8. Gestalt

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• Surgiu na Alemanha por volta de 1910-1912.
• Admitia o valor da consciência e criticava a
tentativa de reduzi-la a elementos e átomos (o
todo é diferente da soma das partes).
• O homem é uma totalidade.
• A percepção enquanto experiência psicológica é
o centro de suas preocupações.
• Traz a filosofia fenomenológica para a
psicologia.
• Importa ao estudo da percepção os fenômenos tal qual
se apresentam para a consciência.
• Estuda os processos cognitivos, questões
relacionadas à percepção, ao pensamento, memória,
reações motoras, aprendizagem e outros aspectos da
experiência consciente.
• Unidade completa.
• O cérebro é um sistema dinâmico em que todos os
elementos ativos interagem em determinado
momento.
• A percepção ganha centralidade entre os processos
psicológicos, representando, o fundamento da
interação funcional organismo-ambiente.
• Intencionalidade e Ação enquanto princípios da
relação organismo-ambiente.
 Introvisão
 É a apreensão ou 
compreensão 
aparentemente 
espontânea e imediata das 
relações
 As soluções baseiam-se 
em uma reestruturação 
perceptual do problema
• Estudou psicologia na Universidade de Berlim sob a
tutela de Carl Stumpf
• Obteve doutorado na Universidade de Würzburg
• Realizou pesquisas na Universidade de Frankfurt
com Koffka e Köller
• Psychological Research
• New School for Social Research
• Morreu dez anos mais tarde
• Publicação do seu livro mais conhecido,
Pensamento Produtivo
• Realizou uma experiência para visualizar
um movimento quando ele não estivesse
efetivamente ocorrendo
• Percepção do movimento aparente
• Fenômeno phi – ilusão de dois focos fixos
de luz piscante estão em movimento de um
lugar para outro
• Oposição ao estruturalismo e aos ensinos
de Wundt
• Nasceu em Berlim, estudou psicologia com Carl
Stumpf e se uniu a Wertheimer e Köller em 1910
em Frankfurt
• Depois da primeira Guerra Mundial escreveu um
artigo para uma revista americana, em 1922,
apresentando os conceitos básicos da Gestalt, que
causou contradição pelo título “Percepção: uma
introdução à teoria da Gestalt” dando a entender
que a Gestalt se interessava somente pela
percepção
• Escreveu também “The Growth of the mind” sobre o
desenvolvimento da psicologia infantil e “Principles
of Gestalt Psychology”
• Nasceu na Estônia e se mudou para Alemanha aos 5 anos
• Köller era os mais jovem entre os três principais
representantes da Gestalt
• Foi considerado o porta-voz do movimento
• Realizou pesquisas com chimpanzés na Ilhas Canárias
• Sua principal obra foi “The Mentality of the Apes”
• Cunhou o termo insight, e criticou e foi criticado por
Thorndike e Pavlov
• Em 1920 assumiu o lugar de Stumpf na Universidade de
Berlim
• Criticou dura e publicamente o nazismo, apesar de não ser
judeu, e deixou a Alemanha em 1935 por divergências com o
governo
• Recebeu da APA o Distinguished Psychological Research
Award
• Em 1959 foi eleito presidente da APA
PRINCIPAIS LEIS DA 
PSICOLOGIA DA GESTALT –
PERCEPÇÃO
• ISOMORFISMO
Doutrina que afirma existir 
uma correspondência entre a 
experiência psicológica ou 
consciente e a experiência 
cerebral latente
Em meados de 1920, o movimento da Gestalt
estava no seu auge na Alemanha e centralizado
no Instituto de Psicologia da Universidade de
Berlim
Em 1933, quando os nazistas assumiram o
controle da Alemanha, muitos intelectuais judeus
tiveram que deixar o país, inclusive os
fundadores da Gestalt, e seu núcleo se transferiu
para os EUA
Adeptos: Herbert Langfeld, E. C. Toumani e Harry
Harrison
• Auge do Behaviorismo
• Publicações em Alemão
• Idéia de que a Gestalt dedicava-se apenas a 
percepção
• Dificuldades na atração de novos discípulos
• Evolução da psicologia americana
• Nasceu na Alemanha e se formou em psicologia em
Berlim (Carl Stumpf). Estudou também matemática e
física
• Dedicou-se entusiasmadamente à psicologia da Gestalt
• Em 1933 deixou a Alemanha por causa da ameaça
nazista
• Desenvolveu a teoria do campo no final do século XIX
• Seguiu orientação gestáltica, mas ultrapassou seus
limites incluindo as necessidades humanas,
personalidade e influências sociais no comportamento
• Realizou importantes pesquisas a respeito da psicologia
social infantil – TEORIA DO ESPAÇO VITAL
• Acreditava que o comportamento envolve círculo de
estados de tensão ou necessidade seguido de atividade
alívio
• Efeito Zeirgarnik
• Surgiu em 1930 com Kurt Lewin
• Criação da dinâmica de grupo
Indivíduo + Ambiente = Campo Psicológico
Grupo + Ambiente = Grupo Social
• Questões relevantes
• Treinamentos da sensibilidade para educadores e 
empresários
• Muitos de seus conceitos e técnicas são usados até 
hoje
• Organizações perceptuais não eram tratadas de 
forma científica
• Conceitos básicos não estavam rigorosamente 
definidos
• Excesso de teoria e falta de prática
• Dados não quantificáveis
• Tentativas de reproduzir o insight não foram bem 
sucedidas
• Hipóteses fisiológicas pobremente definidas
• A Gestalt era uma ciência jovem
• Produziu, sim, um número considerável de
experimentos
• Os resultados buscados eram qualitativos e
exploratórios
• Admitiam a teorização dessa área apenas como
uma tentativa
• Marcas: Trabalhos de Percepção, 
Aprendizagem, Pensamento, Personalidade, 
Psicologia Social e Motivação.
• Identidade própria, defendendo o interesse 
na experiência consciente.
• Versão moderna da Fenomenologia
• Influenciou a Psicologia Humanista e 
Cognitivista Contemporânea.
 SCHULTZ, D.P.; SCHULTZ, S.E. História da 
psicologia Moderna. 8ª ed. São Paulo: 
Thomson Learning, 2007, cap. 12.
 Imagens da internet