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CURSO DE PSICOLOGIA 
FESGO 
 
 
 
 
 
 
MANUAL PARA ORIENTAÇÃO DE PRODUÇÃO AVANÇADA DE 
TRABALHOS ACADÊMICOS: ARTIGO CIENTÍFICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Goiânia – Go 
2016 
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ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS: ARTIGO CIENTÍFICO 
 
1) Introdução 
Para a conclusão do curso de graduação em psicologia e obtenção do grau de 
Psicólogo, os alunos, em duplas, deverão realizar um estudo ou pesquisa científica e 
construir um artigo científico obedecendo as normas gerais vigentes neste manual. 
Na disciplina Produção Avançada de Trabalho Acadêmico I (9º período) os 
alunos serão orientados na elaboração de um projeto de pesquisa (bibliográfica/teórica 
ou empírica/campo). Ao final da disciplina, os alunos deverão entregar ao professor 
orientador uma cópia impressa e encadernada do projeto de pesquisa contendo toda a 
estrutura descrita neste manual até a data correspondente à AV2 da disciplina. 
Na disciplina Produção Avançada de Trabalho Acadêmico II (10º período) 
os alunos deverão executar o projeto de pesquisa e construir um artigo científico 
contendo a análise e discussão dos dados. O artigo científico, após defesa, deverá ser 
entregue em versão digitalizada para orientadora da disciplina para fazer parte do acervo 
de um Banco de Artigos Científicos do Curso de Psicologia. 
 
2) Objetivo 
O presente manual tem como objetivo traçar uma normatização única para o 
corpo docente da FESGO, no que tange ao processo de orientação do Trabalho 
Acadêmico (artigo científico), do curso de graduação em Psicologia. 
Entende-se por Trabalho Acadêmico: documento que representa o resultado de 
um estudo, devendo expressar assunto do conhecimento escolhido, se caracterizando 
como um trabalho, teórico, documental ou de campo, escrito em formato de artigo 
científico. 
O Trabalho Acadêmico é o momento no qual o acadêmico tem a possibilidade 
de consolidar em um documento único o processo de ensino-aprendizado vivenciado ao 
longo da academia, sendo o mesmo permeado pela interdisciplinaridade e pelas 
contribuições do Orientador da disciplina, a partir da orientação do supervisor de 
estágio. 
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3) Orientação do Projeto e Artigo Científico 
Os serviços de orientação do projeto e artigo científico e normatização de 
trabalhos são destinados aos professores que ministram as disciplinas de Produção 
Avançada de Trabalho Acadêmico I e II. 
As orientações dos projetos e artigos científicos têm como atribuições: 
a) Orientação das normas e etapas do método para os Projetos de Pesquisa e 
construção de artigo científico; 
b) Orientação das regras para os Trabalhos Acadêmicos: normas da ABNT 
aplicadas aos trabalhos acadêmicos; 
c) Fomentar a utilização deste manual como ferramenta de apoio no 
desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos; 
d) Orientações pautadas nas questões éticas da Psicologia e no Comitê de Ética em 
Pesquisa; 
e) Orientação para submissão dos projetos de pesquisa no sistema Plataforma 
Brasil; 
f) Orientação para submissão dos projetos de pesquisa no sistema Plataforma 
Brasil; 
g) Verificar quanto as possíveis inserções de conteúdo que caracterizem plágio no 
corpo do trabalho. 
h) Programar e organizar as bancas de defesa; 
i) Participação em bancas; 
As orientações dos projetos e artigos científicos ocorrem durante as aulas das 
disciplinas Produção Avançada de Trabalho Acadêmico I e II, com orientações em 
todas as etapas da construção do Trabalho Acadêmico (planejamento da pesquisa, 
projeto de pesquisa, realização da pesquisa, construção do artigo científico). 
4) Atribuições do/a Supervisor/a de Estágio 
a) Acompanhar e orientar as questões de conteúdo teórico do projeto e 
artigo científico dos alunos de estágio que cursam as disciplinas 
Produção Avançada de Trabalho Acadêmico I e II. 
b) Indicar referências para fundamentação teórica disponíveis nos bancos de 
dados de periódicos científicos e na biblioteca da FESGO. 
 4 
c) Ler e avaliar o conteúdo teórico entregue no formato orientado nas 
disciplinas Produção Avançada de Trabalho Acadêmico I e II. 
d) Observar quanto as possíveis inserções de conteúdo que caracterizem 
plágio no corpo do trabalho. 
e) Participar das bancas 
 
