REVISÃO DE TSP1 av1

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REVISÃO DE TSP1 – AV1
BEHAVIORISMO - é uma palavra de origem inglesa, que se refere ao estudo do comportamento:”Behavior”, em inglês. O Behaviorismo surgiu no começo deste século como uma proposta para a Psicologia, para tomar como seu objeto de estudo o comportamento, ele próprio, e não como indicador de alguma outra coisa, como indício da existência de alguma outra coisa que se expressasse pelo ou através do comportamento.
Na Idade Média, a igreja explicava a ação, o comportar-se pelo homem pela posse de uma alma. No início deste século, os cientistas o faziam pela existência de uma mente. As faculdades ou capacidades da alma causavam e explicavam o comportamento deste homem. Os objetos e eventos criavam ideias em suas mentes e estas impressões mentais ou ideias geravam seu comportamento. Vejam que ambas são posições essencialmente dualistas: o homem é concebido como tendo duas naturezas, uma divina e uma material, ou uma mental e uma física, como quiserem.
PRINCIPAIS FUNDAMENTOS
MONISMO MATERIALISTA – Evita questões dualista (mente e corpo), utiliza questionamentos focados no individuo. A mente e o corpo fazem parte de um todo.
DETERMINISMO – Variáveis ambientais 
INTERACIONISMO - Sujeito Ambiente. Focada na relação entre o individuo e o ambiente.
EXTERNALISMO – Causas externas conduzem o sujeito.
SELECIONISMO – O ambiente determina as características/comportamento do individuo (Espécie)
ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO – Domínio da base cientifica. Produz os assuntos científicos. – teoria base é o positivismo.
ANALISE APLICADA DO COMPORTAMENTO – Mostra na pratica o conteúdo ciêntifico
BEHAVIORISMO METODOLOGICO – (John B. Watson) 
Behaviorismo metodológico distingue mundo objetivo de mundo subjetivo e a ciência deve lidar apenas com o mundo objetivo. Watson exclui manifestações privadas ( emoção, sentimento, pensamento, etc), eventos INTERMEDIARIOS. O behaviorismo metodológico baseia-se no realismo definido por BAUM (1999, p.36) que “no contexto do realismo, um mecanismo compreensível significa um mecanismo real, que existe ‘fora’ do sujeito, e que vimos a conhecer à medida que o estudamos. […] Sua existência ‘fora’ do sujeito torna-o objetivo […]”. Assim o behaviorista metodológico tenta descrever os eventos comportamentais em termos tão mecânicos quanto possível e o mais próximo possível da fisiologia.
BEHAVIORISMO RADICAL – (Skinner) 
Behaviorismo radical baseia-se no pragmatismo que é a concepção desenvolvida por filósofos americanos, particularmente Charles Pierce (1839-1914) e William James (1842-1910) que tem como noção fundamental segundo BAUM (1999, p.37) “é de que a força de investigação científica reside não tanto na descoberta da verdade sobre a maneira como o universo objetivo funciona, mas no que ela nos permite fazer”. O behaviorismo radical assim baseia-se na praticidade.
As descrições pragmáticas do comportamento do behaviorismo radical têm por fim o contexto em que ocorre e para o behaviorista radical, os termos descritivos não só explicam como também definem o que é comportamento. O behaviorismo radical de Skinner e os psicólogos dessa abordagem, segundo BOCK, FURTADO e TRASSI (2002, p. 46): “utilizam termos como “resposta” e “estímulo” para se referirem àquilo que o organismo faz e às variáveis ambientais que interagem com o sujeito” e o comportamento é entendido como a interação do indivíduo e o ambiente sendo o homem tomado como o produto e o produtor dessas interações.
Behaviorismo Metodológico
_ John Watson (Psicologia como o Behaviorista a vê, 1913)
_ Estados internos não são mensuráveis.
_ Não negava a existência de processos mentais. Não os estudava por uma questão de método.
• Dualista.
_ Influenciado por Pavlov.
_ Paradigma S-R.
• causa-efeito.
Behaviorismo Mediacionista 
_ Defendia o Paradigma S-O-R.
_ O = variáveis internas do organismo.
• Dualista.
_ Precursor da Psicologia Cognitiva.
_ Paradigma S-O-R._ O = funções biológicas. 
• Monista: apesar de mediacionista, só propunha variáveis fisiológicas.
Behaviorismo Radical
Descrito por Skinner. 
Pragmatismo.
Monismo.
Contextualismo.
Determinismo (probabilístico).
Selecionista.
Pragmatismo:
Existe uma verdade? Não importa. 
• A verdade é contextual e, portanto, mutável. 
Entre duas proposições, a verdadeira é a que permite melhor consequências práticas.
O objetivo da ciência é encontrar verdades pragmáticas.
• E substituí-las quando melhores verdades aparecerem.
Para o behaviorista, não importa se existe “mente”.
• O importante é utilizar explicações que permitam melhores resultados.
• É possível explicar todos os comportamentos sem usar a “mente”.
Monismo:
Existe apenas um tipo de substância no mundo.
• “Corpo” e “Mente” são a mesma substância.
Para o analista do comportamento:
• Comportamentos explicados sem referência a eventos mentais.
• Público e Privado vs. Externo e Interno.
• Onde fica o Conhecimento?
Contextualismo:
Fatos só fazem sentido no contexto em que ocorreram.
Diferentes contextos produzem fatos e proposições diferentes.
O conhecimento deve ser analisado em seu contexto.
Determinismo (probabilístico):
O mundo possui constância. 
• A ciência é possível.
O problema causa-efeito.
Para o behaviorista, o comportamento é determinado...
• Pelas consequências, mais do que por eventos
anteriores.
• Por múltiplas causas, subordinadas a contextos
(probabilidade).
Selecionismo
Selecionista. Três níveis de seleção.
Filogenética: História de evolução da espécie.
• As pessoas fazem sexo por prazer.
• Sexo é reforçador porque organismos que “gostavam” de copular
reproduziram mais e sobreviveram.
Ontogenética: História de reforçamento do organismo.
• Um rato pressiona a barra diante da luz mais do que anda pela caixa.
• O reforçador ÁGUA selecionou a resposta de pressionar a barra.
Cultural: Práticas culturais.
• No Brasil, as pessoas se cumprimentam com um aperto de mão.
O que é Comportamento
Comportamento é a relação entre o organismo e o ambiente.
É a relação entre estímulos antecedentes, resposta e estímulos consequentes à resposta.
Para o analista do comportamento...
Interessa conhecer as condições do ambiente anteriores e posteriores à resposta.
Interessa conhecer as variáveis culturais que podem estar influenciando a resposta.
Interessa conhecer a história de vida do organismo.
Interessa conhecer a função da resposta mais do que sua topografia.
• A mesma topografia de resposta pode ter funções diferentes, dependendo do contexto em que
ocorre.
“Patologia” para a Análise do Comportamento 
Não existe “doença mental”.
Todos os comportamentos que ocorrem são normais.
As leis do comportamento são as mesmas para o que é chamado de “patológico” e para o que é
chamado de “normal”.
Problemas ocorrem quando há déficits ou excessos comportamentais.
Alguns comportamentos produzem resultados dúbios...
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/behaviorismo/behaviorismo-metodologico-e-behaviorismo-radical/
http://psicologiapbac.blogspot.com.br/2009/03/behaviorismo-e-ciencia-do-comportamento.html
http://paulorogeriodamotta.com.br/behaviorismo-metodologico-e-radical/