tendo em vista o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da Linguística sobre aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta:
	Aquisição de língua é diferente de aquisição de linguagem: a primeira expressão é usada para crianças e a segunda, para adultos.
	Aquisição de língua materna (falantes nativos) tem um processamento diferente da aquisição de uma segunda língua (língua estrangeira), de tal modo que são subáreas de estudo da aquisição da linguagem.
	Em qualquer dos casos, tanto para a língua materna quanto para língua estrangeira, estamos diante de processos complexos
, extremamente lentos e que se dão, na maioria das vezes, de modo incompleto.
	Aquisição de linguagem é uma área autônoma da Linguística, que não estabelece diálogos com outras áreas do saber.
	Aprendizado de linguagem materna é o termo preferível para quando alguém começa a estudar uma língua estrangeira
Leia a seguinte citação: 
“A dependência da estrutura é uma típica variedade de Gramática sintagmática que indica uma regra de reescrita 
Fundamental, SV – V + SN (verbo + sintagma nominal), SN só poderá ser reescrito depois de V, 
pois essa é uma regra de constituição do sintagma verbal [(SV)]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Leonardo Borges. Filosofia da Linguagem 
e teoria social em Noam Chomsky. Revista Filogênese. Marília - SP, v. 2, n. 2, p. 111-126, 2009. p. 120.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do livro-base
 Introdução aos fundamentos teóricos da Linguística sobre estrutura sintagmática, assinale a alternativa correta:
	Na sentença “A bola foi chutada por João” (voz passiva), não é possível determinar quem realizou a ação,
 porque os marcadores sintagmáticos se confundem.
	Em ambas as sentenças (voz passiva e voz ativa), não é possível determinar quem realizou a ação,
 porque os marcadores sintagmáticos se confundem.
	Tendo em vista os marcadores sintagmáticos, é possível determinar quem 
realizou a ação em ambas as sentenças (voz passiva e voz ativa).
	É possível determinar quem realizou a ação apenas na sentença “João chutou a bola”, porque, na sentença 
“A bola foi chutada por João” (voz passiva),o marcador sintagmático fica confuso.
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Contemplamos [...] a postulação de um ‘esquematismo inicial’ atribuído ao espírito humano que nos indica uma faculdade de linguagem. Conforme o estímulo recebido, tal faculdade gerará diferentes línguas (gramáticas particulares) [...]. A teoria da gramática universal (GU) corresponde ao ‘conhecimento’ geral utilizado para pensar e produzir a fala em diferentes línguas. Esse conhecimento não é diretamente acessível à introspecção (como pensava o cartesianismo clássico), pois é inconsciente e involuntário, constituindo parte do esquematismo que carregamos como espécie. A análise e a determinação das estruturas específicas da GU podem servir de apoio (modelo) para a reflexão sobre os problemas relacionados à capacidade de linguagem (os chamados problemas do conhecimento)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Leonardo Borges. Filosofia da Linguagem e teoria social em Noam Chomsky. Revista Filogênese. Marília - SP, v. 2, n. 2, p. 111-126, 2009. p. 117. 
Tendo em vista o dado extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da Linguística sobre o percurso histórico das noções de gramática universal. Enumere, na ordem sequencial, os períodos que se relacionam aos acontecimentos científicos listados a seguir: 
Na Antiguidade Clássica
Desde o século XIII
No século XIX
No século XX
 
( 1 ) Os filósofos observaram que fala e pensamento estavam em relação muito próxima.
( 2 ) Havia especulações sobre a existência de uma gramática universal.
( 3) Como reflexo dos estudos diacrônicos, os linguistas passaram a observar mais cuidadosamente a relação entre lógica e gramática.
(  4) Houve uma retomada da ideia clássica de gramática universal pelo gerativismo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4
 
Atente para a seguinte afirmação: 
“[A] ideologia não se define como o conjunto de representações, nem muito menos como ocultação de realidade. Ela é uma prática significativa; sendo necessidade da interpretação, não é consciente – ela é efeito da relação do sujeito com a língua e com a história em sua relação necessária, para que se signifique”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ORLANDI, E. P. Interpretação: Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. 2ª. ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 1998. p. 48.
Tendo em vista a dada afirmação e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da Linguística sobre análise do discurso e ideologia, é correto afirmar que:
	A ideologia está presente nos discursos de uma minoria a fim de tornar seus integrantes absolutamente livres da maioria.
	A ideologia se constitui em uma ilusão de liberdade de expressão e pode ser definida como um conjunto de representações
 dominantes na sociedade.
	As notícias de jornal são objetivas, porque utilizam a 3ª pessoa e, por isso, não há ideologia.
	Os romances policiais são construídos de modo parcial com o uso da 1ª pessoa, e, por isso, não há ideologia.
	A ideologia presente nos textos (ou discursos) pode ser identificada automaticamente por meio de programas de computador.