5) Defesa do Artigo Científico 
A defesa do artigo científico é o momento quando o acadêmico tem a 
possibilidade de apresentar oralmente seu trabalho escrito, destacando os principais 
pontos, bem como demonstrando seu conhecimento quanto ao tema pesquisado e 
estudado, para a banca. 
As bancas serão organizadas e agendadas pelos professores que ministram a 
disciplina Produção Avançada de Trabalho Acadêmico II, e será composta de três 
membros (orientador da disciplina Produção Avançada de Trabalho Acadêmico II, 
supervisor de campo de estágio e docente convidado). 
A banca será divida em quatro momentos: 
 Primeiro momento se caracteriza pela apresentação oral pela dupla de 
acadêmicos do artigo científico, com duração máxima de 20 minutos. 
 Segundo momento arguição por parte dos professores convidados a 
participar da banca, sendo a fala do orientador disciplina Produção 
Avançada de Trabalho Acadêmico II a última. 
 Terceiro momento é reservado aos professores que compõe a banca para 
formulação e avaliações individuais de cada acadêmico. 
 O quarto e último momento, quando ocorre a divulgação da nota. 
 
Caberá ao professor orientador e supervisor, indicar os professores que 
participarão da banca, levando em consideração a adesão do tema de pesquisa com área 
de pesquisa do professor e disponibilidade de horários para participação na banca. 
Caberá ao aluno entregar aos professores participantes da banca uma cópia 
encadernada do artigo com no mínimo uma semana de antecedência. 
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Os orientadores da disciplina Produção Avançada de Trabalho Acadêmico II 
deverão formular a “Agenda de Defesas” de todos os alunos do curso, contemplando a 
composição da banca avaliativa, que deverá obrigatoriamente contar com a participação 
de um docente da área da pesquisa, do orientador da disciplina e do supervisor de 
estágio. Todos assinarão a Ata de Defesa e atribuirão a nota final ao trabalho conforme 
Formulário de Avaliação. Esta agenda deverá ser publicada previamente no Mural da 
Coordenação e no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA). 
Os professores participantes das bancas, incluindo o professor da disciplina, 
receberão uma declaração de participação como forma de incentivo a participação e 
valorização de seu currículo. 
 
6) Atribuições dos professores participantes das bancas 
a) Ler e pontuar no corpo do artigo as questões que entenda serem 
relevantes e que precisam ser alteradas. 
b) Arguir no momento da banca apresentando suas considerações 
acadêmicas, bem como inferindo perguntas pertinentes ao artigo em 
questão. 
 
7) Critérios para avaliação do artigo 
A Avaliação do Artigo científico, a ser realizada por meio do Formulário de 
Avaliação, levará em consideração os seguintes quesitos: Normas técnicas para 
apresentação escrita, conteúdo do trabalho e apresentação oral. 
Para cada quesito, têm-se aspectos a serem avaliados e caberá ao participante da 
banca, levar em consideração de forma específica, a saber: 
a) Normas técnicas para apresentação escrita 
 O referencial bibliográfico: pesquisa teórica que o acadêmico realizou, os 
autores utilizados são os mais adequados dentro da temática, haveria a 
necessidade de acrescentar mais algum tema ao referencial, ou os 
apresentados dão conta de responder os objetivos propostos, bem como a 
 6 
utilização de artigos, sites e referências efetivamente consideradas 
científicas. Estrutura do trabalho: Compreende-se estrutura como a organização dos 
temas dos trabalhos, levando em consideração sua organização clara, 
coesa e objetiva, atendendo ao previsto na problematização nos objetivos 
da pesquisa. 
 Expressão escrita: consiste na forma como o acadêmico escreveu seu 
trabalho, parágrafos coesos. Início e fechamento de ideias, entendimento 
do que o acadêmico quer repassar no conteúdo escrito. Verificação de 
erros de grafia do português, concordância verbal, nominal, tempo dos 
verbos, entre outros. 
 Formatação e normas metodológicas: levar em consideração as 
normatizações da ABNT, como também o Manual para Elaboração de 
Trabalhos Acadêmicos, tais como fonte, espaçamento, citações, 
apresentações gráficas, entre outros. 
 Execução da pesquisa e da construção do artigo: levar em consideração o 
envolvimento do (s) aluno (s) durante a confecção do trabalho 
acadêmico, assim como a presença e participação nas supervisões e o 
cumprimento dos prazos estipulados pelo orientador. 
 
