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Aula 03 Português p/ TST 2017 - Com videoaulas Professor: Décio Terror Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 39 Aula 3: Processo de coordenação. Pontuação. Equivalência e transformação de estruturas. SUMÁRIO PÁGINA 1. Diferença entre frase, período e oração 1 2. Esquema do período composto por coordenação 7 3. O que devo tomar nota como mais importante? 28 4. Lista das questões apresentadas 29 5. Gabarito 39 Olá, pessoal! Vimos na aula passada os termos da oração. Nesta, veremos o período composto por coordenação, focando principalmente na pontuação e na reescrita, observando a equivalência e transformação de estruturas, e devemos tomar muito cuidado com os valores semânticos dos conectivos. Questões específicas de orações coordenadas não são muito vistas na FCC, mas tal conhecimento é importante após trabalharmos os demais tipos de período composto, haja vista o emprego da pontuação e dos conectivos. Assim, mesmo esta aula sendo curta e com poucas questões disponíveis da banca, ela é importante para o que veremos nas próximas aulas. Vamos aos princípios de frase, período e oração! Primeiramente, vamos trabalhar a diferença entre frase, período e oração. Todo enunciado que possua sentido completo é chamado de frase. Podemos dizer que o sentido completo ocorrerá explicitamente na linguagem quando houver as seguintes pontuações finais (. ! ? : ...) O ponto final é utilizado para marcar o término de uma declaração. A frase terminada com esta pontuação é chamada de frase declarativa: As aulas terminaram mais cedo. O ponto de exclamação transmite, de certa forma, uma emoção, um sentimento. A frase terminada com esta pontuação é chamada de frase exclamativa: Socorro! Te amo! O ponto de interrogação finaliza uma frase interrogativa direta: Por que você não veio ontem? Algumas vezes utilizamos ponto de interrogação para chamar a atenção do leitor: O rombo da corrupção? O povo paga. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 2 de 39 Veja que o autor poderia simplesmente declarar a informação de forma bem objetiva: O povo paga o rombo da corrupção. Mas o autor preferiu usar o recurso da retórica, é a forma de enfatizar aquilo que poderia ser apenas uma declaração, como fizemos no exemplo acima. Os dois-pontos são utilizados em diversas situações e são vastamente cobrados nas provas da FCC. Vimos na aula anterior que ele pode iniciar uma enumeração (aposto enumerativo), explicação (aposto explicativo, comentário do autor, expressões denotativas). Mas cabe aqui apenas os dois-pontos finalizando frase. Isso ocorre quando posteriormente a ele se inicia uma citação, a fala de alguém, o recorte de um outro texto. Para isso, deve-se perceber que a citação se iniciará com letra inicial maiúscula. Veja: 2�PLQLVWUR�GHFODURX��³+i�GRLV�DQRV�RV�MXURV�HVWDYDP�PDLV�EDL[RV�´ Perceba que a frase realmente foi finalizada pelo sinal de dois-pontos, SRUTXH�D�SUy[LPD�SDODYUD��³+i´��HVWi�FRP�OHWUD�LQLFLDO�PDL~VFXOD�� Como há esta citação, podemos trabalhar o discurso direto, que transmite exatamente a fala de alguém. O autor do texto (narrador) não utiliza SDODYUDV�GHOH�PHVPR��HOH�XVD�DV�GR�³SHUVRQDJHP´� $VVLP��R�WHUPR�HQWUH�DVSDV�µ+i�GRLV�DQRV�RV�MXURV�HVWDYDP�PDLV�EDL[RV¶� VHULD�D�YR]�GR�SHUVRQDJHP��H�³2�PLQLVWUR�GHFODURX´�VHULD�D�YR]�GR�QDUUDGRU� 3RUpP��R�DXWRU�GR�WH[WR�SRGH�TXHUHU�UHODWDU�FRP�VXDV�SDODYUDV�R�³IDODU´� GR�SHUVRQDJHP��1HVWH�FDVR��EDVWD�TXH�HOH� LQVLUD�D�FRQMXQomR�³TXH´�H�DGDSWH� quando necessário. Veja: Discurso direto: 2�PLQLVWUR�GHFODURX��³+i�GRLV�DQRV�RV�MXURV�HVWDYDP�PDLV�EDL[RV�´ Discurso indireto: O ministro declarou que há dois anos os juros estavam mais baixos. Questão 1: TRT MG 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou não. í�Então, Antônio, soube que rompeu o noivado. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A conexão entre o discurso direto e as frases que o antecedem realiza-se por meio do contexto, pois não há palavra ou expressão anterior que antecipe a fala da vizinha. Comentário: Esta questão não aborda pontuação, mas é importante entender a estrutura do discurso direto nela apresentado. A questão afirma erroneamente que não há palavra ou expressão anterior que antecipe a fala da vizinha. Na realidade, há sim, pois a expressão ³A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha´� LQGLFD�TXH�HP�VHJXLGD� haverá a fofoca da vizinha, expressa pelo discurso direto. Assim, a afirmação está errada. Gabarito: E Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 3 de 39 Questão 2: TCE AM 2013 Auditor (banca FCC) Fragmento do texto: Segundo o padre Jorge Benci, que esteve no país no final dos 1600, a razão de submeter os escravos era "para que não se façam insolentes, e para que não busquem traças e modos com que se livrem da sujeição de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indômitos". (SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M.. Brasil: uma biografia. 1. ed., São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 91) Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) O que está entre aspas corresponde à fala do padre, mas não por sua própria voz: as autoras é que narram e comentam o que ele disse. Comentário: As aspas, no contexto, marcam a citação direta, isto é, o discurso direto, a fala do padre. Assim, as autoras utilizaram as próprias palavras do padre. Por isso, a afirmativa está errada. Gabarito: E Agora vamos ao uso das reticências. Elas podem ser usadas em diversas situações, mas cabe aqui apenas em final de frase. Elas são utilizadas em final de frase normalmente para indicar que a declaração que vinha sendo feita ainda continua. Isso ocorre quando recortamos um trecho de algum texto. Mas muitas vezes o autor usa esta continuidade do pensamento para que o leitor reflita mais sobre o assunto. Uma casa de show com licença para acomodar 600 pessoas, porém havia 1500 jovens, isso combinado com um ambiente fechado com apenas uma porta de saída. Então, alguém tem a infeliz ideia de acender fogos pirotécnicos... Neste exemplo, as reticências nos remetem a pensar na catástrofe ocorrida no dia 26 de janeiro de 2013, na cidade de Santa Maria-RS. O autor não precisa dizer mais nada, nós já entendemos que ele quer nossa atenção à tragédia. Questão 3: TRT 12 R 2010 Médio (banca FCC) Fragmento do texto: Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil é muito bom nas novelas. Para ter público, a novela precisa dispor de personagens de todas as classes sociais, explicava ela, o que exige uma trama complexa. Acrescento: a mobilidade social é decisiva nas novelas e se dá sobretudo pelo amor entre ricos e pobres. Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor ± genuíno ou fingido ± em proporção maior que a vida real .... Mas a novela não é um retrato do Brasil, ou melhor, é sim, mas como aqueles retratos antigos do avô e da avó, fotografados em preto e branco, mas, depois, cuidadosamente retocados e coloridos. O fundo é real. A tela: ideais, sonhos, fantasias. Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor ± genuíno ou fingido ± em proporção maior que a vida real... O emprego das reticências no final do segmento transcrito acima denota (A) nova referência, desnecessária, ao comentário de alguém alheio ao contexto. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 4 de 39 (B) recurso adotado pelo autor, no sentido de estimular o interesse do leitor. (C) certeza da concordância de um eventual leitor com a opinião ali exposta. (D) desejo de que a ficção possa se deter, realmente, em fatos que ocorrem na vida real. (E) hesitação, pela presença de um comentário de cunho subjetivo, sem base em dados reais. Comentário: As reticências geralmente são usadas para marcar uma continuação da fala do locutor, de certo grau de emoção, de se fazer subentender. Por isso, cabe a interpretação de uma hesitação, pelo comentário subjetivo, sem dados reais. Tudo isso ratificado pelo advérbio ³3URYDYHOPHQWH´� Gabarito: E Questão 4: TRT 24ªR 2011 Técnico (banca FCC) Fragmento do texto: Tudo que nos permite explorar nossos pontos fortes e driblar nossas fraquezas genéticas é resultante da combinação entre os avanços nos cuidados com a aparência física e o estilo, a possibilidade de envelhecer com saúde e, não menos essencial, a valorização de atributos sociais como autoestima, simpatia, cultura e expressividade. "É o equilíbrio dessas qualidades que torna um indivíduo mais ou menos atraente", diz o cirurgião plástico Noel Lima, do Rio de Janeiro. