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20/11/2015 Blackboard Learn http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%… 1/4 TI Revisar envio do teste: Trabalho Individual II (2015/2)H Revisar envio do teste: Trabalho Individual II (2015/2) Usuário MARIA CRISTIANE DE OLIVEIRA PA Curso Estudos Disciplinares VIII Teste Trabalho Individual II (2015/2) Iniciado 20/11/15 08:36 Enviado 20/11/15 09:39 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 hora, 2 minutos Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas; não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; não apresenta as justificativas corretas; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo; pode apresentar as questões de forma randômica; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 Para Perrenoud, construir uma Pedagogia das Diferenças é importante porque: Resposta Selecionada: a. Garante a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum. Pergunta 2 Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade: Resposta Selecionada: d. Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo. Pergunta 3 A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que: 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/11/2015 Blackboard Learn http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%… 2/4 Resposta Selecionada: c. Ajuda o aluno a aprender mais e melhor. Pergunta 4 A referência aos(às) (________) é de uso recente por teóricos da educação e em documentos oficiais desta área no Brasil. É um termo que tende a substituir outras noções anteriores, como de saberes e conhecimentos (esfera educativa) ou de qualificação (esfera do trabalho). A alternativa que corresponde ao uso dos termos corretos no espaço lacunado é: Resposta Selecionada: b. Competências. Pergunta 5 De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de fracasso escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças: Resposta Selecionada: e. Trata-se de um fenômeno construído social e historicamente. Pergunta 6 Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: I - Prevenir a violência na escola e fora dela. II - Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais. III - Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula. IV - Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça. Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) “Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão”, está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: e. Todas estão corretas 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/11/2015 Blackboard Learn http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%… 3/4 Pergunta 7 No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas explicações para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas, socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito considere as afirmações a seguir: I - O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na estruturação das relações. II - Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. III - Há diferenças na própria sala de aula. IV - Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: e. Todas estão corretas. Pergunta 8 Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: I - Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. II - Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino. III - Envolver os pais na construção dos saberes. IV - Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão. Levando em consideração a competência de número 2 (dois) “Administrar a progressão das aprendizagens”, está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: d. Estão corretas somente I, II e IV. Pergunta 9 Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência designa uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Dentre as situações apresentadas, assinale aquela que se refere à competência de “Organizar e dirigir situações de aprendizagem”. Resposta Selecionada: a. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/11/2015 Blackboard Learn http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%… 4/4 Sexta-feira, 20 de Novembro de 2015 09h40min03s BRST A professora Sandra propôs à turma do 9º ano um projeto em que pudesse representar um programa da “Era de Ouro do Rádio”. Ela formou grupos de alunos que ficaram responsáveis pela organização, criação e apresentação de: rádio- novela, jingles, entrevista, notícias e músicas. Esse trabalho demandou dois bimestres de estudos e pesquisas com a orientação de professores de diversas áreas. Pergunta 10 Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a: Resposta Selecionada: c. Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos. ← OK 1 em 1 pontos
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