b) Conteúdo - caberá ao participante da banca, levar em consideração: 
 Fundamentação Teórica: Se os assuntos abordados na fundamentação 
teórica, dão conta de responder aos objetivos propostos, do mesmo modo 
se a fundamentação está com o aprofundamento e entendimento 
necessário. Avaliar quanto as citações se estão dentro do contexto e se 
existe necessidade delas no local onde foram inseridas. 
 Integração entre a teoria e o tema pesquisado: verificar se a teoria 
apresentada faz referência a prática, bem como se está em consonância 
com o tema proposto na pesquisa. 
 Sequência lógica: verificar se o trabalho acadêmico segue uma sequência 
de apresentação da pesquisa de forma lógica, que de aos leitores o 
entendimento da totalidade do tema pesquisado, ou se faz-se necessária 
 7 
alguma alteração que contribua diretamente para melhoria do 
entendimento. 
 Relevância do tema: analisar especificamente, dentro da linha de 
pesquisa em que o tema pertence, se o mesmo é considerado relevante 
para a atuação profissional, para o processo de pesquisa científica, como 
também para os locais envolvidos na pesquisa, não se esquecendo da 
relevância para o processo de ensino-aprendizagem. 
 
c) Apresentação do Artigo: 
 Objetividade e clareza: Se o acadêmico conseguiu repassar de forma 
clara e objetiva, levando em consideração os aspectos mais relevantes de 
sua pesquisa. 
 Domínio do conteúdo: percepção na fala do acadêmico, se o mesmo 
domina o assunto que está apresentando, no que tange ao conhecimento 
teórico-prático, dentro do nível graduação. 
 Adequação dos recursos didáticos utilizados: recursos utilizados na 
apresentação, tais como slides, cartazes, materiais de apoio, levando em 
consideração a temática apresentada, o conteúdo dos slides, a 
comparação entre o trabalho escrito e o apresentado (mesmos dados, ou 
dados diferentes). 
 
8.1 Em caso de reprovação do Artigo 
Caso o aluno não atinja a nota mínima de 6,0 para a aprovação do Artigo 
Científico, este terá que cursar novamente a disciplina Produção Avançada de Trabalho 
Acadêmico II. 
O aluno que entregar o Artigo científico contento partes plagiadas estará 
automaticamente reprovado. 
8.2 Entrega Final do Artigo 
Após a realização das correções apontadas pela banca, o aluno deverá entregar 
ao professor orientador da disciplina uma cópia em CD com capa de proteção plástica 
(com etiqueta de identificação contendo nome completo do aluno, título do artigo e data 
da defesa) para ser arquivado no Banco de artigos científicos do Curso de Psicologia. O 
 8 
CD deve conter identificação com nome do aluno e título do artigo escrito em caneta 
apropriada. 
8) Estrutura do Projeto de Pesquisa (9º período – Produção Avançada de 
Trabalho Acadêmico I) 
 Capa (ver anexo) 
 Folha de Rosto (ver anexo) 
 Introdução: 
Deverá conter Tema geral do Trabalho (é o assunto amplo abrangente, que 
contém um dos aspectos do tema específico), a pergunta problema da 
pesquisa, a Justificativa do trabalho (a qual deve mostrar qual a 
significação e relevância do trabalho que se pretende realizar) e os 
Objetivos Geral e Específicos da pesquisa 
 Referencial Teórico (desenvolvimento): 
Etapa que elucida o delineamento histórico do tema, os conceitos do tema a 
ser investigado, as diversas posições sobre o assunto; as pesquisas 
semelhantes e/ou complementares. 
 Método 
Deverá ser descrito como a pesquisa será realizada. Utilizam-se também 
autores (referência bibliográfica) para explicar o tipo de pesquisa a ser 
realizada. 
Cada procedimento, ou forma de pesquisa, é planejado em função do alcance 
dos objetivos propostos, sendo assim, tem-se que se ter a noção de quais 
métodos irão auxiliar a alcançar os objetivos que propus na pesquisa. 
 Cronograma 
O cronograma é feito por meio de uma tabela, onde coloca-se os passos a 
serem seguis, levando em consideração o tempo que se tem para a realização 
da pesquisa e execução do Projeto de Pesquisa. 
Não esquecer que o cronograma dela levar em consideração os prazos 
constantes no CEP. 
 Referências 
Deverão seguir as normas da ABNT 
 
 
 
 9 
9) Estrutura do Artigo Científico (10º período – Produção Avançada de 
Trabalho Acadêmico II) 
Elementos Pré-textuais: 
a) Capa (ver anexo) 
b) Folha de rosto (ver anexo) 
c) Folha de Aprovação (ver anexo) 
d) Agradecimentos (opcional) 
e) Resumo em português 
f) Resumo em inglês (Abstract) 
g) Listas de Ilustrações ou Tabelas ou abreviaturas e siglas (opcional) 
h) Sumário 
Elementos textuais: 
a) Introdução 
b) Desenvolvimento 
c) Resultados e discussões 
d) Conclusão 
Elementos pós-textuais: 
a) Referências 
b) Anexo (opcional) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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10) Características Formais do Texto: 
 