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) As aspas isolam transcrição exata das palavras do médico citado no parágrafo. Comentário: A expressão entre aspas é o recorte de um texto, as palavras de alguém, é também chamado de citação, pois se encontra na estrutura de um discurso direto. Assim, realmente há uma transcrição exata da fala de um PpGLFR��&RQILUPDPRV�LVVR�FRP�D�H[SUHVVmR�³���GL]�R�FLUXUJLmR�SOiVWLFR���´. Gabarito: C Após termos visto a frase, vamos trabalhar o período. Período é todo enunciado com sentido completo e que possua verbo. Assim, há uma grande diferença entre frase e período. Apesar de os dois terem sentido completo, a frase pode ou não ter verbo, mas o período obrigatoriamente terá. Assim, todo período é uma frase, mas nem toda frase será um período. Veja: ³Socorro�´�p�IUDVH��PDV�QmR�p�SHUtRGR��SRUTXH�QmR�WHP�YHUER� ³Ajude-me�´�p�IUDVH�H�WDPEpP�p�SHUtRGR��SRLV�SRVVXL�YHUER� ³Olá�´�p�IUDVH��PDV�QmR�p�SHUtRGR��SRUTXH�QmR�WHP�YHUER� ³Você está bem?´�p�IUDVH�H�WDPEpP�p�SHUtRGR��SRLV�SRVVXL�YHUER� Como o período deverá ter sentido completo, então a pontuação final dele deve ser a mesma da frase: . ! ? : ... Agora veremos a oração. A oração deve possuir verbo. Nem sempre terá sentido completo. Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 5 de 39 Neste enunciado, veja que há frase, porque tem sentido completo. Há período, porque, além de ter sentido completo, tem verbo. Há orações, porque cada oração terá um verbo diferente. Assim, vejamos: ���³Socorro�´��DSHQDV�IUDVH� ���³Ajude-me�´��IUDVH��SHUtRGR�H�RUDomR� ���³Olá!´��DSHQDV�IUDVH� ���³Você está bem?´��IUDVH��SHUtRGR�H�RUDomR� ���³Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas.´ (frase, período e orações) Quando há um período com apenas uma oração, chamamos este enunciado de período simples, como ocorre com os SHUtRGRV� ³Ajude-me�´�� ³Você está bem?´�� 'L]HPRV� TXH� período simples é também uma oração absoluta. Quando há período com dois ou mais verbos, temos um período FRPSRVWR�� FRPR� RFRUUH� FRP� ³Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas.´� Portanto, vamos observar que uma oração absoluta é o mesmo que período simples e é o mesmo que uma frase, portanto terá a mesma pontuação final de uma frase: . ! ? : ... Logicamente, não há apenas a oração absoluta, a diversidade de valores de cada oração dentro de um período composto é o nosso foco nesta aula. Por isso dizemos que, além da pontuação final vista acima, a oração pode ser sucedida por: , ; ņ e às vezes não receberá nenhuma pontuação. Cada período terá um valor, o qual será simples, composto por coordenação ou por subordinação. Isso vai depender da oração que nele se inserir. Na sintaxe, toda oração terá um nome conforme sua função. Quando um período é simples, já dissemos que ela será chamada de absoluta. Mas, quando ela está num período composto, seu nome muda porque sua relação semântica também muda e aí veremos o papel muito importante da conjunção e da pontuação. Vamos a uma diferença básica entre coordenação e subordinação: Se você se mantiver atento à aula, realizar todas as atividades e ficar calmo durante a prova, passará no concurso. Note que temos apenas uma frase, porque só há um ponto final. Com isso, percebemos que temos também um período. Como há vários verbos, há várias orações em um período composto. O resultado prinFLSDO� GR� HQXQFLDGR� p� ³SDVVDUi� QR� FRQFXUVR´�� 3DUD� TXH� DOJXpP� FRQVLJD� HVVH� UHVXOWDGR�� GHYHUi� SDVVDU� SRU� DOJXPDV� FRQGLo}HV�� ³VH� mantiver atento à aula, realizar todas as atividades, ficar calmo durante a 1 2 3 4 Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 6 de 39 SURYD´��(VVDV�WUrV�FRQGLo}HV�HVWmR�SDUDOHODV��XQLGDV��Sor isso as chamamos de estruturas coordenadas. Elas estão justapostas justamente porque todas possuem o mesmo valor: condição. Podemos chamar esta justaposição (coordenação) de ENUMERAÇÃO. Assim, perceba que as orações 1, 2 e 3 estão coordenadas entre si. Mas perceba também que a junção destas três condições (estruturadas HP� FRRUGHQDomR�� IRUDP� QHFHVViULDV� SDUD� VH� WHU� XP� UHVXOWDGR�� ³SDVVDUi� QR� FRQFXUVR´� Veja que estas três estruturas sozinhas, sem a última oração, não teriam sentido; por isso, além de estarem coordenadas entre si, elas dependem do resultado, passando a uma relação de subordinação. Elas precisam de outra para ter sentido. Imagine a estrutura acima sem a oração 4, ela teria sentido? Se você se mantiver atento à aula, realizar todas as atividades e ficar calmo durante a prova ...passar á no concurso do TSE. Lógico que não, então percebemos que a oração 4 é necessária para que as outras (subordinadas) tenham sentido. Resumindo, entendemos que as orações 1, 2, 3 estão coordenadas entre si (justapostas, paralelas, enumeradas) e que estas mesmas orações estão subordinadas em relação à oração 4 (principal). A oração subordinada se refere a uma oração principal, e a oração coordenada se liga a outra também coordenada (ou também chamada de oração inicial). A enumeração (coordenação) também pode ocorrer com substantivos. Veja: ³)XL�DR�PHUFDGR�H�FRPSUHL�RV�VHJXLQWHV�LWHQV��FDUQHV��IUXWDV�H�OHJXPHV�´ Podemos dizer que esta estrutura possui termos coordenados, pois os WHUPRV�³carnes´��³frutas´�H�³legumes´�HVWmR�SDUDOHORV�HQWUH�VL��(VVD�HVWUXWXUD� foi vista na aula passada, em que você estudou o aposto enumerativo. Mas a enumeração de substantivos não ocorre apenas no aposto enumerativo, mas em qualquer termo composto da oração (mais de um núcleo). Então podemos entender que termos paralelos (enumerados, coordenados) podem ser substantivos (quando queremos nominar os seres), adjetivos (quando queremos caracterizá-los) e verbos (quando queremos demonstrar uma sequência de ações). 1 2 3 Português para TSTTeoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 7 de 39 Enumeração de substantivos: Estudo, trabalho e disciplina acompanham o homem moderno. Enumeração de adjetivos: Achei a pintura clara, intrigante, linda! Sequência de ações Joana foi ao trabalho, despachou poucos documentos, sentiu-se mal e voltou para casa. Você observou o uso das vírgulas nessas estruturas? Poderíamos retirar D�YtUJXOD�DSyV�RV�YRFiEXORV�³(VWXGR´��³FODUD´�H�³WUDEDOKR´��GDV�IUDVHV������H���� respectivamente)? Lógico que não. Mas isso não é novidade, não é? Todos já sabemos que, quando ocorre uma enumeração, naturalmente os termos coordenados ficarão separados por vírgula. É natural, também, que R�~OWLPR�GRV�WHUPRV�SRVVD�ILFDU�VHSDUDGR�SHOD�FRQMXQomR�³H´��SDUD�TXH�R�OHLWRU� faça a entonação final. Mas isso não é obrigatório. Veja que, na enumeração dos DGMHWLYRV��R�DXWRU�SUHIHULX�QmR�LQVHULU�D�FRQMXQomR�³H´�� A Fundação Carlos Chagas algumas vezes pergunta o motivo dessas vírgulas, e a resposta é que elas ocorrem porque separam termos de uma enumeração, isto é, separam termos de mesmo valor. Entendemos basicamente a estrutura enumerativa e o uso da pontuação nestes casos. Continuaremos a falar da pontuação, agora com foco no valor semântico de cada estrutura coordenada. Para isso, vamos ver que as conjunções COORDENATIVAS podem ter cinco valores semânticos, de acordo com o esquema a seguir: Esquema do período composto por coordenação ______________________ e ____________________. (aditiva) ______________________, mas _________________. (adversativa) ______________________ ou ___________________. (alternativa) ______________________, portanto ______________. (conclusiva) ______________________, pois _________________. (explicativa) oração inicial oração coordenada sindética Este esquema vai nos guiar sempre que falarmos de orações coordenadas. Os elementos coordenados estão unidos pelas conjunções ³H´� ³PDV´� ³RX´� ³SRUWDQWR´� ³SRLV´� Período composto por coordenação 1 2 3 Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 8 de 39 A palavra conjunção tem alguns sinônimos como conectivos e síndetos. Assim, quando uma oração coordenada é iniciada por conjunção, ela é chamada de coordenada sindética e a vírgula vai depender de seu valor semântico, conforme apontado no esquema acima. Porém, podemos encontrar orações coordenadas sem conjunção, neste caso a chamamos de orações coordenadas assindéticas. É importante reconhecê-las porque a vírgula será obrigatória, independente do sentido. Exemplo: Mauro saiu e voltou tarde. (oração sindética) Mauro saiu, voltou tarde. (oração assindética) A Fundação Carlos Chagas não cobra o nome destas orações, mas temos que entender sua estrutura para sabermos trocar conjunções de mesmo sentido, saber quando usamos a vírgula, além de entender o funcionamento textual destes valores e por que tal conjunção foi utilizada. Vejamos os principais valores: 1) Aditivas: ______________________ e ____________________. (aditiva) oração inicial oração coordenada sindética As conjunções aditivas servem para somar termos, encadear enumeração dentro de uma lógica. As principais são: e, nem, tampouco, não só...mas também, não só...como também, senão também, tanto...como. Ex.: Fechou a porta e foi tomar café. 9LD�GH� UHJUD��QmR�XVDPRV�YtUJXOD�DQWHV�GD�FRQMXQomR�³H´��3HUFHED� isso QR� QRVVR� HVTXHPD� GR� SHUtRGR� FRPSRVWR� SRU� FRRUGHQDomR�� 0DV�� VH� R� ³H´� IRU� substituído por qualquer outra conjunção aditiva, como mostradas acima, naturalmente poderá receber a vírgula. Perceba isso nos exemplos. Não trabalha nem estuda. Não trabalha, tampouco estuda. Tanto lê como escreve. Não só pintava, mas também fazia versos. Não somente lavou, como também escovou os cães. $�YtUJXOD�DQWHV�GD�FRQMXQomR�³H´�p�XVDGD�HP�WUrV�VLWXDo}HV� a) quando o sujeito for diferente: Ana estudou, e Jucélia trabalhou. Note que o sujeito para cada verbo é diferente, por isso a vírgula é facultativa. Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 9 de 39 b) quando o sentido for de contraste, oposição: Estudei muito, e não entendi nada. Não é normal uma pessoa estudar muito e não entender nada. Neste caso houve uma FRQWUDGLomR��XP�FRQWUDVWH��$�FRQMXQomR�³H´��QHVWH�FDVR��SRGH� VHU� VXEVWLWXtGD� SRU� ³PDV´�� $SHVDU� GH� DOJXQV� DXWRUHV� XVDUHP� HVWD� HVWUXWXUD� sem a vírgula, a norma culta a exige. Assim, pode-se considerá-la como obrigatória. c) quando fizer parte de uma repetição da conjunção. Esta repetição pode ter valor significativo no texto, o qual chamamos de enumeração subjetiva. Veja: Enumeração subjetiva: _________, e_________, e_________, e_________, e__________, e _________. A candidata acordou cedo, e preparou uma refeição leve, e alimentou-se calmamente, e chegou tranquila, e realizou a prova, e saiu confiante. $�UHSHWLomR�GD�FRQMXQomR�³H´�p�HPSUHJDGD�FRPR�XP�UHIRUoR�GDV�Do}HV�� Chamamos de subjetiva ou enfática, porque se transmite uma carga de emoção para se aumentar força nos argumentos. 9LPRV� TXDQGR� HPSUHJDPRV� YtUJXOD� DQWHV� GD� FRQMXQomR� ³H´�� DJRUD� vejamos um aprofundamento do que trabalhamos no início desta aula. A pontuação numa enumeração, agora a objetiva: Enumeração objetiva: _________ , _________ , _________ , _________ , __________ e _________. A candidata acordou cedo, preparou uma refeição leve, alimentou-se calmamente, chegou tranquila, realizou a prova e saiu confiante. Dizemos que esta é uma enumeração objetiva, pois o autor simplesmente se atém a relatar aquilo que realmente ocorreu, sem transparecer envolvimento emocional, como ocorre numa enumeração subjetiva. Cada oração faz parte de um termo da enumeração, por isso as vírgulas VmR� REULJDWyULDV�� 3HUFHED� D� FRQMXQomR� ³H´�� TXH� VLQDOL]D� R� ~OWLPR� WHrmo da enumeração. Ela pode ser retirada, sem prejuízo gramatical. Veja: _________ , _________ , _________ , _________ , __________ , _________. A candidata acordou cedo, preparou uma refeição leve, alimentou-se calmamente, chegou tranquila, realizou a prova, saiu confiante. A única diferença é na clareza. Com a conjunção, o leitor saberá fazer a entonação final da enumeração, algo que não seria tão claro sem a vírgula. Mas as duas construções estão corretas. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 10 de 39 Agora, vamos ver uma construção com a inserção de conjunção ou vírgula dentro dos termos enumerados. Com isso é natural separarmos esses elementos por ponto e vírgula. Veja: Uso do ponto e vírgula: ____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________. Carlos e Júlia acordaram cedo; prepararam o material e uma refeição leve; alimentaram-se bem; chegaram tranquila e calmamente à sala; realizaram a prova; e saíram confiantes. Veja que os elementos enumerados (1 a 6) agora estão separados por ponto e vírgula, porque há divisões internas nos termos 1, 2 e 4. O uso do ponto e vírgula não é obrigatório, porém transmite maior clareza na enumeração, assLP�WDPEpP�R�SRQWR�H�YtUJXOD�DQWHV�GD�FRQMXQomR�³H´�TXH�XQH�os elementos 5 e 6. Essa pontuação também não é obrigatória; apenas é utilizada para que o leitor não confunda o último termo enumerado e o penúltimo como apenas um. Assim, veja os esquemas possíveis na enumeração com divisão interna: ____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________ e _________. ____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________, e _________. ____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________ e _________. ____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________. Questão 5: TRT MG 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou não. í�Então, Antônio, soube que rompeu o noivado. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 11 de 39 O encadeamento entre os segmentos iniciais ocorre obrigatoriamente por meio da palavra e, pois outra alternativa, como o emprego de uma vírgula, constituiria um erro. Comentário: A questão faz referência ao primeiro período do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. 7HPRV�GRLV�VHJPHQWRV�XQLGRV�SHOD�FRQMXQomR�³H´��9LPRV�TXH��TXDQGR�D� FRQMXQomR�³H´�XQH�GRLV�HOHPHQWRV��SRGHPRV�VXEVWLWXt-la pela vírgula. Veja: Nem bem chegara de lá, já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. &RP�D�WURFD�GD�FRQMXQomR�³H´�SHOD�YtUJXOD��QmR�KDYHUi�SUHMXt]R�SDUD�R� sentido, a diferença será apenas sintática, pois deixaremos de ter uma oração coordenada sindética para ter uma oração coordenada assindética. Como a questão afirmou que tal troca representaria erro, está errada. Gabarito: E Questão 6: TRF 5ª R 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Rodolfo produziu muito, mas não é sua atividade pessoal como autor e comerciante de folhetos que o torna tão importante para o movimento cordelista. Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás, possuiu impressora própria. Sempre mandou fazer seus folhetos. Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás, possuiu impressora própria. Os elementos grifados na frase acima têm, respectivamente, o sentido de: �$��WDPEpP�QmR�í�D�SURSyVLWR �%��QmR�PDLV�TXH�í�SRUpP �&��PXLWR�PHQRV�í�TXDO�VHMD �'��WDO�H�TXDO�í�SRUWDQWR �(��DLQGD�DVVLP�í�SRU�VLQDO Comentário: Primeiramente, observe que a questão não pediu para substituir as expressões, apenas pediu o mesmo sentido. Por esse motivo, não se pode afirmar que os conectivos da primeira lacuna estão errados por estarem com iniciais minúsculas. 2� DGYpUELR� ³Tampouco´� p� FRQHFWLYR� TXH� DGLFLRQD� GXDV� LQIRUPDo}HV� negaWLYDV��$VVLP��WHP�R�PHVPR�VHQWLGR�GH�³também não´� 1RWH� TXH� D� SDODYUD� GHQRWDWLYD� GH� UHWLILFDomR� ³aliás´� WHP� R� PHVPR� VHQWLGR�GH�³a propósito´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD� Gabarito: A 2) Adversativas: ______________________ , mas ____________________. (adversativa) oração inicial oração coordenada sindética Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 12 de 39 A Fundação Carlos Chagas explora pouco, mas é importante saber que há vírgula obrigatoriamente antes da conjunção coordenativa adversativa, por isso o esquema encontra-se com vírgula antecipando conjunção adversativa. As conjunções adversativas exprimem contraste, oposição, ressalva, compensação. As principais são: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto. Além delas, há outras palavras que, em determinado contexto, passam a valor adversativo e podem iniciar este tipo de oração, tais como senão, ao passo que, antes (=pelo contrário), já, não obstante, apesar disso, em todo caso. Há uma diversidade de vocábulos que transmitem o valor adversativo; por isso é importante entender a oposição e não apenas memorizar as conjunções. Ex.: Correu muito, mas não se cansou. As árvores cresceram, porém não estão bonitas. Falou alto, todavia ninguém escutou. Chegamos com os alimentos, no entanto não estavam com fome. Não o culpo, senão a você. Peça isso a outra pessoa, que não a mim. Fiz muito esforço, e nada consegui, (mas nada consegui) O rico esbanja gastos desnecessários, já o pobre só quer sobreviver. 'LIHUHQWH�GD�FRQMXQomR�³PDV´��D�TXDO�Vy�VH�SRGH�SRVLFLRQDU�QR�LQtFLR�GD� oração, as conjunções porém, entretanto, contudo, no entanto, todavia têm a capacidade de mobilidade, podendo se posicionar também no meio ou no final da oração, com vírgula(s) obrigatória(s): Há muito serviço, porém ninguém trabalhava. Há muito serviço, ninguém, porém, trabalhava. Há muito serviço, ninguém trabalhava, porém. A banca FCC FRVWXPD� FREUDU� D� VXEVWLWXLomR� GH� ³SRUpP´� SRU� ³PDV´�� 2� posicionamento dessas conjunções é que irá determinar se a troca é possível RX� QmR�� $� FRQMXQomR� ³SRUpP´�� QHVWHV� H[HPSORV�� SRGH� VHU� VXEVWLWXtGD� SHOD� FRQMXQomR� ³PDV´� DSHQDV� QD� SULPHLUD� Irase; já as conjunções entretanto, contudo, no entanto, todavia podem ocupar qualquer uma das três posições vistas acima. Uso do ponto e vírgula: Com base no que foi visto nas enumerações com vírgulas internas, pode- se substituir a vírgula que separa as orações adversativas por ponto e vírgula. Há muito serviço; ninguém, porém, trabalhava. Há muito serviço; ninguém trabalhava, porém. Tendo em vista ser largamente usado o ponto e vírgula com conjunções deslocadas (como visto acima); mesmo sem o deslocamento delas na oração, é percebida em bons autores a divisão por ponto e vírgula. Veja: Há muito serviço; porém ninguém trabalhava. