Geografia módulo 1

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Módulo 01. Geografia Ensino Fundamental Como achar um lugar?Módulo 01. Geografia Ensino Fundamental Como achar um lugar?Módulo 01. Geografia Ensino Fundamental Como achar um lugar?Módulo 01. Geografia Ensino Fundamental Como achar um lugar? 
 
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 Seja bem vindo à Geografia 
 
 
Instruções de Estudo. 
� Para estudar e aprender o conteúdo deste módulo, você deverá ler 
atentamente as explicações. Talvez mais de uma vez. 
� Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os 
exercícios após ter entendido completamente o texto. 
� Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo à escola para que ele 
seja utilizado por outra pessoa. 
� Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Não tenha preNão tenha preNão tenha preNão tenha pressa, mas não perca tempo. ssa, mas não perca tempo. ssa, mas não perca tempo. ssa, mas não perca tempo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução. 
 
Caro aluno. 
 
Você está iniciando seus estudos de Geografia. 
 
Para que serve a Geografia? 
 
Por que você precisa estudar Geografia? 
 
Observe o mundo ao seu redor... as pessoas que circulam de um lado para o 
outro, trabalhando, estudando ou passeando, em cidades modernas ou em lugares como 
o campo que, embora conservem parte da natureza, possuem muitas transformações 
feitas pelo homem. 
 
Na sua cidade, existem bairros pobres, bairros ricos, pessoas cultas, outras 
analfabetas, enfim, diferenças sociais entre pessoas que formam uma sociedade. 
 
Observe que tanto a cidade como o campo nem sempre foram assim, e que o ser 
humano, através de seu trabalho, foi modificando esses espaços transformando o que 
existia na natureza em produtos que lhe trouxeram cada vez mais conforto. 
 
E onde está você dentro desta sociedade que modifica o espaço em que vive? 
 
 
Qual é o espaço que você ocupa? 
 
Você também faz parte do espaço geográfico ou é somente um observador? 
 
A Geografia responde a todas as questões e permite que você como estudante 
possa conhecer melhor o espaço produzido pela sociedade em que vive, as 
transformações feitas na natureza, suas desigualdades e contradições. 
 
Ao conhecer melhor a produção do espaço em que vive, estará pronto para, junto 
aos outros membros a sociedade, modificá-lo para que haja um compromisso de todos 
com um futuro melhor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Roteiro. 
 
 
I. Como achar um lugar? 
 
 
Nesta primeira parte, através da observação de ruas, avenidas, você será capaz de 
se localizar no seu bairro, sua cidade, tendo como ponto de partida sua escola. 
 
II. Como entender os mapas? 
 
 
Agora você verá que: 
� As ruas, avenidas, lugares, podem ser representados num mapa, e para representá-lo 
precisamos reduzi-lo através de uma escala; 
� Os mapas possuem uma linguagem própria que são as convenções e são explicados 
pela legenda. 
 
 
III. As cidades e os bairros 
 
 
Nesta terceira parte você vai observar as diferentes formas de viver e de ocupar o espaço 
urbano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Como achar um lugar? 
 
Imagine que uma pessoa amiga vem de outra cidade para conhecer a nossa 
escola, o CEESVO. Como você orientaria essa pessoa, que não conhece muito bem 
Votorantim para vir de Sorocaba até aqui à escola? 
 
A. Desenhe em seu caderno, um mapinha ou planta indicando as ruas e avenidas pelas 
quais essa pessoa passará. 
B. Dê alguns pontos de referência que ajudem no trajeto até nossa escola, como por 
exemplo: farmácias, padarias, clínicas médicas, praças, postos de gasolina etc. Isto 
ajuda bastante na localização dos lugares. 
C. Não se esqueça de indicar no seu mapa as direções a seguir como: dobrar à direita, 
dobrar à esquerda, seguir em frente, atravessar a rua etc. 
 
 
O espaço onde você mora, estuda, 
pode ser representado de várias maneiras: 
desde um simples traçado de ruas e 
avenidas que você mesmo pode fazer até 
mapas feitos pelos cartógrafos. 
 
Observe a foto abaixo ela mostra 
região central de Votorantim, você poderá 
ver exatamente a localização do CEESVO. 
 
Veja também... 
 
O traçado das principais ruas e avenidas. 
Alguns pontos de referência importantes da cidade como a Prefeitura, o CEESVO, 
o Campo de futebol e outros. Algumas são avenidas e ruas mais movimentadas da cidade 
como Avenida 31 de Março, Avenida Luiz Patrocínio, Rua Albertina do Nascimento etc. 
 
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 A relação entre o tamanho real de um objeto ou de uma superfície e o tamanho 
representado no desenho ou no mapa chama-se ESCALA. 
 
