Av1 - Homem, Cultura e Sociedade - 1º Semestre

Prévia do material em texto

Av1 – Homem, Cultura e Sociedade 
 
1) No século XVIII, a França era um Estado onde o modelo vigente era o absolutismo monárquico. O então rei 
francês, Luís XVI, reunia em sua pessoa os poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário. Os cidadãos eram súditos 
do rei. Na estrutura do Estado Absolutista havia três diferentes Estados. (CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, 
Carla Regina Mota Afonso; PINTO, Rosângela de Oliveira. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2016. p.22.) 
Os Três Estados existentes na França no século XVIII eram: 
Alternativas: 
a) Primeiro Estado: representado pela burguesia, trabalhadores urbanos e os camponeses. Segundo Estado: representado 
pelo alto clero e baixo Clero. Terceiro Estado: representado pela nobreza ou aristocracia francesa 
b) Primeiro Estado: representado pelo alto clero e baixo Clero. Segundo Estado: representado pela nobreza ou aristocracia. 
Terceiro Estado: representado pela burguesia, trabalhadores urbanos e os camponeses 
c) Primeiro Estado: representado pela burguesia e pela nobreza. Segundo Estado: representado pelo clero. Terceiro Estado: 
representado pelos trabalhadores. 
d) Primeiro Estado: representado pelos trabalhadores rurais e urbanos. Segundo Estado: representado pelos Senhores 
Feudais e pela burguesia comercial. Terceiro Estado: representado pela Igreja Católica. 
e) Primeiro Estado: representado pelos membros da Igreja Católica. Segundo Estado: representado pela burguesia. Terceiro 
Estado: representado pela nobreza e os trabalhadores. 
2) A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, políticas e sociais, num primeiro momento à Europa e, 
posteriormente, para todo o mundo. Apesar disso, trouxe também problemas sociais. Com relação a esta questão, o que é 
correto afirmar? 
Alternativas: 
a) A Revolução Industrial do século XVIII não provocou profundas transformações na vida política, social e cultural, 
fortalecendo as relações feudais. 
b) São características da Revolução Industrial: desenvolvimento do setor fabril, crescimento da população na zona rural, 
aumento da servidão, e fortalecimento do capitalismo 
c) Com a Revolução Industrial ampliou-se o mercado de trabalho, melhorou as condições de vida e de trabalho de todos os 
trabalhadores. 
d) São decorrentes da Revolução Industrial: o surgimento da classe trabalhadora, socialização dos meios de produção como 
fábricas e propriedades rurais, controle dos trabalhadores sobre a produção fabril 
e) Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o acúmulo de capital por parte dos proprietários dos meios 
de produção. O operário passou a viver separado da família e preso a horários, sendo mal remunerado, exercendo um 
trabalho monótono e habitando bairros anti-higiênicos. 
3) O que é correto afirmar sobre a Monarquia Absolutista na Europa até sua queda com a Revolução Francesa? 
Alternativas: 
a) O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram a concentrar todos os poderes, ficando os cidadãos 
excluídos de qualquer participação e controle na vida pública. 
b) Na Monarquia Absolutista o poder estava todo concentrado nas mãos dos reis. Porém, todos os camponeses e vassalos 
tinham todas as regalias e privilégios. 
c) A Igreja lutava contra o poder absoluto da Monarquia e protegia os vassalos contra as explorações e altos impostos que a 
nobreza desejava cobrar. 
d) O Estado absolutista não dependia de nenhum recurso proveniente de impostos. Era absoluto e possuía um grande 
poder econômico que vinha de gerações. 
e) A Monarquia Absolutista era organizada por uma sociedade de Estamentos, em que a classe que detinha o maior poder 
na pirâmide hierárquica era formada pelos nobres proprietários das terras. Em seguida vinha a burguesia, formada pelos 
donos do comércio, que lutavam por títulos da nobreza. Logo depois, o clero, representado pelos religiosos que deviam 
muitos favores aos nobres. Por fim vinha a classe trabalhadora, ou seja, os vassalos. 
4) Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto: 
 
Há diferenças entre o ser humano e o animal que não são apenas de grau: enquanto o animal permanece mergulhado na 
natureza e determinado exclusivamente por ela, nós somos capazes de transformar a ____________ em cultura. Ao forjar o 
homem, ao proporcionar sua dimensão humanística, a cultura enriquece a natureza, acrescentando, assim, algo à natureza. É 
através deste ininterrupto processo que transitamos do estado natural ao estado ____________. 
Alternativas: 
a) Comunicação, cultural. 
b) Sociedade, social. 
c) Natureza, cultural. 
d) Comunidade, humano. 
e) Atividade humana, social. 
5) Durkheim, ao estudar a sociedade, reconheceu a importância dos vínculos que asseguram a vida em grupo, que compõem a 
ligação entre os homens. Para ele, os laços que unem os indivíduos nas mais diversas sociedades seriam estabelecidos pela 
solidariedade social. 
 
Assinale V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Solidariedade social é a situação em que um grupo social vive em comunhão de sentimentos e ações compondo uma unidade 
sólida, firme, capaz de suportar as forças exteriores e até mesmo de se tornar mais forte frente à oposição vinda de fora. 
 
( ) A solidariedade social, segundo Durkheim, se daria pela consciência coletiva, já que é a responsável pela coesão entre as 
pessoas. A solidez dessa consciência coletiva é que mede a ligação entre os indivíduos e varia conforme o modelo de 
organização social de cada sociedade. 
( ) Nas sociedades de organização mais simples predominaria um tipo de solidariedade diferente daquela existente em 
sociedades mais complexas, já que a consciência coletiva também se compõe de forma diferente em cada realidade. 
( ) A solidariedade social divide-se em duas: a solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica. 
 
A sequência correta é: 
Alternativas: 
a) V – V – V – V. 
b) F – F – F – V. 
c) V – V – V – F. 
d) V – F – V – F. 
e) F – V – V – F.