prova v880012 leitura e produção de textos ped anhanguera

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Questão 1
PREENCHIMENTO CORRETO PREENCHIMENTO INCORRETO
FOLHA DE RESPOSTAS CADERNO DE QUESTÕES
Curso: PED_LET
Série: 7
Disciplina: Leitura E Produção De Textos
Versão: 880012
Data da prova: 25/11/2017
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
1. Leia atentamente cada uma das questões;
2. A prova é individual e NÂO permite consulta;
3. É PROIBIDO o empréstimo de materiais entre os alunos, bem como o uso de quaisquer meios eletrônicos
(notebooks, smartphones ou tablets);
4. Utilize caneta esferográfica azul ou preta;
5. Faça as marcações primeiro no caderno das questões e depois repasse-as para a folha de respostas;
6. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar;
7. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas;
8. Você deve assinalar somente UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão;
9. Não se esqueça de assinar a folha de respostas;
10. A marcação da letra correspondente às respostas certas deve ser feita preenchendo todo o espaço
compreendido pelos quadrados conforme apresentado a seguir:
11. SEMPRE confira a versão da folha de respostas com a versão do caderno de questões e certifique-se que
ambas são iguais, como demostrado abaixo. Caso contrário, solicite a troca do caderno de questão para a versão
correta:
Boa Prova!
Questão 1
Leia o excerto a seguir:
 
Nesta concepção, a língua é considerada como expressão do pensamento, assim, a língua é entendida como estrutura que
estabelece comunicação. O leitor é um sujeito passivo ao sistema linguístico. Dessa maneira, a leitura fica no plano da
decodificação de palavras. A leitura praticada nessa concepção não considera o contexto social e também não conduz o
leitor a desenvolver um processo de compreensão.
 
(PEREIRA, Odete Aléssio. Leitura e Produção de Textos: Leitura, texto e sentido. Anhanguera Educacional, 2014.
Adaptado.)
 
Analise as afirmativas a seguir:
 
I) Nesta concepção, a leitura exige do leitor o foco no texto e em sua linearidade.
 
porque
 
II) é fundamental que ele resgate seus aprendizados e memórias para aliá-los às novas informações.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Questão 2
Leia o excerto a seguir:
 
O conhecimento interacional é alicerçado, como o próprio nome permite inferir, na interação entre autor e leitor. Esse
processo de interação pode ocorrer de diferentes formas, como no início ou durante o texto, por meio de trocadilhos,
mensagem implícita, ironia ou algum mecanismo a fim de despertar o riso do leitor. Ainda, destaca-se a preocupação, por
parte do autor, em utilizar recursos linguísticos e gráficos a fim de atingir a atenção do leitor.
 
(PEREIRA, Odete Aléssio. Leitura e Produção de Textos: Leitura, Tipos de Conhecimento e Processamento Textual.
Anhanguera Educacional, 2014. Adaptado.)
 
Posto isso, é válido enfatizar que conhecimento interacional apresenta diferentes facetas. Assinale a alternativa que as
engloba:
 
 
ilocucional, comunicacional, metacomunicativa e superestrutural.
informações implícitas e informações explícitas.
linguagem verbal e não verbal, incluindo imagens e gráficos.
recursos cinestésicos, sensoriais, sensitivos e linguísticos.
superestrutural e conhecimentos de diferentes gêneros textuais.
Questão 3
Observe a charge a seguir:
 
 
(GALHARDO, Caco. 2001. Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/charge.htm. Acesso em: 04 set.
2017.)
 
A charge, apesar de não utilizar palavras, é um exemplo de texto. Além dela, é possível classificar como texto as placas de
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
trânsito, esculturas, gráficos, fotos e outros recursos, uma vez que:
 
são capazes de gerar sentido ao leitor a partir da sua interação com seus conhecimentos prévios.
são consideradas obras de grande valor artístico, assim como são considerados os cânones literários.
são ferramentas presentes no cotidiano da sociedade contemporânea e atuam na massificação.
são meios de vender informações ou produtos, alcançando amplo público e gerando altos lucros.
são recursos visuais capazes de atingir grandes massas de público por meio das diferentes mídias.
Questão 4
(ENEM – 2009 – adaptada) Leia os textos a seguir:
 
Canção do exílio
 
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas tem mais flores,
Nossos bosques tem mais vida,
Nossa vida mais amores.
[...]
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar - sozinho, a noite -
Mais prazer eu encontro la;
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras
Onde canta o Sabiá.
 
(DIAS, G. Poesia e prosa completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1998.)
 
Canto de regresso à Pátria
 
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá
Minha terra tem mais rosas
E quase tem mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra
Ouro terra amor e rosas
Eu quero tudo de lá
Não permita
Deus que eu morra
Sem que volte para lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte pra São Paulo
Sem que eu veja a rua 15
E o progresso de São Paulo.
 
(ANDRADE, O. Cadernos de poesia do aluno Oswald. São Paulo: Círculo do Livro. s/d.)
 