Como entender os mapas através das escalas. 
 
 Para representarmos ruas, avenidas e lugares no papel, é necessário reduzir o 
tamanho dos mesmos. Essa redução deve ser proporcional ao tamanho real. Para isso 
usamos um recurso que chamamos de escala, que estabelece quantas vezes a redução 
foi feita. 
 Também podemos aumentar o tamanho do objeto muito pequeno para representá-
lo num papel ou num livro. Exemplo: podemos desenhar uma minúscula célula do corpo 
humano em tamanho grande para melhor estudá-la. 
 
 Uma fotografia pode representar a imagem de pessoa de vários tamanhos, num 
tamanho pequeno teremos as fotos ¾, em um tamanho grande teremos posters de 
parede. 
 
 Um mesmo filme pode ser exibido em tela pequena (na TV) e em tela grande (no 
cinema). Em qualquer um dos casos a proporção é mantida, ou seja, embora haja um 
aumento ou diminuição do tamanho real, a relação entre as medidas continua sendo a 
mesma. Em outras palavras, o objeto mantém sua real aparência ou contornos. 
 
Para 
representar lugares 
(países, estados, 
regiões, cidades, 
etc.), usamos os 
mapas. Quando 
queremos representar 
o Brasil, sabemos que 
é impossível 
representá-lo em seu 
tamanho real, então 
fazemos as reduções 
adequadas ao 
tamanho do papel 
escolhido e assim 
mostramos como é o 
Brasil. Quando 
fazemos isso, usamos 
um escala que 
permite representar 
um lugar em vários 
tamanhos. 
 
Veja o exemplo 
ao lado. 
Nos mapas geográficos a escala vem indicada, geralmente, no canto inferior 
esquerdo ou direito. Observe aqueles mapas grandes de parede (passe na Biblioteca ou 
na sala) e procure neles, a escala. 
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A importância dos mapas 
 
A finalidade dos mapas é facilitar a localização do espaço e aumentar nosso 
conhecimento, permitindo conhecer melhor uma área. 
 
Tipos de Mapas 
 
Mapa físico: representa os aspectos naturais, como o relevo, clima, vegetação, 
hidrografia (rios) etc. 
 
Mapa político: representa os países de um continente, os estados e capitais de 
um país. 
Mapa demográfico (população): Representa dados sobre a população. 
Mapa econômico: Representa as riquezas de uma área. Indústrias, minerais etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Densidade Demográfica do Brasil 
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COMO LER UM MAPA. 
 
Ler é interpretar um mapa. 
 
Saber interpretar um mapa é uma boa forma de conhecer um país, uma região, 
uma cidade etc. Por isso, vamos examinar algumas formas simples de interpretar mapas. 
 
 Para saber ler um mapa, são necessários alguns elementos, por exemplo: 
 
� Tema ou título: o tema mostra se o mapa é político, físico, humano ou econômico. 
 
� Convenções: São os símbolos, sinais, cores cartográficas que foram consagrados 
internacionalmente. 
 
� Escala Cartográfica: uma escala mostra o tamanho que existe entre o mundo real e 
sua representação no papel. Um mapa pode ser milhares ou até milhões de vezes 
menor que o lugar representado. 
 
Assim, é necessário: 
♦ Verificar se o mapa possui título, escala, legenda e convenções; 
 
♦ Reconhecer nos símbolos as realidades representadas: rios, cidades, o tamanho 
destas, vias férreas, estradas; as diferentes maneiras de representar o relevo: o 
sombreado, as cores. 
 
 É com o auxílio dessas identificações que os mapas procuram representar o país, 
um estado, uma região etc. 
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Mas, o que são legendas? 
 
 Nas legendas estão discriminados os símbolos utilizados nos mapas e seus 
significados. A legenda, portanto, é um dos elementos fundamentais para a compreensão 
das mensagens que um mapa pretende transmitir. Entender a linguagem de um mapa é, 
principalmente, entender o significado de sua legenda. 
 
 
 
CONVENÇÕES CARTOGRÁFICAS. 
 
 
Convenções cartográficas são conjuntos de símbolos e cores utilizados nos mapas 
para representar elementos geográficos. 
 
O significado de alguns desses símbolos e algumas cores são conhecidos 
internacionalmente. Por exemplo: as águas sempre são representadas pela cor azul. 
 
Os símbolos dos mapas são desenhos, traços e cores que representam os 
elementos naturais e humanizados da paisagem. 
 
 
Veja no quadro abaixo alguns exemplos de convenções: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lembre-se: 
 
Mapa - é um retrato 
reduzido de uma 
paisagem da 
superficie da Terra. 
 
