EDUCAÇÃO EM SAÚDE ORAL

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE ORAL
I
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Educação 
Educare (latim) – conduzir de um estado ao outro;
Inter-relação:
Agente – mensagem – educando
Processo educacional:
Percepção - Motivação
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Odontologia para Promoção de Saúde
Papel do paciente - cumplicidade
Integração do Paciente que busca cuidados e Profissional apto a atendê-lo
Experiências técnicas e pessoais
Educação odontológica - necessidade indiscutível e improrrogável na prática diária
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Âmbito público e privado, da Odontologia intra-uterina à Odontogeriatria.
População brasileira ainda ignorante em termos de saúde bucal - dificuldade de acesso
Necessidade de divulgação e orientação de maneira profissional e com qualidade
Entendimento das relações entre crenças e ações
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Considerando o Paciente-Pessoa, deve-se:
Ir além do conhecimento técnico-científico;
Relacionar-se eficientemente com ele;
Comunicar-se de maneira a obter todas as informações que precisa; e
Situar-se com ele em um contexto de vida.
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE
QUEM EDUCA O PACIENTE?
PACIENTE
Cirurgião-dentista
TSB e ASB
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PAPEL DO CD
Habilidade e disposição de delegar tarefas;
Orientação e supervisão do programa de educação;
Explicações sobre as causas das doenças bucais, atuais e passadas; e
Esclarecimento quanto ao diagnóstico realizado, alternativa de tratamento, medidas preventivas visando o não agravamento do problema, etc.
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PAPEL DO TSB DO ASB
Participação indispensável no programa de educação do paciente;
Higienização: escovação, uso de fio dental, revelação de placa bacteriana, motivação; e
Esclarecimento, explicação e fornecimento de informações para suprir deficiências de compreensão sobre materiais educativos, etc.
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
Estabeleceu-se o processo de comunicação com sucesso  educar o paciente
Deve-se instaurar o diálogo e usar técnicas didáticas nas práticas cotidianas
Demonstração propicia vivência, reflexão e sistematização  experiências significativas
O comportamento da equipe deve ser ajustado para que ocorram essas mudanças.
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
PACIENTE
O paciente deverá atingir determinado comportamento
PSICOMOTOR
Habilidades, destrezas
COGNITIVO
Conhecimentos, informações
AFETIVO
Significados, atitudes
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VARIÁVEIS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO
Motivações do próprio paciente em relação à busca do tratamento dentário;
Suas relações passadas com profissionais de odontologia;
Cultura na qual o paciente está inserido em relação ao tratamento odontológico;
Alimentação (hábitos alimentares), etc.
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VARIÁVEIS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO
Em relação ao Marketing em Odontologia:
Cultura (costume de hábitos curativos e de urgência em relação do que os preventivos);
Classe Social;
Influências Pessoais (amigos, grupos sociais);
Família (influências pessoais diretas).
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VARIÁVEIS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO
ATITUDES
COMPORTAMENTO
Sentimentos
Crenças Valores
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PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Condicionamento do paciente às novas situações
Reforço de uma atitude positiva (elogio, agradecimento, etc.) e eliminação de comportamentos negativos.
Fundamentação em procedimentos de alta qualidade (técnicas e pessoais);
Qualidade: melhoria contínua  observação, planejamento, execução, avalia e retroalimenta o processo educativo  ciclo de evolução.
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Educar não é informar, educar é pensar com seus pensamentos e de outros como mudar a trajetória de vida. (Pereira, 2001)
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Ação educativa deve considerar:
- Presença dos sujeitos – o sujeito que ao ensinar aprende, e o sujeito que ao aprender ensina (educador e educando)
- Objetos do conhecimento- conteúdos que devem ser ensinados pelo professor (educador) e aprendidos pelos alunos(educando)
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	Objetivos mediatos e imediatos – orientam a prática educativa: esse tópico diz respeito à diretividade da ação, pois o educador que mostra seus objetivos não pode se manter neutro na prática educativa nem em sua posição ética e política.
 
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Ação educativa, devemos considerar:
Para quem se destina a ação educativa;
2. Conteúdos, objetivos e metodologia;
3. A participação ativa, crítica e reflexiva dos atores envolvidos no processo educativo
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Como deve acontecer a ação educativa:
Atividade educativa pode acontecer individualmente ou para um grupo e vários recursos podem ser utilizados.
 Ex:dramatização, álbuns, seriados, cartazes, prospectivos, vídeos, músicas, dinâmicas....
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A educação em saúde trata de:
Promover a saúde;
-Evitar riscos a saúde;
Restaurar a saúde;
Prevenir doenças
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As práticas educativas devem possibilitar aos indivíduos
 Sujeitos sociais, históricos e culturais que doa ato conhecer ou reconhecer – ter habilidades para tomar decisões na busca de uma melhor qualidade de vida. 
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	Saúde e educação .Cabe ao profissional de saúde o papel de defensor-facilitador para os grupos sociais. Com os quais interagem e que necessitam de mudanças sociais.
					(resgate da cidadania)
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