METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO

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METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO
	Avaliação Parcial: CCJ0128_SM_201409042154 V.1 
	Aluno(a): FERNANDO RAMOS RODRIGUES
	Matrícula: 201409042154
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 27/04/2018 07:55:03 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201409844572)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser classificada como qualitativa ou quantitativa. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a característica de uma pesquisa qualitativa.
		
	
	Apresenta como finalidade o interesse de  determinar o perfil de um grupo de pessoas, baseando-se em características que elas tem em comum.
 
	
	Apresenta como finalidade o compromisso de gerar medidas precisas e confiáveis que permitam uma análise estatística.
	
	Apresenta como finalidade medir tanto opiniões, atitudes e preferências como comportamentos.
 
	 
	Busca-se reconsiderar ou reconstruir a realidade observada atribuindo significado às relações entre os fenômenos observados.
	
	Busca-se descobrir e apresentar  quantas pessoas de uma determinada população compartilham determinada característica.
 
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201409844442)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que.
		
	
	descreve o fenômeno observado.
	
	realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado.
	
	focaliza a descrição do objeto de estudo.
	 
	valoriza critérios estatísticos.
	
	busca o significado da relação entre os fenômenos.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201409844418)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 
 
Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter:
 
		
	
	amplitude
 
	
	generalização
 
	 
	especificidade
	
	abrangência
 
	
	objetividade
 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201409844507)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas:
		
	
	Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho.
	 
	Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente.
	
	Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico
	
	Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha.
	
	Buscar orientação religiosa ou espiritual
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201409844457)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
		
	 
	a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias.
	
	não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa.
	
	não é necessário usar fontes primárias ou secundárias.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201409844597)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que a pesquisa bibliográfica é essencial para a elaboração de um projeto de pesquisa de qualquer tipo. Essa pesquisa é responsável, principalmente, para guiar o pesquisador na direção do conhecimento inicial sobre:
		
	 
	o tema e o problema da pesquisa.
	
	o objetivo geral a que se destina a pesquisa.
	
	os objetivos específicos.
	
	a hipótese ou hipóteses construídas no projeto.
	
	a justificativa.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201409844480)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
		
	
	o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
	
	o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado
	
	a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
	 
	soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
	
	as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201409844571)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Toda pesquisa parte da problematização de um tema. Designamos por "problema científico" a referida  problematização do tema. Sobre esta problematização, assinale a questão correta:
		
	
	O problema científico é formulado como questões de engenharia ou questões  de valor.
	
	O problema científico é o mesmo que referências bibliográficas.
	 
	O problema científico é uma pergunta controvertida sobre o tema e que relaciona variáveis.
	
	O problema científico é embasamento teórico fichado pelo pesquisador.
	
	O problema científico é o mesmo que projeto de pesquisa e antecede a elaboração de trabalhos.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201409844549)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a escolha dos verbos.  A afirmação que NÃO condiz com com esse processo é:
		
	 
	Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
 
	
	Os verbos dos objetivos são verbos de ação.
 
	
	Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo.
 
	
	Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar.
	
	Os verbos dos objetivos são claros e diretos.
 
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201409844570)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR o seguinte:
		
	
	 utilizar termos com significado preciso.
	 
	usar linguagem prolixa e subjetiva.
	
	organizar logicamente o pensamento.
	
	iniciar com verbos no infinitivo.
	
	 escrever com  linguagem clara e direta.