Escala - é a relação 
entre o tamanho da 
paisagem e o 
tamanho 
representado. 
 
Você sabia que... 
Um conjunto de 
mapas forma um 
atlas geográfico. 
 
Para desenhar mapas, usamos manchas, linhas e pontos. 
A legenda indica o significado de cada um desses símbolos. 
Estrada
s 
Cidades 
Mancha 
urbana 
Represas 
e oceanos 
 
Limites do 
 municipio 
Ferrovias 
Capital 
estadual 
Rios 
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O Bairro é uma parte da cidade formado por um conjunto de ruas, praças e 
avenidas onde ficam as residências dos cidadãos, além de estabelecimentos 
comerciais e outros. 
 
O espaço Urbano também 
é dividido de acordo com 
o valor dos terrenos 
disponíveis.Jardim Clarice 
Região Central de Votorantim 
As cidades e os bairros 
 
O CEESVO está localizado na região central da cidade de Votorantim. A cidade é 
formada pelos centros e pelos bairros. 
 
 Cada bairro da cidade tem um nome. Ex.: Rio Acima, Itapeva, Votocel, Serrano, 
Vila Nova etc. Qual é o nome de seu bairro? 
 
 O espaço das cidades é chamado de Espaço Urbano, e ele é dividido de acordo 
com atividades que aí predominam (aparecem mais). Por exemplo, dizemos que um 
bairro é industrial quando tem muitas indústrias, é residencial quando predominam as 
casas de moradia, é comercial quando nele predominam as lojas e estabelecimentos 
comerciais. 
 
Os bairros próximos ao centro são chamados de centrais e os mais afastados são 
chamados de periféricos. 
 
Numa cidade como Votorantim, por exemplo, notamos que na região central da 
cidade, os prédios mais antigos tendem a serem usados mais para fins comerciais do tipo: 
lojas populares, bares, restaurantes, lanchonetes, escolas de computação ou inglês, 
laboratórios (Observe isso da próxima vez que você andar pelo centro da cidade). 
 
Constatamos também 
que as áreas de comércios 
mais nobres são transferidas 
para os shoppings, seus 
arredores e avenidas 
próximas. 
 
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 A paisagem urbana demonstra a grande desigualdade na distribuição de renda das 
famílias brasileiras. 
 
 
 
 A forma como os homens constroem os seus espaços revela como a sociedade 
está organizada. 
 
 O espaço urbano é uma mercadoria que é comprada e vendida. Conforme a 
transformação que o espaço natural sofre através da ação do homem (ruas afastadas 
equipadas com certos serviços, saneamento básico, transporte etc.) os terrenos ficam 
mais caros e nem toda a população tem condições de comprar ou adquirir. Além disso, 
áreas verdes, segurança, conforto e tranqüilidade têm um preço que não está no alcance 
de todos. 
 
 O espaço urbano é o lugar onde você vive, dividido em áreas nobres e pobres: é a 
reprodução da sociedade. 
 
 Portanto, conclui-se que: “O espaço geográfico, se é para alguns uma morada, 
é para outros, um túmulo, um lugar onde se morre todo dia um pouco”. 
 
Infelizmente, a cada dia o homem colabora para que o quadro de morte se agrave 
com a poluição do ar, da água o congestionamento, o acidente de trânsito, a bomba de 
nêutron, ameaça nuclear, o pedinte, a miséria, a violência etc. 
 
 
 
Área verde sendo usada para moradia irregular. Terminal de ônibus 
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Exercícios. Responda em seu caderno: 
 
1. Qual a diferença entre convenções e legendas? 
 
2. Escreva o que é necessário para se fazer uma leitura completa do mapa. 
 
3. Explique a importância do mapa. 
 
4. Quais são os tipos de mapas? 
 
5. O que é bairro? 
 
6. Quais os tipos de bairros que encontramos no espaço urbano? 
 
7. Descreva em seu caderno, o mais detalhado possível, o bairro onde você vive. 
Como ele é? Quais são os seus problemas, quais as coisas boas que têm lá, se ele 
é bem cuidado, bem servido... É perto? ...É longe? Procure classificá-lo de acordo 
com o texto. 
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EQUIPE DE GEOGRAFIA CEESVO 2005 
 
 
 
Jaime Aparecido da Silva 
Maria de Fátima Pinto 
Deise Quevedo Bertaco 
 
 
 
COLABORAÇÃO 
 
 PCP - Neiva Aparecida Ferraz Nunes 
Equipe de Geografia do CEESSO 2004 
 
DIREÇÃO 
 
Elisabete Marinoni Gomes 
Maria Isabel R. de C. Kupper 
 
APOIO. 
 
 Prefeitura Municipal de Votorantim.