resumo 1831410 elias santana 20377305 gramatica 2016 aula 08 morfologia

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Morfologia – GRAMÁTICA 
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online
MORFOLOGIA
MORFOLOGIA: 10 CLASSES GRAMATICAIS
O substantivo e o verbo são termos nucleares. É por interméio dos núcleos 
que as demais classes gramaticais são identificadas. O verbo é a ponte entre 
a morfologia e a sintaxe. É por meio dele que as orações são identificadas. O 
substantivo permite identificar os termos que são subordinados e correlatos a 
ele, como é o caso do artigo, do adjetivo, do numeral e do pronome.
O artigo, o pronome, a preposição e a conjunção são classes gramaticais 
fechadas, ou seja, não permitem a inserção de novos vocábulos. 
1. ÁREA DOS NOMES
1.1 Substantivo (termo nuclear)
Classes gramaticais subordinadas (condicionadas à presença do substantivo): 
1.2 Artigo 
Determina o nome: se é substantivo, se é masculino ou feminino, se é singular 
ou plural. Ex.:
A alface Substantivo
peso vegetal
Singular
Singular Singular/Plural
Singular/Plural
Feminino Masculino
Masculino
Masculino/Feminino
Substantivo
Substantivo
SubstantivoO/A grama
O/Os tênis
O/Os ônibus
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GRAMÁTICA – Morfologia
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só plural
Masculino
SubstantivoOs óculos
O artigo também tem importância semântica na Língua Portuguesa, pois pode 
especificar ou generalizar determinado substantivo. 
Ex.: Vide questão número 4.
Toda via é asfaltada. (= qualquer via é asfaltada)
Toda a via é asfaltada. (= uma via específica é asfaltada)
1.3 Adjetivo 
1.4 Numeral 
1.5 Pronome
Flexão dos nomes
Flexionam-se em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural). 
Essa flexão dá origem à concordância nominal.
• Ex. 1: O garoto estudioso. 
• Ex. 2: Várias notícias incríveis. 
• Ex. 3: As suas três maiores conquistas.
EXERCÍCIOS
1. A pesquisa indica, ainda, que 30% das pessoas no mundo não pensam sobre 
o cibercrime, por não acreditarem que poderiam ser vítimas desse tipo de 
ação, enquanto 21% admitem não tomar quaisquer medidas de segurança 
quando estão online.
A alteração da flexão de plural do pronome “quaisquer” para a forma singular 
— qualquer — acarretaria incorreção gramatical ao texto.
2. Em muitas nações, as mulheres não são devidamente iguais perante a lei: 
não têm os mesmos direitos de propriedade que os homens, os mesmos di-
reitos de firmar um contrato, os mesmos direitos de associação, mobilidade 
e liberdade religiosa. Frequentemente sobrecarregadas pela dupla jornada 
de um trabalho fatigante e uma total responsabilidade pelos trabalhos do-
mésticos e pelo cuidado com os filhos, elas perdem oportunidades de lazer e 
cultivo da imaginação e cognição. 
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O termo “sobrecarregadas” está flexionado no feminino plural porque se re-
fere a “elas”.
3. Não fui, e não sou, um escrevedor de cartas. Acredito que, no momento em 
que você estiver lendo esta mensagem, meus sentimentos a respeito dela 
e, muitas vezes, em relação a você podem ter mudado e isto me obrigaria a 
escrever outra mensagem para explicar a mudança e assim sucessivamente, 
em uma troca de correspondência absurda. 
No segmento “isto me obrigaria a escrever outra mensagem para explicar a 
mudança”, os pronomes isto e outra compartilham da mesma propriedade de 
substituir o nome a que se referem, razão pela qual são classificados grama-
ticalmente como pronomes substantivos.
4. O projeto do Metrô-DF é composto por 29 estações, das quais 24 estão em 
funcionamento. Com uma frota de 32 trens, transporta em média 140 mil pas-
sageiros por dia. Toda a via tem extensão de 42,38 quilômetros (Km) e liga 
a região administrativa de Brasília às de Ceilândia e Samambaia, passando 
pela Asa Sul, Setor Policial Sul, Estrada Parque Indústria e Abastecimento 
(EPIA), Guará, Park Way, Águas Claras e Taguatinga.