O poema “Canto de regresso à Pátria”, de Oswald de Andrade, faz clara referência à “Canção do exílio” de Gonçalves Dias.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa ferramenta:
 
 
hipérbole
intertextualidade
metáfora
pressuposição
prosopopéia
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 5
(ENEM - 2010)
 
Machado de Assis
 
Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta,
nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco
José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um
mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino
e o matricula na escola pública, única que frequentou o autodidata Machado de Assis.
 
Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de:
 
 
fatos ficcionais, relacionados a outros de caráter realista, relativos à vida de um renomado escritor.
representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.
explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus principais
feitos.
questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar em
detrimento de seus feitos públicos.
apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um estilo
marcado por linguagem objetiva.
Questão 6
Leia a definição apresentada a seguir:
 
“A anáfora é um fenômeno textual de referênciação e de correferenciação (mesma referência), de ativação e de reativação
de referentes ao longo do texto. Possibilita a retomada/repetição pelo viés da pronominalização de um elemento do contexto
esquerdo anterior, determinando, assim, um trabalho de interpretação da referência dos elementos nela envolvidos.”(REBELLO, Lúcia Sá; FERREIRA, Letícia Cristina Vieira. Anáfora: mecanismo coesivo de referenciação textual. Disponível
em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/60695/000862143.pdf?sequence=1. Acesso em: 04 set. 2017.)
 
Observe a seguinte frase:
 
Ana comprou um cão. Ele já conhece todos os cantos da casa.
 
Assinale a alternativa que apresenta o termo utilizado para fazer uma referenciação anafórica:
Ana.
Cão.
Ele.
Conhece.
Todos.
Questão 7
Observe as frases a seguir:
 
1) Os animais da floresta amazônica sofrem com o desmatamento.
2) É essencial comer legumes em todas as refeições.
3) As flores do meu quintal estão morrendo devido à seca.
4) Eu preciso de ferramentas para concluir essa atividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a função das expressões nominais presente em todas as frases:
 
 
Organização macroestrutural.
Recategorização.
Rotulação.
Hiperônimo.
Função predicativa.
Questão 8
Leia a definição apresentada a seguir:
 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
“[...] as paráfrases anafóricas que podem ser deficionais ou didáticas. [...] na didática, a definição é registrada e depois a
expressão referencial a retoma, com sintagma mais abrangente. É um recurso de introduzir um vocábulo técnico de modo
mais direto, mais conciso”.
 
(BIEZUS, Marly de Fátima Gonçalves Tavares; SELLA, Aparecida Feola. A coesão textual na tessitura do texto: a
referenciação como artifício de construção de objetos discursivos. Anais do CELSUL. 2008. Disponível em:
http://www.celsul.org.br/Encontros/08/coesao_textual_tessitura.pdf Acesso em: 04 set. 2017.)
 
Posto isso, nas paráfrases didáticas, apresenta-se: 
 
 
o termo técnico e, em seguida, sua respectiva definição.
o termo técnico e, em seguida, diferentes sinônimos.
a definição e, em seguida, formas de utilização do referente.
a definição e, em seguida, o termo técnico do referente.
a definição e, em seguida, exemplos diferenciados.
Questão 9
Observe o texto a seguir e preencha as lacunas:
 
Do latim textum, texto significa ____________, entrelaçamento. Dessa forma, é possível destacar que escrever um texto é o
mesmo que ____________ ideias, portanto, escrever um texto estabelece-se a partir da rede de relações, as quais
garantem a ____________ textual.
 
(PEREIRA, Odete Aléssio. Leitura e Produção de Textos. Valinhos, p. 1-22: Anhanguera Educacional, 2014.)
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
 
tecelão - organizar - organização
tecelagem - selecionar - argumentação
tecedor - fragmentar - objetividade
tecedura - expor - apreciação
tecido - tecer - coesão
Questão 10
Leia o excerto a seguir:
 
“Coesão é a manifestação lingüística da coerência. Provém da forma como as relações lógico-semânticas do texto são
expressas na superfície textual. Assim, a coesão de um texto é verificada mediante a análise de seus mecanismos lexicais e
gramaticais de construção.”
 
(SIMON, Maria Lúcia Mexias. A construção do texto coesão e coerência textuais conceito de tópico. Anais do Simpósio de
Estudos Filológicos e Linguísticos. 2008. Disponível em:
http://www.filologia.org.br/revista/40suple/a_construcao_de_texto.pdf. Acesso em: 04 set. 2017.)
 
Analise as afirmativas a seguir:
 
I) A coerência se estabelece a partir do conhecimento partilhado entre os interlocutores.
II) O conhecimento de mundo individual é fundamental na coerência do texto ao leitor.
III) Os conhecimentos prévios são necessários apenas quando o texto é incoerente.
IV) Um texto coerente invalida a necessidade de conhecimentos prévios na interpretação.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
apenas I e II.
apenas II.
apenas III.
apenas I e III.
apenas II e III.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
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