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 13 de 39 Somente em dois valores semânticos das orações, a vírgula pode posicionar-se após a conjunção: a primeira delas é a adversativa e a segunda será vista adiante. Há muito serviço; porém, ninguém trabalhava. Questão 7: TRT 11ªR 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Tudo isso está relacionado, é claro, com a almejada satisfação na vida profissional. Mas não vamos nos iludir. Satisfação no trabalho não significa necessariamente prazer em trabalhar. Grande parte das pessoas não trabalharia se não fosse necessário. O trabalho não é fonte de prazer, é fonte de sentido. Ele nos ajuda a dar sentido à vida. Só que o sentido da vida profissional não vem pronto: ele é o efeito, e não a premissa, dos anos de prática de uma profissão. Na contemporaneidade, em que se acredita em prazeres instantâneos, resultados imediatos e felicidade instantânea, é bom lembrar que a construção de sentido requer tempo e persistência. Por outro lado, quando uma escolha não faz sentido o sujeito percebe rapidamente. Só que o sentido da vida profissional não vem pronto... (linhas 5 e 6) Considerado o contexto e fazendo-se as devidas alterações na pontuaçãoda frase acima, o segmento sublinhado pode ser substituído por: (A) Já que (B) Mesmo que (C) Porém (D) Embora (E) Porquanto Comentário�� $� ORFXomR� FRQMXQWLYD� ³6y� TXH´� WUDGX]� YDORU� FRRUGHQDWLYR� DGYHUVDWLYR�� FRPR� DV� FRQMXQo}HV� ³3RUpP´�� ³&RQWXGR´�� ³(QWUHWDQWR´�� ³1R� HQWDQWR´��³7RGDYLD´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��&�� Gabarito: C Questão 8: TRT 11ªR 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Fora da rota dos grandes furacões, sem vulcões ativos e desprovido de zonas habitadas sujeitas a terremotos, o Brasil não figura entre os países mais suscetíveis a desastres naturais. Contudo, a aparência de lugar protegido dos humores do clima e dos solavancos da geologia deve ser relativizada. Aqui, cerca de 85% dos desastres são causados por três tipos de ocorrências: inundações bruscas, deslizamentos de terra e secas prolongadas. Esses fenômenos são relativamente recorrentes em zonas tropicais, e seus efeitos podem ser atenuados por políticas públicas de redução de danos. Contudo, a aparência de lugar protegido dos humores do clima e dos solavancos da geologia deve ser relativizada. (linhas 3 e 4) Considerado o contexto, o elemento sublinhado na frase acima introduz uma (A) explicação. (B) condição. (C) ressalva. (D) consequência. (E) causa. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 14 de 39 Comentário: A conjunção ³contudo´� só pode ter valor coordenativo adversativo, o que pode ser entendido como oposição, adversidade, ressalva, contraste. Assim, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C Questão 9: Manaus Previdência 2015 Analista Previdenciário (banca FCC) Fragmento do texto: Dos 20 aos 30 anos, avança-se lentamente, com sentimentos contraditórios. A escola foi há séculos, mas ser adulto ainda é estranho. A resposta sincera a quantos anos você tem, QHVVD�IDVH��VHULD��³���� TXHULD�ID]HU���´��³����TXHULD�ID]HU���´��DWp chegar a 20 í�acho que ninguém, a não ser dopado por doses cavalares de nostalgia e amnésia, gostaria de ir além, ou melhor, aquém, e voltar à adolescência. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) Mantendo-se a correção e o sentido, sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, substitui-se corretamente mas ser adulto SRU� ³SRUTXDQWR� VHU� DGXOWR´. Comentário: $�FRQMXQomR�³PDV´�p�FRRUGHQDWLYD�DGYHUVDWLYD��H�QXQFD�WHUi o PHVPR� VHQWLGR� GD� FRQMXQomR� H[SOLFDWLYD� ³SRUTXDQWR´�� D� TXDO� VHUi� YLVWD� adiante. Assim, a afirmação está errada. Gabarito: E Questão 10: Manaus Previdência 2015 Analista Previdenciário (banca FCC) Manaus é uma cidade como as outras, só que ela tem, como as outras cidades, algumas particularidades... Mantêm-se as relações de sentido do texto substituindo-se o segmento sublinhado por: (A) uma vez que (B) no entanto (C) se acaso (D) conquanto (E) embora Comentário: $�H[SUHVVmR�³Vy�TXH´�WUDQVPite contraste neste contexto, pois entendemos que Manaus é uma cidade como as outras, mas ela tem algumas particularidades. 7DO�FRQWUDVWH�VH�PDQWpP�FRP�R�FRQHFWLYR�FRRUGHQDWLYR�DGYHUVDWLYR�³QR� HQWDQWR´��SRU�LVVR�D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��%�� Os demais conectivos serão vistos nas próximas aulas. Por enquanto, YHMD� TXH� ³XPD� YH]� TXH´� WUDQVPLWH� YDORU� DGYHUELDO� GH� FDXVD�� ³VH� DFDVR´� WUDQVPLWH� YDORU� DGYHUELDO� GH� FRQGLomR�� ³FRQTXDQWR´� H� ³HPERUD´� WUDQVPLWHP� valor adverbial de concessão. Gabarito: B Questão 11: TRE SE 2015 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: A palavra vem do grego oikonomia, que significa ³DGPLQLVWUDomR�GD�FDVD���H�SDVVRX�D�VLJQLILFDU�R�HVWXGR�GDV�PDQHLUDV�GH�JHULU� os recursos e, mais especificamente, a produção e a permuta de bens e serviços. A economia moderna surgiu como disciplina específica no século Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 15 de 39 XVIII, sobretudo com a publicação em 1776 de A riqueza das nações, livro escrito pelo grande pensador escocês Adam Smith. Contudo, o que motivou o interesse no assunto não foram os textos de economistas, mas as enormes mudanças na própria economia com o advento da Revolução Industrial. Os pensadores mais antigos haviam falado da gestão de bens e serviços nas sociedades, tratando de questões que surgiram como problemas da filosofia moral ou política. Mas, com o surgimento das fábricas e da produção de bens em massa, veio uma nova era de organização econômica que dava atenção ao todo. Aí começou a chamada economia de mercado. O termo Contudo, em destaque no segundo parágrafo, tem valor a) explicativo, e equivale a Pois. b) conclusivo, e equivale a Então. c) final, e equivale a Para tanto. d) adversativo, e equivale a Porém. e) conformativo, e equivale a Conforme. Comentário: $� FRQMXQomR� ³FRQWXGR´� Vy� SRGH� WHU� YDORU� FRRUGHQDWLYR� DGYHUVDWLYR�� 7DO� FRQMXQomR� HTXLYDOH� D� ³SRUpP´�� ³HQWUHWDQWR´�� ³QR� HQWDQWR´�� ³WRGDYLD´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��'�� Gabarito: D Questão 12: TRT 15ªR 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Conclusões principais do estudo? Pessoalmente, interessam-me duas. A primeira, segundo o Global Slavery Index, é que a escravidão é residual, para não dizer praticamente inexistente, no Ocidente branco e "imperialista". De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão; foi, pelo contrário, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. A escravidão sempre existiu antes de portugueses ou espanhóis comprarem negros na África rumo ao Novo Mundo. Sempre existiu e, pelo visto, continua a existir. De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão; foi, pelo contrário, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. Mantém-se, em linhas gerais, o sentido da frase, substituindo-se o segmento grifado por: (A) foi não obstante a escravidão, apesar da existência (B) não só foi a escravidão, mas também a existência (C) ao invés de ter sido a escravidão, mas a existência (D) não foi a escravidão, mas, sim, a existência (E) não foi a escravidão, todavia, sem a existência Comentário: 1RWH�QD�H[SUHVVmR�TXH�KRXYH�D�QHJDomR�GH�³HVFUDYLGmR´�FRP�D� H[SUHVVmR�³QmR�IRL�D�HVFUDYLGmR´��(P�VHJXLGD��Ki�XPD�DILUPDomR��PRVWUDQGR� que houve a existência de movimentos abolicionistas. Assim, há uma relação de oposição entre o segundo e o primeiro VHJPHQWR��UHIRUoDGD�SHOD�H[SUHVVmR�³SHOR�FRQWUiULR´� A alternativa (A) está errada, pois é gramaticalmente errado o acúmulo GH�H[SUHVV}HV�DGYHUELDLV�FRQFHVVLYDV�³QmR�REVWDQWH´�H�³DSHVDU�GD´��$SHVDU�GH� Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 16 de 39 questão não cobrar gramaticalidade, tais expressões não são admitidas, haja vista a incoerência nos argumentos. $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³QmR� Vy���PDV� WDPEpP´� p� XPD� expressão correlativa de adição e não de oposição, como pede o contexto. A alternativa (C) está errada, pois é gramaticalmente errado o acúmulo GH�H[SUHVV}HV�FRQWUDVWDQWHV��FRPR�³ao invés de´�H�³mas´��$SHVDU�GH�TXHVWmR� não cobrar gramaticalidade, tais expressões não são admitidas, haja vista a incoerência nos argumentos. A alternativa (D) é a correta, pois há substituição literal das expressões- FKDYH� GR� WH[WR�� $� FRQMXQomR� FRRUGHQDWLYD� DGYHUVDWLYD� ³PDV´� VXEVWLWXL� H� PDQWpP�R�PHVPR�VHQWLGR�GH�RSRVLomR�GH�³SHOR�FRQWUiULR´��H�R�DGYpUELR�³VLP´� PDQWpP�D�PHVPD�LGHLD�GH�DILUPDomR�HPSUHJDGD�SHOR�YHUER�³IRL´��&RPSDUH�De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão; foi, pelo