O projeto de pesquisa e o artigo científico devem ser redigidos utilizando-se 
fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, texto justificado. Ambos devem ser 
impresso em papel branco tamanho A4 (22x28cm), com margens esquerda e superior 
contendo 3cm e margens direita e inferior contendo 2cm. 
Deve-se utilizar fonte menor (tamanho 10) para citações com mais de três 
linhas, notas de rodapé, paginação e legenda das ilustrações e tabelas. O verso do papel 
não deve ser utilizado. A tabulação do parágrafo é de 1,25cm. 
A extensão total do projeto deve ser de 10 a 12 páginas e do artigo científico 
(Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências) deve ser de 15 a 20 
páginas. Os elementos pré-textuais não devem ser paginados, mas devem ser contatos 
numericamente. A numeração aparece somente a partir da primeira página da parte 
textual (introdução). 
Todo o corpo do texto deve apresentar espaçamento interlinear de 1,5cm. Com 
exceção do resumo, abstract, notas de rodapé, legendas e citações com mais de três 
linhas, que deve apresentar espaçamento simples. 
Deve-se utilizar dois espaços de 1,5 cm antes dos títulos de subseções. 
As referências devem ser digitadas em ordem alfabética, com espaço simples, 
separadas entre si por espaço simples e alinhadas com texto justificado. 
As notas de rodapé devem ser utilizadas para prestar esclarecimentos, citações 
adicionais, comprovar afirmação ou justificar informação do texto. Elas devem ser 
digitadas dentro da margem em fonte 10, com espaçamento simples e separadas do texto 
por um filete de 5cm a partir da margem esquerda. 
Os indicativos de sessão deverão ser utilizados somente na parte textual do 
artigo científico, eles são úteis para evidenciar a sistematização do conteúdo do 
trabalho. O sumário deve seguir padrão semelhanteao colocado no texto. Exemplo: 
1 SEÇÃO PRIMÁRIA (negrito e caixa alta) 
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA (caixa alta) 
1.1.1 Seção terciária (negrito e caixa baixa) 
1.1.1.1Seção quaternária (caixa baixa) 
1.1.1.1.1Seção quinária (caixa baixa e itálico) 
 11 
As ilustrações (quadro, foto, mapa ou figura) devem ser inseridas o mais 
próximo possível do texto a que se referem, a identificação da ilustração aparece na 
parte superior. Na parte inferior da ilustração deve ser indicado a fonte consultada. 
As siglas devem ser descritas, quando o termo aparecer no texto pela primeira 
vez, entre parêntese após a descrição do termo a que a sigla representa. Nas próximas 
vezes que aparecer, é permitido usar somente a sigla. 
Exemplo: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
 
 
11) Descrição das partes do Artigo 
a) Capa 
 O título deve conter no máximo 12 palavras, deve ser redigido em fonte 
14, negrito, caixa alta. O nome da Instituição deve estar na parte superior da 
folha, centralizado, caixa alta, espaçamento simples. Local e ano devem estar 
centralizados, na última linha da página em fonte 14. Use um espaçamento 
simples depois do nome da instituição e oito espaçamentos simples entre o 
nome do aluno e o título. 
 
b) Folha de rosto 
O nome completo do aluno deve ser escrito na primeira linha da folha de 
rosto, em letra 14, caixa alta e centralizado. Use cinco espaçamentos simples 
entre o nome do aluno e o título, que deve ser centralizado, caixa alta e em 
negrito. O título do trabalho e o nome do orientador e supervisor devem ser 
alinhados do meio da mancha gráfica para a direita. 
 
 12 
c) Folha de Aprovação 
O título do trabalho, bem como o nome do aluno, do orientador e do 
supervisor, e a data da defesa devem ser descritos em texto com 
espaçamento simples, centralizado, letra tamanho 12, sendo que o título deve 
estar em caixa alta e em negrito e o nome do aluno em negrito. Deve ser 
apresentado o nome dos membros da banca e locais apropriados para a 
assinatura. 
 
d) Resumo 
Um resumo bem preparado pode ser o parágrafo mais importante do 
artigo. É com base no resumo que o leitor geralmente decide se vai ler o 
texto inteiro. Deve conter no máximo 120 palavras. O título Resumo deve 
vir centralizado e em negrito no topo da folha em letras maiúsculas e 
minúsculas. O texto não deve conter recuo de parágrafo e deve ter 
espaçamento simples, fonte 12. Apresentar de três a cinco palavras-chave 
representativas do estudo realizado. 
 
