Educação: Planejamento e Práticas Pedagógicas

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1a Questão
	
	
	
	A Educação Física ocupava os primeiros tempos de aula. Naquele dia, quando a professor entrou em na quadra, o debate entre os alunos continuou intenso. Dois grupos de alunos, partidários de candidatos diferentes, discutiam sobre a eleição que se aproximava. Os alunos se dirigiram ao professor e solicitaram ajuda para esclarecê-los. O professor pediu silêncio. Era a hora de começar a aula de Voleibol. Era preciso correr com o programa e cumprir o plano de aula.
Este relato exemplifica uma situação na qual identificamos a AUSÊNCIA de um importante característica do planejamento de ensino:
		
	
	do roteiro de aula
	
	do determinismo
	
	da hierarquização de saberes
	
	do apriorismo técnico
	 
	da flexibilidade.
	
	 
	Ref.: 201708705469
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Compreender a educação escolar como um processo de (re) construção social e formação do ser humano tem por função transformar realidades. Nesse sentido, apresenta-se o planejamento participativo como ferramenta indispensável na operacionalização desse processo porque ele consagra a necessidade de um projeto político pedagógico que contemple as necessidades:
		
	
	da coordenação pedagógica
	 
	da comunidade escolar
	
	dos professores
	
	dos alunos
	
	da direção escolar
	
	 
	Ref.: 201708701464
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	( SESI, 2013, DF) Referindo-se à sala de aula, Zuben (2006, p.125) afirma que "é nesse 'espaço de ação', que é a sala de aula, que se desenrolam mais intensamente as articulações e contradições entre o eu e o outro, entre o passado e o futuro, entre o eu e o outro, entre a criatividade e o conformismo, entre a fala dialógica e a fala impositora, entre a difusão de ideias entre pessoas e a infusão de ideias sobre as pessoas". Acerca do tema, julgue os itens a seguir. I- A sala de aula deve ser um espaço de aprendizagens. II- A sala de aula deve ser um desafio cognitivo cotidiano para o estudante. III- A organização da sala de aula em fileiras irá garantir a disciplina e a aprendizagem significativa. IV- A sala de aula deverá ser um espaço de trocas, de cooperação entre os pares, de criatividade e de diálogo. É correto o que se afirma apenas em:
		
	
	I e III
	
	IV.
	 
	I, II e IV.
	
	II, III e IV.
	
	III e IV.
	
	 
	Ref.: 201708046646
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O princípio educativo que determinou o Projeto Político Pedagógico da educação escolar para atender à demanda da organização do trabalho de base taylorista/fordista, ainda dominante em nossas escolas, deu origem às tendências pedagógicas conservadoras em todas as modalidades. Esse tipo de pedagogia foi marcado pelos seguintes fatores, EXCETO:
		
	 
	estabelecimento da divisão entre pensamento e ação.
	 
	surgimento de uma pedagogia comprometida com a relação aluno / conhecimento / sociedade.
	
	prevalência na repetição ano após ano de conteúdos de forma linear e fragmentada.
	
	surgimento da pedagogia centrada nos conteúdos.
	
	privilégio da racionalidade formal e técnica do ensino.
	
	 
	Ref.: 201708030003
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O termo avaliar tem sido constantemente associado a expressões como fazer prova, fazer exames, atribuir notas, repetir ou passar de ano. Essa lógica educativa está fundamentada na pedagogia:
		
	 
	da certificação
	
	da dialética
	
	de inclusão social
	
	da conscientização
	 
	do processo de aprendizagem
	
	 
	Ref.: 201708627165
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como elemento de comunicação entre alunos e professores, o plano de ensino deve seguir algumas recomendações que contribuirão para a busca de sucesso no processo de ensino e aprendizagem. Podemos apontar: I - ser flexível as situações vivenciadas. II - ser objeto de negociação do trabalho a ser desenvolvido pelo grupo, estimulando a autonomia, a capacidade de organização e o comprometimento de todos. III- reduzir a ação docente ao simples preenchimento de formulário para controle pedagógico. IV - ser uma atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas. V - reconhecer as ações escolares independentes da prática social. Estão corretas:
		
	
	Somente as afirmativas II, III e IV.
	 
	Somente as afirmativas I, II e IV.
	
	Somente as afirmativas I, III e IV.
	
	Somente as afirmativas I, II e III.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201708705473
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Quando estamos todos envolvidos encontramos significado para nossas ações"; "Cultivar o projeto como fonte de inspiração criativa e crítica, não como fórmula de ideias" (DEMO, 1988). Em outras palavras, cada escola deve criar seu próprio projeto pedagógico, com autonomia. Como diz Freitas (1991, p. 23) "tem que nascer no próprio chão da escola". Isso significa dizer que:
		
	
	decisões são hierarquizadas e delimitadas
	
	escalões superiores definem as metas
	
	existe um modelo de projeto pronto e elaborado
	 
	vozes são ouvidas na comunidade escolar
	
	o projeto da escola não precisa ser revisto
	
	 
	Ref.: 201708046684
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma professora propõe uma atividade em que as crianças devem escrever um bilhete para uma pessoa. Ao longo da tarefa, a professora percorre todas as mesas, lê em voz alta ou silenciosamente alguns bilhetes, comenta as adequações e inadequações na escrita, leva as crianças a refletirem a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa. De acordo com a descrição dessa situação, a prática avaliativa realizada pela professora é OPOSTA a qual das concepções e seus propósitos, apresentados no quadro abaixo?
		
	
	Mediadora - intervir nas aprendizagens realizadas pelas crianças.
	 
	Classificatória - medir erros e acertos das aprendizagens das crianças em relação à escrita.
	
	Investigativa - conhecer os indícios das aprendizagens realizadas pelas crianças.
	
	Diagnóstica - conhecer os conhecimentos já aprendidos pelas crianças.
	 
	Formativa - acompanhar o processo de aprendizagem das crianças.