Considerando o emprego do artigo destacado em “Toda a via tem extensão 
de 42,38 quilômetros (Km)”, é correto concluir que o sentido de “Toda a via” 
a. equivale a Toda via. 
b. corresponde a A via inteira. 
c. é oposto a A via inteira.
d. equivale a Qualquer via. 
e. corresponde a Uma via qualquer
Gabarito: b.
5. As principais consequências negativas da introdução de espécies exóticas e 
nocivas são: o desequilíbrio ecológico das áreas invadidas, com a possível 
perda de biodiversidade; os prejuízos em atividades econômicas utilizadoras 
de recursos naturais afetados e consequente desestabilização social de co-
munidades tradicionais; e a disseminação de enfermidades em populações 
costeiras, causadas pela introdução de organismos patogênicos. 
Se a forma “causadas” estivesse no singular — causada —, a correção gra-
matical do período ficaria prejudicada.
Obs.:� Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos 
Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor Elias 
Santana.
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MATERIAL COMPLEMENTAR PROFESSOR ELIAS SANTANA
Classes gramaticais fechadas
ARTIGOS
Definidos Indefinidos
O, a, os, as Um, uma, uns, umas
PRONOMES
Pessoais Possessivos Demonstrativos Relativos Interrogativos Indefinidos
Retos Oblíquos tônicos
Oblíquos 
átonos
Meu, minha
Meus, minhas
Teu, tua
Teus, tuas
Seu, sua
Seus, suas
Nosso, nossa
Nossos, nossas
Vosso, vossa
Vossos, vossas
Este, estes
Esta, estas
Esse, esses
Essa, essas
Aquele, aquela
Aqueles, aquelas
Isto, isso, aquilo
O, a, os, as
Mesmo(a)(s)
Próprio(a)(s)
Semelhante, tal
Que
Quem
Onde
Cujo(a)(s)
Quando
Como
O qual
A qual
Os quais
As quais
Que
O que
Quem
Qual
Quanto
Quando
Onde
Por que
Como
Algum(a)(s)
Alguém
Nenhum(a)(s)
Ninguém
Todo(a)(s)
Tudo
Outro(a)(s)
Outrem
Muito(a)(s)
Pouco(a)(s)
Certo(a)(s)
Vários(as)
Tanto(a)(s)
Quanto(a)(s)
Qualquer
Quaisquer
Nada
Cada
Algo
Eu
Tu 
Ele/ela
Nós
Vós
Eles/
elas
A mim, 
comigo
A ti, contigo
A ele, a ela, a 
si, consigo
A nós, 
conosco
A vós, con-
vosco
A eles, a elas, 
a si, consigo
Me
Te
O, a, lhe, se
Nos
Vos
Os, as, 
lhes, se
PREPOSIÇÕES
A, ante, após, até
Com, contra, de, desde, em, entre
Para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás
CONJUNÇÕES
Subordinativas integrantes Subordinativas adverbiais Coordenativas
Que, se VER TABELA DE CONECTIVOS
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CONECTIVOS
CLASSIFICAÇÃO CONECTIVOS EXEMPLOS
Aditivos e, nem (nem...nem), não só...mas também, tampouco, tanto...quanto
Não só fez um péssimo trabalho 
como também cobrou caro.
Adversativos mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e É um bom livro, todavia custa caro.
Alternativos ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja
Ou mude seu comportamento ou 
mude-se daqui!
Conclusivos Logo, pois (deslocado), portanto, por conseguinte, assim, então, por isso
Você estudou, portanto será 
aprovado em um bom concurso!
Explicativos Pois, que, porque, porquanto Não prejudique as pessoas, porque você pode ser prejudicado!
Causais
Pois, Porque, visto que, como, uma vez 
que, na medida em que, porquanto, haja 
vista que, já que
A torcida aclamou porque o gol foi 
lindo!
Consecutivos Tão (tamanho, tanto, tal)...que, de modo que, de maneira que
Foi tanto amor que os dois aca-
baram se casando.
