Buscar

Estudos Disciplinares V

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Estudos Disciplinares V 6581-05_SEI_LE_0117_R_20181 
 
CONTEÚDO
 
Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL I
Estudos Disciplinares V (6581-05_SEI_LE_0117_R_20181)
CONTEÚDO
	Usuário
	dandara.malaquias @unipinterativa.edu.br
	Curso
	Estudos Disciplinares V
	Teste
	TRABALHO INDIVIDUAL I
	Iniciado
	30/04/18 09:59
	Enviado
	30/04/18 10:17
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	8 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	18 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	(PUC-SP-2002) A obra “O Primo Basílio”, escrita por Eça de Queirós, em 1878, é considerada uma das mais representativas do romance realista-naturalista português.
Indique a alternativa abaixo que não confirma o conteúdo desse romance.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Luísa, personagem central do romance, é caracterizada como uma mulher romântica, sonhadora e frágil, comportamento que a predispõe ao adultério.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Grita, xinga nomes. Ninguém o atende, ninguém o vê, ninguém o ouve. Assim deve ser o inferno. Pirulito tem razão de ter medo do inferno. É por demais terrível. Sofrer sede e escuridão. [...] Seu pai morrera para mudar o destino dos doqueiros. Quando ele sair será doqueiro também, lutar pela liberdade, pelo sol, por água e de comer para todos. Cospe um cuspo grosso. A sede aperta sua garganta. Pirulito quer ser padre para fugir daquele inferno.”
O trecho acima integra o romance “Capitães da Areia”, de Jorge Amado. Descreve a situação de Pedro Bala, preso no reformatório, confinado em um cubículo escuro, com fome, sede e humilhação de não poder ficar de pé. A propósito desse trecho pode-se afirmar que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Simboliza, na narrativa, a descida aos infernos da história romanesca. Na dor dessa prova definitiva, o herói retempera o seu amor à liberdade com nova disposição para a luta social.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Eça de Queirós só não escreveu:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
“Euríco, o Presbítero”.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Vidas secas”, romance de Graciliano Ramos, apesar da objetividade de linguagem e secura de estilo, reveste-se, com frequência, de fina poesia e revela sensível lirismo. Assim, indique, dos trechos abaixo, o que apresenta a função dominantemente poética, como resultado do processo de seleção e de combinação das palavras e gerador de efeito estético.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
“De repente, um risco no céu, outros riscos, milhares de riscos juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar destruição. Ele já andava meio desconfiado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura das manhãs e a vermelhidão sinistra das tardes."
	
	
	
Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Uma das principais obras do Realismo português é “Os Maias”, de Eça de Queirós. Sobre a obra, afirmamos:
I. O autor fez parte do Realismo, mas a obra tem características românticas. O personagem Esteves acredita no romantismo ao contrário de seu criador, Eça de Queirós.
II. “Os Maias” é uma obra metalinguística.
III. No trecho “Os Maias”, o narrador usa predominantemente o discurso indireto livre.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas I está correta.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas uma infinidade de portas e janelas alinhadas. (...) Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham o pé na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante sensação de respirar sobre a terra. Da porta da venda que dava para o cortiço iam e vinham como formigas, fazendo compras.” (Aluísio Azevedo. O cortiço.)
No trecho acima, ocorre metáfora ao comparar as atitudes das pessoas com:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Gula viçosa de plantas rasteiras;
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para entender o trecho d’A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, o leitor saber que:
Mas só não se esqueçam
da rosa, da rosa
Da rosa de Hiroshima
a rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Rosa é a bomba atômica que deu fim à segunda guerra mundial.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Soneto de separação
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.”
Do poema acima, de Vinicius de Moraes, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Utiliza rimas que, quanto à posição, classificam-se, em todas as estrofes, como cruzadas ou alternadas.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Entre os trechos a seguir, indique aquele constituído de discurso direto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai à porta do Ateneu.Coragem para a luta”. Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico,diferente do que se encontra fora, tão diferente [...]” (POMPEIA, R. “O ateneu.” São Paulo. Ática, 1992, p. 34).
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao relacionar metáfora e literatura, temos como exemplificações:
I. Vidas secas, de Graciliano Ramos, é a apresentação da escassez da água no sertão nordestino, mas também é a metáfora de uma vida dura, sofrida.
II. “Os trabalhadores do mar”, de Victor Hugo, é a apresentação do embate do homem com a natureza, mas também é a metáfora do embate do homem consigo próprio.
III. Amar, de Drummond, apresenta a água como necessidade orgânica, mas também a água é metáfora por ser recurso de riqueza para a alma.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas corretas.

Continue navegando