 
e) Introdução 
Introdução é uma parte, na qual se faz o marketing do trabalho. Dito de 
outra maneira é uma seção na qual se aguça a curiosidade do leitor. Na qual 
se tenta “vender” a ideia da pesquisa. A introdução deve ser curta, concisa, 
introduzindo o leitor na temática a que se refere o trabalho. Será o primeiro 
contato do leitor com o tema de acordo com a especificidade proposta pelo 
acadêmico. Deve-se aqui oferecer ao leitor um panorama geral a respeito 
daquilo que se encontrará no trabalho. 
Deve conter: a Pergunta de Pesquisa (Problema de Pesquisa), o Objetivo 
Geral, Objetivos específicos e Justificativa. 
A justificativa deve ser escritas em poucas linhas a razão de se estudar 
esse tema e esse assunto especificamente (o assunto que se pretende aplicar a 
pesquisa). A justificativa deve ser teórica e empírica, ou seja, mostrar a 
utilidade da pesquisa, tanto para a academia quanto para a sociedade.). 
 
f) Desenvolvimento 
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O desenvolvimento de um artigo científica se caracteriza pela 
apresentação teórica do estudo realizado. No desenvolvimento do artigo o 
acadêmico deve fazer uso de citações diretas (raras vezes) e indiretas, de 
acordo com a normatização prevista neste manual. É também no 
desenvolvimento que o acadêmico pode fazer uso de gráficos, tabelas, 
figuras, notas de rodapé, conforme normatização deste manual. 
Destaca-se que no referencial teórico: os acadêmicos devem recorrer a 
subtítulos para facilitar o entendimento do que ele quer repassar para o 
leitor, tornando o trabalho mais leve e prático. 
 
g) Método 
Descreve como a pesquisa foi realizada. Utilizam-se também autores 
(referência bibliográfica) para explicar o tipo de pesquisa que foi delineada. 
Quando se tratar de pesquisa empírica inserir os anexos relacionados aos 
instrumentos e Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) que 
foram utilizados. Faz parte do método a apresentação teórica embasada nos 
autores do método abordado, a elucidação do local onde a pesquisa foi 
desenvolvida, os dados coletados para pesquisa, assim como o método 
de análise dos dados que foram empregados. 
 
h) Resultados e discussões 
É a parte que apresenta e discute os dados que foram encontrados na 
pesquisa. A discussão sempre remete ao problema e objetivos que foram 
apresentados na introdução do trabalho. Verifica se os estudos são 
comparáveis ao levantamento teórico que foi realizado. Também expõe 
contradições e busca explicações. É a etapa que articula os elementos 
que compõem o trabalho científico, criando corroboração e/ou confrontação 
com os autores que foram utilizados. 
i) Conclusão 
Uma conclusão assertiva é aquela que responde aos questionamentos 
apresentados na Introdução do artigo e descritos no desenvolvimento. Ao 
contrário do que muitos pensam a conclusão não é um resumo do que foi 
apresentado, mas é sim o momento do posicionamento acadêmico 
 14 
ressaltando inicialmente como foi o processo de pesquisa, o processo de 
construção de um artigo. 
Os acadêmicos devem expressar que contribuições o trabalho 
apresentado trouxe para eles como acadêmicos, para a sociedade e para a 
profissão, bem como apresentar seu posicionamento quanto a pesquisa 
realizada, sua visão, seu entendimento e suas interpretações científicas. 
Na conclusão não se utiliza citações diretas e indiretas, mas se a mesma 
for necessárias para reafirmar conceitos, deve ser expressa de forma sucinta. 
Vale salientar que a conclusão não é momento de levantar problemáticas 
e discussões, mas sim de fechar as ideias levantadas ao longo do artigo. Caso 
os acadêmicos e o orientador entendam como pertinente, podem e devem 
salientar que a pesquisa pode ter continuidade devido ao seu tamanho e 
possibilidades futuras de aprofundamento. 
 
j) Referências 
Aqui deve ser apresentando, de acordo com a normatização técnica, todas 
referências utilizadas que geraram citação direta ou indireta ao longo do 
artigo. 
 
