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Ref.: 201704004715 1a Questão Ao redigirmos, é fundamental estarmos atentos ao emprego correto das vírgulas, uma vez que estas são capazes de modificar o sentido de um texto. Dentre as alternativas abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego da vírgula. Assinale-a. Não fale, tão alto, menina! Em 2016, meus filhos, irão a Portugal. Rafaela, é minha irmã. Antônio, o confeiteiro que faz as tortas, não veio hoje. Adoro macarrão, entretanto não posso, comer para não engordar. Ref.: 201703966846 2a Questão Em nossa aula 4, vimos que a vírgula deve ser empregada para isolar o vocativo, exatamente como ocorre na oração 'Meu amigo, o que aconteceu?'. Assinale a opção em que verificamos, do mesmo modo, um vocativo isolado por vírgula. Menina, não faça isso. Eu saí, ontem à noite. Sei que a verdade aparecerá, no futuro. Ela, que já foi minha amiga, faltou ao evento. Ana, Tereza, Marcia e Paulo estiveram na festa. Ref.: 201703900408 3a Questão Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação entre outros. Assinale a alternativa correta em relação à pontuação: Como você está, Aline ? Só preciso de duas coisas ? Amor e paz. O menino, gosta de futebol. Rio de Janeiro: 31 de julho de 2015. Ontem comprei; dois chocolates. Ref.: 201703924557 4a Questão Uma das regras principais da utilização da vírgula ressalta que ela sempre ocorre quando há alteração da ordem direta da frase. Considera-se exemplo de ordem direta a opção: sujeito + complemento + verbo. sujeito + verbo + complemento. objeto direto ou indireto + verbo + complemento. verbo + objeto + sujeito. predicativo + sujeito + complemento. Ref.: 201703900401 5a Questão Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este emprego da vírgula: O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete. Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015. Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo. Ana, você está me ouvindo ? O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas. Ref.: 201703905603 6a Questão Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação e ponto e vírgula. Pontue o texto abaixo e assinale a alternativa que torne a frase abaixo corretamente pontuada: Menino___ você está bem___ Estou te achando tão pálido___ ponto, vírgula e ponto e vírgula. ponto de exclamação, vírgula e ponto e vírgula. vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação. ponto e vírgula, ponto de interrogação e vírgula. ponto e vírgula, vírgula e ponto. Ref.: 201703900652 7a Questão O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta: Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida. Mais tarde, quando chegaram, as outras crianças a festa ficou mais divertida. Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida. Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida. Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida. Ref.: 201703901343 8a Questão Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal, ou seja, a uma ordem prevista para a organização das palavras nas frases da língua. Analisando o padrão frasal das sentenças abaixo, assinale aquela que apresenta o uso correto da vírgula. O menino, disse ao pai que estava cansado. O livro, novo de Matemática, custou muito, caro. Comprei, bananas melão e mamão na feira. Maria, filha do meu irmão, é muito dedicada aos estudos. O menino comeu, todo o sanduíche e os bolinhos.
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