Concessivos
Embora, conquanto, não obstante, ainda 
que, mesmo que, se bem que, posto que, 
por mais que, por pior que, apesar de que, a 
despeito de, malgrado, em que pese.
Embora você tenha boas intenções, 
é impossível acreditar em suas pala-
vras.
Comparativos
Como, mais...(do) que, menos...(do) que, 
, tão...como, tanto...quanto, tão...quanto, 
assim como
O enfermeiro foi mais eficiente que 
o médico.
Condicionais
Se,caso, sem que, se não, a não ser 
que, exceto se, a menos que, contanto 
que, salvo se, desde que
Se você demorar, eu não vou te 
procurar.
Conformativos Conforme, consoante, como, segundo Segundo pesquisas, o aquecimento global é um efeito natural.
Finais Para, para que, a fim de que, de modo que, de forma que, de sorte que, porque
Os policiais trabalham para que a 
segurança seja mantida.
Proporcionais À proporção que, à medida que, quanto mais, ao passo que
Os homens destroem o planeta à 
medida que se desenvolvem
Temporais Quando, enquanto, assim que, logo que, desde que, até que, mal, depois que, eis que
Enquanto os políticos descansam, os 
brasileiros trabalham arduamente.
�Obs2
�Obs1
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Parte escura: Conjunções coordenativas
Parte clara: Conjunções subordinativas adverbiais.
�
�Obs1.: É muito comum em provas que conjunções causais sejam usadas em 
orações com semântica explicativa, e vice-versa.
�
�Obs2.: Sempre estudar as semânticas causais, consecutivas e concessivas 
juntas! e : Comparar (adversativas com concessivas; condicionais 
com temporais)
Conjunções em negrito: Estudar com atenção! Costumam confundir, por 
serem semelhantes.
REGÊNCIAS VERBAIS ESPECIAIS
1. Agradar
VTD: no sentido de “fazer carinho” Ex: O esposo agradava a mulher.
VTI: no sentido de “ser agradável” Ex: O assunto não agradou aos convidados.
2. Ajudar
VTD ou VTI (sem alteração de sentido). Ex: O professor ajudou os (aos)
alunos.
3. Aspirar
VTD: no sentido de sorver (o ar), sugar. Ex: A diarista aspirou o pó da sala.
VTI: no sentido de desejar, almejar, querer. Ex: Ele aspira a um cargo público.
4. Assistir
VTI: no sentido de ver, presenciar. Ex: Eu assisti ao maravilhoso clássico.
VTD (preferencialmente) ou VTI: no sentido de dar assistência, ajudar. Ex: O 
médico assiste os (aos) enfermos. VI: no sentido de morar. Ex: A família Piquet 
assiste em Brasília.
5. Atender
VTI ou VTD (sem alteração de sentido). Ex: O juiz atendeu (a) todos os advo-
gados.
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6. Chamar
VTD: no sentido de convocar. Ex: A mãe chamou o filho para almoçar.
VTD ou VTI: no sentido de “dar nome” ou “apelidar” Ex: Eles chamavam a (à)
mãe de heroína.
7. Chegar
VI: mas, quando acompanhado de expressões locativas, deve-se usar a pre-
posição “a”. Ex: Chegaremos cedo à escola.
8. Implicar
VTD ou VTI: no sentido de “acarretar”, causar. Ex: O seu comportamento 
implica (em) demissão.
9. Lembrar/lembrar-se (também válido para esquecer/esquecer-se)
VTD: lembrar/esquecer (sem o pronome). Ex: Meu pai lembra o seu nome. 
Eu esqueci a sua blusa.
VTI: lembrar-se/esquecer-se (com o pronome). Ex: Meu pai se lembra do seu 
nome. Em esqueci-me da sua blusa.
10. Obedecer
VTI. Ex: Eles não obedecem ao regulamento.
11. Proceder
VTI: no sentido “de iniciar”, “executar”. Ex: O ator procedeu à apresentação.
VI: no sentido de “ter procedência”, “ser verdadeiro”. Ex: A fala de empresário 
não procede.
12. Visar
VTD: no sentido “de mirar”, “ver”. Ex: O atirador visou o alvo. VTI: no sentido 
“almejar”, “desejar”. Ex: Ele visa a um novo emprego