contrário, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão, mas, sim, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�FRQMXQomR�³WRGDYLD´�DWp�PDQWpP�R� YDORU� GH� RSRVLomR�� SRUpP� D� SUHSRVLomR� ³VHP´� QHJD� D� H[LVWrQFLD de movimentos abolicionistas, o que prejudica o sentido original. Gabarito: D Questão 13: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC) Fragmento do texto: O cerrado, vegetação seca que cobre o estado de Goiás, é considerado o segundo maior bioma brasileiro. Ao viajar pelo estado, chama a atenção quando se vê em um pasto imenso, lá no meio, a coloração viva do ipê. Entretanto, essa vegetação vem sofrendo com o avanço das monoculturas. Entretanto, essa vegetação vem sofrendo com o avanço das monoculturas. Mantendo-se a correção e o sentido, a conjunção sublinhada acima NÃO pode ser substituída por: (A) No entanto (B) Todavia (C) Nada obstante (D) Contudo (E) Conquanto Comentário: $� FRQMXQomR� ³Entretanto´� WHP� YDORU� FRRUGHQDWLYR� DGYHUVDWLYR�� GD�PHVPD�IRUPD�TXH�³No entanto´��³Todavia´��³Nada obstante´��³Contudo´��$� FRQMXQomR�³conquanto´�WHP�YDORU�DGYHUELDO�FRQFHVVLYR��GD�TXDO� IDODUHPRV�QD� próxima aula. Gabarito: E Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 17 de 39 Questão 14: CMSP 2014 Técnico Administrativo (banca FCC) Fragmento do texto: Os publicitários descobriram que é possível fazer o inconsciente do consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes. O inconsciente, como se sabe, não é ético ou antiético. O inconsciente é amoral. Ele funciona de acordo com a lógica da realização (imediata) dos desejos, que na verdade não é tão individual quanto parece. O desejo é social. Desejamos o que os outros desejam, ou o que nos convidam a desejar. Uma imagem publicitária eficaz deve apelar ao desejo inconsciente, ao mesmo tempo em que se oferece como objeto de satisfação. Ela determina quais serão os objetos imaginários de satisfação do desejo, e assim faz o inconsciente trabalhar para o capital. Só que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfação prometida no produto que lhe é oferecido. Só que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfação prometida... Acrescentando-se uma vírgula imediatamente antes de ³o sujeito´, o trecho grifado acima pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por: (A) Contudo (B) Embora (C) Porquanto (D) Dado que (E) Conquanto Comentário: $� H[SUHVVmR� ³6y� TXH´� ID]� VXEHQWHQGHU� XPD� UHVVDOYD�� XP� FRQWUDVWH��e�R�PHVPR�TXH�³PDV´��³FRQWXGR´��³HQWUHWDQWR´��³WRGDYLD´��$VVLP��D� alternativa (A) é a correta. Vimos que somente as conjunções coordenativas adversativas (exceto ³PDV´�� H� DV� FRQFOXVLYDV� DGPitem a inserção de vírgula em seguida. Assim, FRP�D�VXEVWLWXLomR�GH�³6y�TXH´�SRU�³&RQWXGR´��SRGHPRV� LQVHULU�YtUJXOD�DSyV� tal conjunção. Confirme: Ela determina quais serão os objetos imaginários de satisfação do desejo, e assim faz o inconsciente trabalhar para o capital. Contudo, o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfação prometida no produto que lhe é oferecido. $V�GHPDLV�FRQMXQo}HV� WrP�YDORUHV�GLIHUHQWHV�� ³HPERUD´�H� ³FRQTXDQWR´� WrP�YDORU�DGYHUELDO�FRQFHVVLYR��³SRUTXDQWR´�WHP�YDORU�FRRUGHnado explicativo, ³GDGR�TXH´�WHP�YDORU�DGYHUELDO�FDXVDO��(VVHV�YDORUHV�VHUmR�YLVWRV�DGLDQWH� Gabarito: A Questão 15: CMSP 2014 Técnico Administrativo (banca FCC) Fragmento do texto: A publicidade se estabeleceu nas economias capitalistas como um recurso indispensável para o escoamento dos bens de consumo; mas o desenvolvimento de suas técnicas de aliciamento do consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de certas mercadorias. Julgue a afirmativa abaixo com C (CERTO) ou E (ERRADO) O ponto e vírgula pode ser substituído por ponto final, fazendo-se as devidas alterações entre maiúsculas e minúsculas. Comentário: As orações coordenadas têm valor independente e muitas vezes conseguimos transformá-las em períodos isolados, principalmente as adversativas e conclusivas. Assim, a afirmação está correta. Confirme: Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 18 de 39 A publicidade se estabeleceu nas economias capitalistas como um recurso indispensável para o escoamento dos bens de consumo. Mas o desenvolvimento de suas técnicas de aliciamento do consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de certas mercadorias. Gabarito: C Questão 16: TRT 11ªR 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) ³... e não sou contra a expansão da rede de usinas aqui, mas é preciso cautela...´ O segmento grifado acima denota (A) finalidade decorrente do próprio desenvolvimento do texto. (B) ressalva em correlação com o sentido da afirmativa anterior. (C) temporalidade necessária à concretização da ação prevista. (D) causa que justifica o posicionamento do pesquisador. (E) condição para a realização da hipótese anterior a ele. Comentário: $� FRQMXQomR� ³mas´� p� FRRUGHQDWLYD� DGYHUVDWLYD�� SRU� LVVR� WHP� valor de ressalva. Dessa forma, a alternativa correta é a (B). Gabarito: B Questão 17: TRT 6ª R 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a história é fértil em relatos protagonizados por guerreiras. Mantendo-se a correção e a lógica, sem que qualquer outra alteração seja feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substituído por: (A) Todavia. (B) Conquanto. (C) Embora. (D) Porquanto. (E) Ainda que. Comentário: 2� FRQHFWLYR� ³No entanto´� p� FRRUGHQDWLYR� adversativo. Tal FRQHFWLYR�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGR�SHOD�FRQMXQomR�³Todavia´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD� correta é a (A). $V� FRQMXQo}HV� ³Conquanto´�� ³Embora´� H� D� ORFXomR� FRQMXQWLYD� ³Ainda que´�WrP�YDORU�DGYHUELDO�FRQFHVVLYR��H�D�FRQMXQomR�³porquanto´�SRGH�WHU�YDORU coordenativo explicativo ou subordinativo adverbial causal. Gabarito: A 3) Alternativas: ______________________ ou ____________________. (alternativa) oração inicial oração coordenada sindética Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 19 de 39 $� FRQMXQomR� DOWHUQDWLYD� p� SRU� H[FHOrQFLD� ³RX´�� VR]LQKD� RX� UHSHWLGD� HP� cada uma das orações. &RP�D�FRQMXQomR�³RX´�VR]LQKD, as orações alternativas normalmente não são separadas por vírgula, como vimos no esquema acima. Veja as principais conjunções: ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer. Ex.: Faça sua parte, ou procure outro emprego. $�FRQMXQomR�FRRUGHQDWLYD�³RX´�SRXFDV�YH]HV�p�FREUDGD�SHOD�EDQFD�FCC como conectivo de orações, ela normalmente cobra seu valor de inclusão ou exclusão entre substantivos ou adjetivos. Inclusão: João ou Pedro são bons candidatos. (valor de inclusão) Há alternativa de inclusão quando se mostra que, independente de qual dos termos, os dois possuem tal característica: Tanto João quanto Pedro possuem as características de bons candidatos. Exclusão: João ou Pedro ganhará a presidência do clube. (valor de exclusão) Um termo exclui o outro automaticamente. Se João ganhar, excluirá Pedro e vice-versa. Há outros vocábulos de diferentes classes gramaticaisque cumprem valor conjuntivo indicando alternância, como ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja, bem...bem. Eles devem ser duplos e iniciar cada uma das orações alternativas. Não é de rigor, mas o uso da vírgula se fortalece por bons autores separando orações cujo conectivo é repetido: Ora narrava, ora comentava. 2XWUR�GHWDOKH�LPSRUWDQWH�p�TXH�D�FRQMXQomR�³RX´�SHUPLWH�VHU�SUHFHGLGD�GH� vírgula. Há exceção quando une núcleos de termos da oração, como núcleos do sujeito, de objeto direto etc. Questão 18: TRT 4ªR 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: E por que a ópera é a única forma de música erudita que ainda desenvolve de modo significativo novas audiências, apesar de que, no último século ou por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi seu sangue vital, secou até se reduzir a um débil gotejar? Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) Se uma vírgula fosse introduzida antes da palavra ou, não haveria prejuízo para a correção original. Comentário: $� FRQMXQomR� FRRUGHQDWLYD� DOWHUQDWLYD� ³RX´� SRGH� VHU� SUHFHGLGD de vírgula naturalmente. Neste caso específico, notamos que a vírgula enfatiza D�H[SUHVVmR�³RX�SRU�YROWD�GLVVR´�FRPR�XP�FRPHQWiULR�j�SDUWH�GR�DXWRU��QmR� prejudicando a correção gramatical. Gabarito: C Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 20 de 39 Questão 19: TCE AM 2015 Auditor (banca FCC) Fragmento do texto: Só se pode entender a montagem de uma instituição do porte do escravismo moderno atentando-se para a articulação entre a criação de colônias no ultramar e seu funcionamento sob a forma de grandes unidades produtoras voltadas para o mercado externo. A monocultura em larga escala exigia um grande contingente de trabalhadores que deveriam se submeter a uma rotina espinhosa, sem ter nem lucro nem motivação pessoal. Recriou-se, desse modo, a escravidão em novas bases, com a utilização de mão de obra compulsória e que exigia í�ao menos teoricamente í�trabalhadores de todo alienados de sua origem, liberdade e produção. Tudo deveria escapar à consciência e ao arbítrio desse produtor direto. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A substituição das palavras destacadas em sem ter nem lucro nem motivação pessoal por "ou ... ou", em seu sentido de exclusão, mantém fidelidade à ideia original. Comentário: $�H[SUHVVmR�FRUUHODWLYD�GH�DGLomR�³QHP���QHP´��FRPR�R�SUySULR� nome diz, transmite adição de negações. Assim, entendemos que não haverá lucro, também não haverá motivação pessoal. $R� VXEVWLWXLU� SHOD� H[SUHVVmR� FRUUHODWLYD� GH� DOWHUQkQFLD� ³RX���RX´�� naturalmente o sentido muda para alternância de valor de inclusão, isto é, o fato de não haver lucro não exclui a possibilidade de não haver motivação. Assim, a afirmação está errada. Gabarito: E 4) Conclusivas: ______________________, portanto ____________________. (conclusiva) oração inicial oração coordenada sindética A vírgula ocorre neste tipo de oração, apesar de serem encontrados exemplos destas construções sem vírgula. Então não se cobra na prova a obrigatoriedade ou não deste sinal de pontuação. Ele simplesmente pode ocorrer, é o registro mais aceitável. As conjunções coordenadas conclusivas são muito utilizadas em textos dissertativos, como resultado de um fato originário, fechamento de argumento conclusivo e dedução. As principais são: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por isso, então, assim, em vista disso. Ex.: Chegou muito cedo, logo não perdeu o início do espetáculo. Todos foram avisados, portanto não procedem as reclamações. É bastante cuidadoso; consegue, pois, bons resultados. Estava desanimado, por conseguinte deixou a empresa. É trabalhador, então só pode ser honesto. Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 21 de 39 Da mesma forma que o valor adversativo, as conjunções coordenadas conclusivas também têm a capacidade de mobilidade, podendo se posicionar no meio ou no final da oração, com vírgula(s) obrigatória(s): Há muito serviço, portanto trabalharemos até tarde. Há muito serviço, trabalharemos, portanto, até tarde. Há muito serviço, trabalharemos até tarde, portanto. Há muito serviço; trabalharemos, portanto, até tarde. Há muito serviço; trabalharemos até tarde, portanto. Há muito serviço; portanto trabalharemos até tarde. Há muito serviço; portanto, trabalharemos até tarde. Como vimos, somente em dois valores semânticos das orações, a vírgula pode posicionar-se após a conjunção: a primeira foi a adversativa e a segunda é a conclusiva. Note o último exemplo da sequência anterior. Questão 20: TRT MG 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou não. í�Então, Antônio, soube que rompeu o noivado. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A palavra Então estabelece relação entre segmentos do texto do mesmo tipo que estabelece em "Preciso de ajuda, então vou chamá-lo". Comentário: 2� YRFiEXOR� ³(QWmR´�� QR� WH[WR� RULJLQDO�� p� FKDPDGR� GH� SDODYUD� expletiva, ou seja, ela não é essencial para a compreensão do texto, apenas transmite um aspecto situacional, como vimos na aula de sintaxe da oração. -i�� QR� H[HPSOR� LQVHULGR� QD� TXHVWmR�� R� FRQHFWLYR� ³HQWmR´� WUDQVPLWH� R� resultado de uma ação, seu efeito, sua conclusão, tanto assim que SRGHUtDPRV�VXEVWLWXLU�HVVH�FRQHFWLYR�SRU�³SRUWDQWR´� Dessa forma, os sentidos são diferentes e a afirmação está errada. Gabarito: E 5) Explicativas: ______________________, pois ____________________. (explicativa) oração inicial oração coordenada sindética As conjunções coordenadas explicativas iniciam termo que esclarece uma declaração anterior ou ameniza uma ordem. As principais conjunções são: porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que. As conjunções de causa também podem ter valor de explicação. Assim, é natural a banca FCC pedir para substituir essas conjunções explicativas por ³XPD�YH]�TXH´��³Mi�TXH´��HWF��5HFRQKHFHUHPRV�D�VHJXLU�FRQMXQo}HV� Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 22 de 39 Podem-se dividir as orações coordenadas explicativas em duas: a) Esclarecimento de uma informação anterior: Chorou muito, porque os olhos estão inchados. Choveu durante a madrugada, pois o chão está alagado. Era uma criança estudiosa, porquanto sempre tirava boas notas. A vírgula neste caso é facultativa. b) Amenização de uma ordem: Volte logo, que vai chover. A vírgula neste caso é obrigatória, pois mudamos a entonação em cada oração. A primeira expressa uma ordem; a segunda, uma explicação. Tem sido cobrado bastante nas provas da Fundação Carlos Chagas a inserção da conjunção coordenada explicativa com a retirada de ponto final ou dois-pontos. Mas, para isso, deve-se entender SEMPRE o valor semântico da oração no texto. Veja os exemplos: Ele não foi à casa dos pais. Sua aparência de esgotamento os preocuparia. Pode-VH� VXEVWLWXLU� R� SRQWR� ILQDO� SHOD� FRQMXQomR� ³SRLV´�� GHVGH� TXH� R� YRFiEXOR�³6XD´�PXGH�D�LQLFLDO�PDL~VFXOD�SDUD�PLQ~VFXOD��9HMD�Ele não foi à casa dos pais pois sua aparência de esgotamento os preocuparia.�1RWH�TXH�D�YtUJXOD�DQWHV�GD�FRQMXQomR�³SRLV´�p�IDFXOWDWLYD�� Esta mesma estrutura poderia ser separada por dois-pontos. Veja: Ele não foi à casa dos pais: sua aparência de esgotamento os preocuparia. Finalizando, as orações coordenadas aqui vistas são chamadas de independentes. Isso porque geralmente ela não depende de outra para fazer sentido. Questão 21: TRE SP 2017 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Sandberg, que mudou totalmente o conceito espectador/obra de arte com o seu trabalho de duas décadas no Museu Stedelijk, de Amsterdã, iniciou sua palestra elogiando a arquitetura do nosso MAM-RJ que, segundo ele, segue a sua teoria de que o público deve ver a obra de arte de frente e não de lado, como acontece até agora com o museu convencional de quatro paredes. O ideal, disse ele, é que as paredes do museu sejam de vidro e que as obras estejam à mostra em painéis no centro do recinto. O museu não é uma estrutura sagrada e quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora: O museu não é uma estrutura sagrada e quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora... Quanto à pontuação do período acima, pode-se I. acrescentar XPD�YtUJXOD�LPHGLDWDPHQWH�DQWHV�GD�FRQMXQomR�³H´��XPD�YH]� que separaria orações com sujeitos diferentes. II. VXEVWLWXLU�D�FRQMXQomR�³H´�SRU�GRLV-pontos, pois o que se segue pode ser entendido como uma explicação da primeira parte da frase. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 23 de 39 III. isolar FRP�YtUJXODV�D�H[SUHVVmR�³HP�FRQWDWR´��XPD�YH]�TXH�VH� WUDWD�GH� locução adverbial, sem alteração do sentido original. Está correto o que consta em (A) I e II, apenas. (B) II, apenas. (C) I, II e III. (D) II e III, apenas. (E) I e III, apenas. Comentário: $�DILUPDomR�,�HVWi�FRUUHWD��SRLV�D�FRQMXQomR�³H´�VHSDUD�RUDo}HV� GH� VXMHLWRV� GLIHUHQWHV�� $VVLP�� D� YtUJXOD� DQWHV� GD� FRQMXQomR� ³H´� SRGH� VHU� inserida. Veja: O museu não é uma estrutura sagrada, e quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora... Para entendermos a afirmação II, devemos perceber que a conjunção ³H´� WHP��RULJLQDOPHQWH��R� VHQWLGR�GH�DGLomR��0DV�� FRQWH[WXDOPHQWH��SRGH-se entender um valor conclusivo ou até mesmo explicativo. Para que isso fique FODUR�� YDPRV�� SULPHLUDPHQWH�� VXEVWLWXLU� D� FRQMXQomR� ³H´� SHOR� FRQHFWLYR� FRQFOXVLYR�³por isso´��9HMD� O museu não é uma estrutura sagrada¹, por isso quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora²... Com isso, entendemos que a permanência em contato com a natureza do lado de fora² seria o resultado, o efeito, a conclusão de o museu não ser uma estrutura sagrada¹. Mas a questão afirmou que poderia haver valor de explicação nesta segunda oração. Dessa forma, podemos perceber que houve uma afirmação de que o museu não é uma estrutura sagrada¹ e o esclarecimento dessa informação é o fato de que quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora². Veja duas possibilidades de reescrita mantendo o sentido explicativo (a primeira com conjunção, a segunda com dois pontos): O museu não é uma estrutura sagrada¹, pois quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora²... O museu não é uma estrutura sagrada: quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora²... Assim, confirmamos que a oração coordenada aditiva pôde, contextualmente, mudar para o sentido explicativo, sem prejudicar a coesão e a coerência no texto. Mudou-se o sentido, mas permaneceu a lógica textual. Assim, a afirmação II está correta. $�DILUPDomR�,,,�HVWi�HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³HP�FRQWDWR´�HQFRQWUD-se GHQWUR�GR�DGMXQWR�DGYHUELDO�³em contato com a natureza do lado de fora´, o qual pode ser precedido de vírgula, mas não pode haver uma vírgula separando internamente tal termo sintático da oração. Por tudo isso, a alternativa correta é a (A). Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 39 Gabarito: A Questão 22: TRT 23ªR 2016 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Essa linha de pensamento, contudo, não é seguida por nós, os realistas, entre os quais se inclui o narrador de O silenceiro, escrito pelo argentino Antonio di Benedetto. Para nós, o progresso transformou as cidades em confusas aglomerações, nas quais a opressão viceja. O narrador- personagem do romance de Di Benedetto anseia desesperadamente pelo silêncio. Os barulhos, elementos inextricáveis da cidade, intrometem-se no cotidiano desse homem, ganhando existência própria. E a própria espera do barulho, sua antevisão, a certeza de que ele se repetirá, despedaça o narrador. À medida que o barulho deixa de ser exceção para se tornar a norma irrevogável, fracassam todas as soluções possíveis. A cidade conspira contra o homem. As derivações da tecnologia fugiram, há muito, do nosso controle. A cidade conspira contra o homem. As derivações da tecnologia fugiram, há muito, do nosso controle. (final do texto) Mantendo-se a coerência com o restante do texto, as duas frases acima podem ser articuladas em um único período, fazendo-se as devidas alterações na pontuação e entre maiúsculas e minúsculas, com o emprego de (A) porquanto. (B) no entanto. (C) contudo. (D) consoante. (E) conquanto. Comentário: Vimos que as orações coordenadas são independentes, autônomas entre si, fato que nos permite separar essas orações em dois períodos distintos. Como a questão apresenta dois períodos ligados entre si, isso significa que só cabe a coordenação. Veremos na aula seguinte que as orações subordinadas são dependentes entre si. Assim, elas não podem ser separadas em períodos distintos. Por que digo isso? Porque veremos na próxima aula que as conjunções ³FRQVRDQWH´�H�³FRQTXDQWR´� LQLFLDm orações subordinadas adverbiais, por isso não podem ligar essas orações num só período. Dessa forma, eliminamos as alternativas (D) e (E). Note que as alternativas (B) e (C) apresentam conjunções coordenativas adversativas. Como possuem o mesmo valor semântico, essas alternativas devem ser eliminadas. Assim, sem mesmo ler o texto, podemos chegar à conclusão de que só cabe a alternativa (A) como a correta. Ademais, o próprio contexto nos permite entender o valor coordenativo de explicação entre eles. Gabarito: A Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 25 de 39 Questão 23: TRT 23ªR 2016 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Lämsä conhece o funcionamento das bibliotecas tradicionais: começou colocando livros nas estantes. Mas o que chamou a atenção sobre ele é que se deu conta do futuro. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) O sinal de dois pontos pode ser VXEVWLWXtGR�SRU�³SRLV´��SUHFHGLGR�GH�YtUJXOD� Comentário: &RQWH[WXDOPHQWH�� HQWHQGHPRV� TXH� D� RUDomR� ³começou colocando livros nas estantes´ transmite um valor explicativo. Por isso, foi usado sinal de dois pontos. Com base nisso, sabemos que há uma oração coordenada assindética explicativa. Por conta disso, sabemos que podemos VXEVWLWXLU�HVVH�VLQDO�SHOD�YtUJXOD�H�D�FRQMXQomR�³SRLV´��9HMD� Lämsä conhece o funcionamento das bibliotecas tradicionais, pois começou colocando livros nas estantes. Assim, a afirmação está correta.Gabarito: C Questão 24: TRF 3ªR 2016 Técnico Judiciário (banca FCC) Bem no fundo no fundo, no fundo, bem lá no fundo, a gente gostaria de ver nossos problemas resolvidos por decreto a partir desta data, aquela mágoa sem remédio é considerada nula e sobre ela í�silêncio perpétuo extinto por lei todo o remorso, maldito seja quem olhar pra trás, lá pra trás não há nada, e nada mais mas problemas não se resolvem, problemas têm família grande, e aos domingos saem todos passear o problema, sua senhora e outros pequenos probleminhas. (LEMINSKI, Paulo. Poesia contemporânea. Instituto Cultural Itaú. São Paulo: ICI, 1997, p. 61. [Cadernos Poesia Brasileira; v. 4]) Preservando a relação de sentido, o segundo verso da última estrofe pode ser introduzido por: (A) todavia (B) contudo (C) que Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 39 (D) conquanto (E) não obstante Comentário��9DPRV�³PDWDU´�HVVD�questão rapidamente? 9HMD�EHP��FRPR�RV�FRQHFWLYRV�³WRGDYLD´��³FRQWXGR´�H�³QmR�REVWDQWH´�VmR� coordenativos adversativos, as alternativas (A), (B) e (E) se excluem. Veremos, na aula de período composto por subordinação, que a FRQMXQomR� ³FRQTXDQWR´� p� DGYHUEial concessiva e força o verbo ao modo VXEMXQWLYR��&RPR�R�YHUER�³WrP´�HQFRQWUD-se no indicativo, podemos eliminar também a alternativa (D). Assim, sobra a alternativa (C) como a correta. $JRUD�� TXDQWR�DR� FRQWH[WR�� QRWH�TXH�D�RUDomR� ³problemas têm família grande´ transmite valor explicativo. Assim, essa oração é coordenada assindética explicativa e pode ser introduzida por um dos seguintes conectivos: pois, porque, porquanto, que. Veja: mas problemas não se resolvem, pois problemas têm família grande mas problemas não se resolvem, porque problemas têm família grande mas problemas não se resolvem, porquanto problemas têm família grande mas problemas não se resolvem, que problemas têm família grande Gabarito: C Questão 25: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC) Fragmento do texto: O dano ao sono é inseparável do atual desmantelamento da proteção social em outras esferas. Estado mais privado e vulnerável de todos, o sono depende crucialmente da sociedade para se sustentar. Um dos exemplos vívidos da insegurança do estado de natureza no Leviatã de Thomas Hobbes é a vulnerabilidade de um indivíduo adormecido diante dos inúmeros perigos de cada noite. Assim, uma obrigação rudimentar dos membros da comunidade é oferecer segurança para os que dormem, não apenas contra perigos reais, mas ± igualmente importante í� contra a ansiedade e temores que geram. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) Mantêm-se o sentido original e a correção substituindo-se a conjunção sublinhada em Assim, uma obrigação rudimentar dos membros da comunidade... SRU�³3RUTXDQWR´� Comentário: 2�FRQHFWLYR� ³Assim´� p� FRRUGHQDWLYR� FRQFOXVLYR�� H� D� FRQMXQomR� ³Porquanto´�WHP�YDORU�H[SOLFDWLYR��$VVLP��D�VXEVWLWXLomR�FHUWDPHQWH�PXGDULD�R� sentido original no trecho. Gabarito: E Questão 26: ALEPE 2014 Analista Legislativo (banca FCC) Fragmento do texto: Levando em conta o caráter representativo da Pintura e da Escultura, o filósofo concluía, nesse diálogo, não só que essas artes estão muito abaixo da verdadeira Beleza que a inteligência humana se destina a conhecer, como também que, em comparação com os objetivos da ciência, é supérflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o que produzem é inconsistente e ilusório. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 27 de 39 Julgue a afirmativa abaixo com C (CERTO) ou E (ERRADO) Nas linhas 4 e 5, em ³é supérflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o que produzem é inconsistente e ilusório´, a inclusão de uma vírgula após a palavra ³pois´ preserva a correção gramatical do segmento. Comentário: Não cabe vírgula após conjunção. A exceção da inserção de uma YtUJXOD�DSyV�FRQMXQomR�RFRUUH�QDV�FRRUGHQDGDV�DGYHUVDWLYDV��FRPR�³SRUpP´�� ³FRQWXGR´�� HQWUHWDQWR´�� ³WRGDYLD´�� H� QDV� FRQFOXVLYDV� �FRPR� ³SRUWDQWR´�� ³SRU� FRQVHJXLQWH´��³ORJR´� ³SRU�LVVR´�� Gabarito: E Questões cumulativas de revisão Questão 27: TCE AM 2013 Auditor (banca FCC) Fragmento do texto: Segundo o padre Jorge Benci, que esteve no país no final dos 1600, a razão de submeter os escravos era "para que não se façam insolentes, e para que não busquem traças e modos com que se livrem da sujeição de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indômitos". Servindo-se de um discurso paternalista e também religioso í� no sentido da promessa de redenção futura í, o sistema era explicado a partir da necessidade do uso exclusivo da coação. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) O segmento apresentado entre travessões corrige a impropriedade do uso da palavra religioso no trata mento do tema "escravidão". Comentário: A H[SUHVVmR�³no sentido da promessa de redenção futura´�p�XP� comentário à parte do autor, o qual não corrige suposta impropriedade, pois ³SURPHVVD� GH� UHGHQomR� IXWXUD´� HUD� XP� GLVFXUVR� XWLOL]DGR� QRV� GLVFXUVRV� religiosos da época. Gabarito: E Questão 28: SABESP 2014 Técnico em Gestão (banca FCC) Fragmento do texto: Há, finalmente, um outro caso de não leitura do qual gostaria de lhes falar. Refiro-me aos livros que foram escritos e publicados, mas estão í�talvez para sempre í�à espera de serem lidos. Eu conheço í�e cada um de vocês, eu acredito, poderia citar í�livros que mereciam ser lidos e não foram lidos, ou foram lidos por pouquíssimos leitores. Eu penso que, se esses livros eram verdadeiramente bons, não se deveria falar de uma espera, mas de uma exigência. Esses livros não esperam, mas exigem ser lidos, mesmo que não o tenham sido ou não o serão jamais. Os travessões são utilizados para (A) destacar uma correção. (B) citar um depoimento. (C) isolar uma enumeração. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 28 de 39 (D) intercalar um comentário. (E) fornecer uma definição. Comentário: 1RWH�TXH�DV�H[SUHVV}HV�³talvez para sempre´�H�³e cada um de vocês, eu acredito, poderia citar´� QmR� ID]HP�SDUWH� GD� HVWUXWXUD� VLQWiWLFD� GR� período: são apenas comentários extras do autor. Assim, os travessões separam os comentários do autor e a alternativa correta é a (D). Gabarito: D Questão 29: TRT 6ª R 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) Ela ignora o sorriso, salvo aquele que é excitado pela visão da dor alheia. Mantendo-se a correção, a lógica e o sentido original, o elemento grifado acima pode ser substituído por: (A) afora. (B) através. (C) de encontro. (D) sobre. (E) embora. Comentário: $� SDODYUD� GHQRWDWLYD� GH� H[FHomR� ³VDOYR´� WHP� R� PHVPR� YDORU� TXH�³DIRUD´� Gabarito: A O que devo tomar nota como mais importante? x Esquema do período composto por coordenação ______________________ e ____________________. (aditiva) ______________________, mas _______________. (adversativa) ______________________ ou __________________. (alternativa) ______________________, portanto _____________. (conclusiva) ______________________, pois ________________. (explicativa) oração inicial oração coordenada sindética x Principais conjunções e seus valores semânticos (coordenadas) 1) Aditivas: e, nem, tampouco, não só...mas também,não só...como também, senão também, tanto...como. 2) Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto. 3) Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer. 4) Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por isso, então, assim, em vista disso. 5) Explicativas: porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que. Período composto por coordenação Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 29 de 39 x Esquema das possíveis construções da enumeração com divisão interna: ____ e_____ , ____e____ , _________ , ____ e ____ , _________ e _________. ____ e_____ , ____e____ , _________ , ____ e ____ , _________, e _________. ____ e_____ ; ____e____ ; _________ ; ____ e ____ ; _________ e _________. ____ e_____ ; ____e____ ; _________ ; ____ e ____ ; _________; e _________. Questão 1: TRT MG 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou não. í�Então, Antônio, soube que rompeu o noivado. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A conexão entre o discurso direto e as frases que o antecedem realiza-se por meio do contexto, pois não há palavra ou expressão anterior que antecipe a fala da vizinha. Questão 2: TCE AM 2013 Auditor (banca FCC) Fragmento do texto: Segundo o padre Jorge Benci, que esteve no país no final dos 1600, a razão de submeter os escravos era "para que não se façam insolentes, e para que não busquem traças e modos com que se livrem da sujeição de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indômitos". (SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M.. Brasil: uma biografia. 1. ed., São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 91) Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) O que está entre aspas corresponde à fala do padre, mas não por sua própria voz: as autoras é que narram e comentam o que ele disse. 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 1 2 3 4 5 1.1 1.2 2.1 2.2 4.1 4.2 6 Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 30 de 39 Questão 3: TRT 12 R 2010 Médio (banca FCC) Fragmento do texto: Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil é muito bom nas novelas. Para ter público, a novela precisa dispor de personagens de todas as classes sociais, explicava ela, o que exige uma trama complexa. Acrescento: a mobilidade social é decisiva nas novelas e se dá sobretudo pelo amor entre ricos e pobres. Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor ± genuíno ou fingido ± em proporção maior que a vida real .... Mas a novela não é um retrato do Brasil, ou melhor, é sim, mas como aqueles retratos antigos do avô e da avó, fotografados em preto e branco, mas, depois, cuidadosamente retocados e coloridos. O fundo é real. A tela: ideais, sonhos, fantasias. Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor ± genuíno ou fingido ± em proporção maior que a vida real ... O emprego das reticências no final do segmento transcrito acima denota (A) nova referência, desnecessária, ao comentário de alguém alheio ao contexto. (B) recurso adotado pelo autor, no sentido de estimular o interesse do leitor. (C) certeza da concordância de um eventual leitor com a opinião ali exposta. (D) desejo de que a ficção possa se deter, realmente, em fatos que ocorrem na vida real. (E) hesitação, pela presença de um comentário de cunho subjetivo, sem base em dados reais. Questão 4: TRT 24ªR 2011 Técnico (banca FCC) Fragmento do texto: Tudo que nos permite explorar nossos pontos fortes e driblar nossas fraquezas genéticas é resultante da combinação entre os avanços nos cuidados com a aparência física e o estilo, a possibilidade de envelhecer com saúde e, não menos essencial, a valorização de atributos sociais como autoestima, simpatia, cultura e expressividade. "É o equilíbrio dessas qualidades que torna um indivíduo mais ou menos atraente", diz o cirurgião plástico Noel Lima, do Rio de Janeiro. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) As aspas isolam transcrição exata das palavras do médico citado no parágrafo. Questão 5: TRT MG 2015 Analista Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Nem bem chegara de lá e já tinha de ouvir o que diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou não. í�Então, Antônio, soube que rompeu o noivado. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) O encadeamento entre os segmentos iniciais ocorre obrigatoriamente por meio da palavra e, pois outra alternativa, como o emprego de uma vírgula, constituiria um erro. Português para TST Teoria e exercícios comentados Prof. Décio Terror ʹ Aula 3 Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 31 de 39 Questão 6: TRF 5ª R 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Rodolfo produziu muito, mas não é sua atividade pessoal como autor e comerciante de folhetos que o torna tão importante para o movimento cordelista. Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás, possuiu impressora própria. Sempre mandou fazer seus folhetos. Tampouco seu trabalho na indústria do cordel, que já estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, aliás, possuiu impressora própria. Os elementos grifados na frase acima têm, respectivamente, o sentido de: �$��WDPEpP�QmR�í�D�SURSyVLWR �%��QmR�PDLV�TXH�í�SRUpP �&��PXLWR�PHQRV�í�TXDO�VHMD �'��WDO�H�TXDO�í�SRUWDQWR �(��DLQGD�DVVLP�í�SRU�VLQDO Questão 7: TRT 11ªR 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Tudo isso está relacionado, é claro, com a almejada satisfação na vida profissional. Mas não vamos nos iludir. Satisfação no trabalho não significa necessariamente prazer em trabalhar. Grande parte das pessoas não trabalharia se não fosse necessário. O trabalho não é fonte de prazer, é fonte de sentido. Ele nos ajuda a dar sentido à vida. Só que o sentido da vida profissional não vem pronto: ele é o efeito, e não a premissa, dos anos de prática de uma profissão. Na contemporaneidade, em que se acredita em prazeres instantâneos, resultados imediatos e felicidade instantânea, é bom lembrar que a construção de sentido requer tempo e persistência. Por outro lado, quando uma escolha não faz sentido o sujeito percebe rapidamente. Só que o sentido da vida profissional não vem pronto... (linhas 5 e 6) Considerado o contexto e fazendo-se as devidas alterações na pontuação da frase acima, o segmento sublinhado pode ser substituído por: (A) Já que (B) Mesmo que (C) Porém (D) Embora (E) Porquanto Questão 8: TRT 11ªR 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) Fragmento do texto: Fora da rota dos grandes furacões, sem vulcões ativos e desprovido de zonas habitadas sujeitas a terremotos, o Brasil não figura entre os países mais suscetíveis a desastres naturais. Contudo, a aparência de lugar protegido dos humores do clima e dos solavancos da geologia deve ser relativizada. Aqui, cerca de 85% dos desastres são causados por três tipos de ocorrências: inundações bruscas, deslizamentos de terra e secas prolongadas. Esses fenômenos
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