Plano de aula semana pedagógica

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Plano de aula
Público alvo: 1º Ano séries iniciais
Disciplinas envolvidas: História e Geografia
Tema : “Diversidade cultural no Brasil”.
Tempo: 4 aulas de 50 minutos.
Objetivo da aula:
Abordar a diversidade cultural no Brasil e refletir sobre a importância dessa diversidade (diferenças), na construção da nossa história.
Objetivos específicos;
Ampliar o conhecimento da nossa cultura e promover momentos de reflexão quanto as diferenças que possuímos;
	
Levar a criança a entender sua origem, a si mesma;
Chamar a atenção dos alunos quanto a importância e necessidade de respeitar, valorizar e aceitar as diferenças;
Conteúdos:
Diversidade;
Trabalhando as diferenças;
Que criança sou eu?;
Nós fazemos a história.
 Relatar que nossa história é constituída pelas diferenças, uma mistura de raças, povos diferentes e que cada um possui tem sua forma de ser, falar, vestir, etc. Ensinar e aprender a agir de maneira diferente em relação as diferenças, pensar de maneira crítica quanto as brincadeiras de mal gosto, e refletir sobre sua conduta que pode machucar os coleguinhas deixando-os magoados. Aprender a respeitar, valorizar e aceitar as diferenças, porque ninguém é igual a ninguém e todos somos seres humanos. 
 
Metodologia:
1º Passo
Acolhimento: Oração. A abordagem do assunto se inicia com explicação sobre diversidade cultural. Sobre como foi construída a população brasileira, quem já habitava aqui e os povos que foram chegando, cada um de um jeito, com o jeito de falar diferente, comidas diferentes, religião diferente outras culturas e etc. O cruzamento de raças se deu a miscigenação, tornando nosso país tão diversificado e atrativo.
2º Passo
Filme: Dumbo. 
3º Passo
Discussão sobre o filme, criando um momento de reflexão a as culturas, sensibilizando as crianças quanto a questão de rejeição as diferenças, pois rejeitar as diferenças é negar a nossa própria história. Procurando mostrar que desrespeitar essas características do próximo, causa magoa e tristeza. 
4º Passo
Roda de conversa sobre nossas diferenças, quem é igual aos pais, aos avos? Na sua família todos são iguaizinhos? Mostrando que várias famílias se constitui de diferentes etnias, proporcionando momentos de reflexão que essas características não os faz com que eles gostem menos deles. Explicando que ninguém é igual a ninguém, mas somos todos seres humanos. Explicar que são as diferenças que nos fazem felizes, pois são elas que nos encanta, já pensou se todos fossem iguaizinhos, que bagunça não seria. E até para questões, genética há uma necessidade que haja essa diversidade. 
5º Passo
Propor aos alunos que façam desenhos de uma pessoa que eles acham bonito (a). 
6º Passo
Cada criança irá analisar o seu desenho relatando porque acha aquela pessoa do desenho bonita (o)? Fazer com que eles (as) percebam que cada um gosta de uma pessoa diferente. E isso é o interessante, ou seja: a diferença. 
7º Passo
Finalizar a atividade montando grupos de 4 crianças. Será distribuído revistas que já foram selecionadas antes, para que eles procurem figuras de pessoas que sejam parecidas com os seus familiares, nesse momento será feito o esboço do mapa do Brasil. Selecionado as figuras, as mesmas serão coladas dentro do esboço do mapa, mostrando que esse é o nosso país, nossa história, nossa cultura construída pelas diferenças. 
 
Recursos/materiais:
Data show
Quadro branco
Canetão
Apagador
Folha de papel sulfite
Lápis de cor 
Revistas 
Tesoura
Cola
Papel pardo
Avaliação:
A avaliação será por meio da observação continua sobre o que eles aprenderam com o conteúdo, fazer anotações sobre seus relatos, já observando se há alguma criança que rejeita as diferenças, para então poder trabalhar de forma mais continua sobre o assunto. 
Bibliografia:
Livro didático;
Revistas;
Internet.