 
12) Citações 
Citação: menção no texto de uma informação extraída de outra fonte, qualquer que 
seja ela. Recomenda-se o sistema autor-data: indicação do autor pelo sobrenome, 
seguido da data de publicação do documento do qual a citação foi retirada. Pode ser 
DIRETA ou INDIRETA. 
a) Citação DIRETA: transcrição textual de parte da obra do autor consultado, 
incluído no texto com aspas e com o número da página do trecho na obra 
original do autor. Exemplo: 
Segundo Valls (1993, p. 7), “a ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que 
são, mas que não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta”. 
OU 
 15 
“A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis 
de explicar, quando alguém pergunta”, segundo Valls (1993, p. 7). 
 
Se a citação direta ultrapassar três linhas deve ser destacada com recuo de 4 cm da 
margem esquerda, em letra menor que a utilizada no texto (10) e sem as aspas. Se a 
frase começar no meio,usar as reticências. 
b) Citação INDIRETA: texto baseado na obra de determinado autor, escrito com 
suas palavras. Exemplo: 
Tomando por base o pensamento de Gramsci (1978), não existe diferença de 
qualidade entre senso comum, filosofia e ciência. 
OU 
Não existe diferença de qualidade entre senso comum, filosofia e ciência 
(GRAMSCI, 1978). 
c) CITAÇÃO DE CITAÇÃO: citação direta ou indireta de uma fonte a qual não 
se teve acesso ao original. Utiliza-se a expressão apud (que significa citado 
por). Exemplo: 
Silva (1974, p. 3) apud Lakatos & Marconi (1991, p. 93), afirmam que isto foi 
possível “[...] quando um estudo prévio de uma classe de fenômenos revelou um 
sistema de uniformidades”. 
OU 
Silva (1974, p. 3 apud LAKATOS; MARCONI, 1991, p. 93), afirma que isto foi 
possível “[...] quando um estudo prévio de uma classe de fenômenos revelou um 
sistema de uniformidades”. 
d) Autoria: 
Até três autores, coloca os três na citação. Exemplo: 
 Marconi, Gil e Lakatos (2001) orientam que o projeto de pesquisa deve conter 
apresentação, objetivos, justificativa, metodologia e cronograma. (CITAÇÃO 
INDIRETA) 
 16 
 OU 
O projeto de pesquisa deve conter “[...] apresentação, objetivos, justificativa, 
metodologia e cronograma.” (MARCONI; GIL; LAKATOS, 2001, p. 3). (CITAÇÃO 
DIRETA) 
Para mais de três autores indica-se apenas o primeiro, seguido da expressão latina et 
al: Exemplo: Oliveira et al (2005) 
 
Quando a autoria citada estiver no corpo do texto a grafia deve ser em minúsculo. 
Exemplo: 
Derrida (1967, p. 293) afirma que, “apesar das aparências, a desconstrução do 
logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”. (CITAÇÃO DIRETA) 
 
Quando estiver entre parênteses, deve ser em maiúsculo. Exemplo: 
“Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da 
filosofia [...]” (DERRIDA, 1967, p. 293). (CITAÇÃO DIRETA) 
 
Quando se utiliza obras diferentes de um mesmo autor, publicadas no mesmo ano. 
Exemplo: 
Na lista de referências vai aparecer: 
LIMA, Paulo Santana. Identidades. Rio de Janeiro: EDUFF, 2008a 
LIMA, Paulo Santana. O que é cultura. São Paulo: Ática, 2008b. 
 
Nas citações no corpo do texto: Lima (2008a) Lima (2008b) (LIMA, 2008a, p. 
12) 
Quando houver coincidência no sobrenome dos autores e na data de publicação: 
Barbosa, C. (2007) Barbosa, M. (2007) 
Barbosa, Carlos (2007) Barbosa, Marcos (2007) 
 
Autores homônimos e obras com datas iguais: 
 Barbosa, Carlos (2009a) Barbosa, Carlos (2009b) 
 17 
No caso de sobrenomes que acompanham “Filho”, “Neto”, “Sobrinho” etc., estes 
aparecem na citação: 
Franco Neto (2003) Alves Júnior (2010) Dias Sobrinho (2011) 
No caso de obras com autor-entidade: 
 Universidade Federal de Goiás (2008) 
 (UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, 2008) 
No caso de material com autor não identificado, entra pelo título: 
 (5 MELHORES..., 2006) 
 
13) Referências 
É a parte que apresenta as referências dos documentos citados ao longo do trabalho. 
Somente os citados. Deve vir após a conclusão. O título REFERÊNCIAS deve vir em 
caixa alta, centralizado e sem numeração. As referências utilizadas no trabalho devem 
estar listadas em ordem alfabética com espaçamento simples, com alinhamento à 
esquerda. O destaque pode ser negrito, sublinhado ou itálico. Escolha um e padronize. 
OBS: O destaque mencionado acima deve ser feito no título do livro ou nome da 
revista, e não no título do capítulo do livro ou do artigo científico utilizado. 
Pode ser: No rodapé da página, em ordem de citação (neste caso uma referência pode 
aparecer várias vezes); no fim do texto ou capítulo, em ordem alfabética; em uma lista, 
ao final do trabalho. 
O prenome do autor pode ser transcrito abreviado ou não. Independente da forma 
escolhida, deve haver padronização no trabalho. 
Seguem abaixo as normas para formatação das referências: 
a) Monografia no todo (a norma considera como sendo: livro, manual, guia, 
catálogo, enciclopédia, dicionário) 
 
AUTOR. Título: subtítulo. Edição. Local de publicação: Editora, ano. 
 
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Exemplo (autor abreviado): 
SALIBA, E. T. As utopias românticas. São Paulo: Estação liberdade, 2003. 
 
Exemplo (autor por extenso): 
SALIBA, Edson Teixeira. As utopias românticas. São Paulo: Estação 
liberdade, 2003. 
 
 
b) Documentos avulsos (artigo em livro ou revista) 
 
AUTOR DA PARTE. Título da parte: subtítulo (se houver). In: AUTOR DO 
DOCUMENTO (Org). Título: subtítulo. Edição. Local de publicação: Editora, 
ano. Páginas inicial e final (se for o caso). 
 
Exemplo para capítulo de livro: 
ABRAMO, P. Pesquisa em ciências sociais. In: HIRANO, S. (Org.). Pesquisa 
social: projeto e planejamento. São Paulo: Atlas, 1999. p. 33-47. 
 
Exemplo para artigo de revista científica (física ou virtual): 
 
NERI, A. L. O Legado de Paul B. Baltes à Psicologia do Desenvolvimento e do 
Envelhecimento. Temas em Psicologia, v. 14, n. 1, 2006. p. 17-34. 
 
c) Tese, Dissertação, Monografia, TCC 
 
AUTOR. Título: subtítulo. Ano. Número de folhas ou volumes. Tipo de 
documento (grau e área)-Instituição, local, ano de defesa. 
 
Exemplo: 
MARINHO, A. M. A oficialização de novas concepções para o ensino do 
português no Brasil. 2001. 301 f. Tese (Doutorado em Linguística)–Faculdade 
de Letras e Linguística, Universidade de Campinas, Campinas, 2001 
 
 
 
 
 
 19 
d) Anais de eventos (impresso ou em mídia portátil) 
 
SOBRENOME, Nome do autor. Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO. 
Número. Ano, Local. Anais.... Local da publicação (cidade): Editora. Ano. 
Páginas inicial-final. Tipo de material (CD, DVD, Disquete). 
 
Exemplo: 
BARROS, L. G. A filha do pescador. 1975. Disponível em: 
<http://www.dominiopublico.gov.br/j10.pdf>. Acesso em: 10 jun. 2012. 
 
e) Apostila e similares 
 
AUTOR. Título: subtítulo. Cidade, ano. Paginação. Dados sobre curso e 
instituição. 
 
Exemplo: 
SOUZA, S. B.; MARUCCI, M. F. N. (Coord.). Nutrição na 3ª idade. São 
Paulo, 1993, 35 p. Apostila do Curso de Difusão Cultural Nutrição na 3ª Idade – 
Faculdade de Saúde Pública da USP. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 21 
ANEXO 1 – FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO 
 
 O Formulário de Avaliação, deve ser utilizado no dia das defesas e cada 
professor participante da banca deve preencher um formulário. O mesmo deve ser 
anexado a cópia da ata de defesa que ficará arquivada no curso. 
 
 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO TCC/ RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
I.DADOS ACADÊMICOS 
Nome do acadêmico: ___________________________________________________________ 
Curso: __________________________________________________________________ 
Professor Avaliador: _______________________________________________________ 
II. AVALIAÇÃO 
1)Com re lação às normas técnicas da apres entação es cri ta: Valor Nota
a) r efer en cia l bibliog r á fico 0,0 - 4 ,0
b) es t r u tu r a do t r aba lh o 0,0 - 2 ,0
c) ex pr essão escr ita 0,0 - 2 ,0
d) apr esen tação g r á fica , for m atação e n or m as m etodológ icas (citações , t abelas , etc.)0,0 - 2 ,0
TOTAL 1 0,0 - 10
2)Com re lação ao conteúdo: Valor Nota
a) fu n dam en tação teór ica 0,0 - 3 ,0
b) in teg r ação en t r e a teor ia e o tem a pesqu isado 0,0 - 3 ,0 
c) seqü ên cia lóg ica 0,0- 2 ,0 
d) r elevân cia do tem a 0,0 - 2 ,0 
TOTAL 2 0,0 - 10
TOTAL [( T1 + T2)/2].0 ,7 0 ,0 - 7 ,0
3) Com re lação à defes a: Valor Nota
a) objet ividade/cla r eza 0,0 - 4 ,0
b) dom ín io do con teú do 0,0 - 4 ,0
c) adequ ação dos r ecu r sos d idá t icos u t ilizados 0,0 - 2 ,0 
TOTAL 3 0,0 - 10
TOTAL (T3.0 ,3) 0 ,0 - 3 ,0 
NOTA FINAL DA DEFESA 0,0 - 10 ,0
NOTA TOTAL FINAL DA DEFESA ( NFD.0 ,7) 0 ,0 - 7 ,0 
Assinatura do Professor Avaliador: 
__________________________________________________________ 
 
 22 
 
ANEXO 2 – AGENDA DE DEFESA 
 
 A agenda de defesa é um documento que comporá a divulgação dos horários, 
dias e participantes das defesas dos acadêmicos. A agenda deve ser divulgada nos 
murais específicos. Não é necessário fazer uma divulgação para cada acadêmico, mas 
sim uma agenda única por turma e por curso. 
 
AGENDA DE DEFESA CURSO ______________________________ 
DATA: 
LOCAL: 
ALUNO ORIENTADOR BANCA HORÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 23 
 
ANEXO 3 – ATA DE DEFESA 
 
 A Ata da defesa é o documento expedido, logo após a defesa do acadêmico, que 
deve conter o nome dos professores participantes, bem como do acadêmico e sua nota. 
A Ata de Defesa deve ser feita em duas vias, sendo uma entregue ao acadêmico, para 
que o mesmo possa encadernar junto a versão final. A outra cópia fica arquivada junto a 
coordenação do curso ou ao coordenador de TCC e ou Estágio. 
 
ATA DE DEFESA DE ARTIGO CIENTÍFICO 
CURSO DE ___________________________ 
Às _______ horas do dia __________ do mês de ______________ do ano de 
________, na sala _________________, compareceram para defesa pública do trabalho 
de conclusão de curso de graduação, requisito parcial para a obtenção do título de 
Bacharel em ______________ ao aluno: ________________________, tendo com o 
Artigo científico: ________________________________________________. 
Constituíram a Banca Examinadora os Professores: Professor orientador 
____________________; Professor ____________________ e Professor(a) 
______________________ (examinadores (a)). Após as apresentações e observações 
dos membros da banca avaliadora, ficou definido que o trabalho foi considerado 
_____________ com nota _________. Eu, ______________________________ 
Coordenador (a) do Curso de _______________________________, lavrei a presente 
ata que segue assinada por mim e pelos demais membros da Banca Examinadora. 
Assinaturas 
Titulação e Nome Completo Professor Orientador(a) 
Coordenador(a) do Curso de 
Psicologia 
 
 
 
Titulação e Nome Completo Titulação e Nome Completo 
Examinador(a) Examinador(a) 
 
 
 24 
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE GOIÁS 
COORDENAÇÃO DE PSICOLOGIA 
 
NOME DO ALUNO COMPLETO 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO ARTIGO 
SUBTÍTULO (SE HOUVER) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Goiânia 
2016 
 25 
NOME COMPLETO DO ALUNO 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO ARTIGO 
SUBTÍTULO (SE HOUVER) 
 
 
 
Artigo apresentado ao Curso de Psicologia 
da Faculdade Estácio de Sá de Goiás como 
requisito parcial para obtenção do grau de 
Psicólogo. 
Orientador: Prof. Dr. XXXXXXXXXXX 
Orientador de campo: Prof. Dr. XXXXX 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Goiânia 
2016 
 26 
FOLHA DE APROVAÇÃO 
 
 
Artigo Científico intitulado XXXXXXXXXXXXXXXXXX, de autoria do acadêmico 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX defendido e aprovado em 09 de Agosto de 2016, 
pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores: 
 
 
______________________________________________________________________ 
Prof. Dr. XXXXXXXXXXXXXX – Orientador 
 
 
____________________________________________________________________ 
Prof. Dr. XXXXXXXXXXXXXXX – Orientador de campo 
 
 
______________________________________________________________________ 
Prof. Dr. XXXXXXXXXXXXXX 
 
 
______________________________________________________________________ 
Prof. Dr. XXXXXXXXXXXXXX